第632章 幹部大調整(三)
撞破女領導私密，我官升三級 作者：任羨魚 投票推薦 加入書簽 留言反饋
龔立程說道：“項部長，我一沒有生活問題，二沒有經濟問題，三沒有重大錯誤。你們這樣做，非常的不合理不合情！”
“如果你們非要把我調整為非一把手崗位，我一定會向上級討要說法的！”
“龔局長，你的心情我能夠理解，但這件事是經過縣委開會討論決定的，不是哪一個人對你有意見，就算你去上訪，也無法改變事實。”
項元武勸說道：“龔局長，我建議你還是冷靜冷靜。你還要在西川縣工作，你的家人也在西川縣工作，沒必要把事情鬧大，對你對他人都沒有好處。”
“我不管，如果你們不把我安排到更好的崗位上去，我是絕對不會離開教育局的！”
龔立程說完，直接走出了項元武的辦公室。
項元武搖了搖頭，知道麻煩事情要來了。
龔立程接受組織安排還好，倘若不接受，肯定會找他的老同學江鷺禾告狀。
而江鷺禾身為省政府辦公廳黨組成員、副主任，雖然隻是副廳級幹部，但省政府辦公廳屬於特殊單位，服務的都是省領導，接觸的也是各個實權部門的領導。
他的級別可能不高，但影響力卻很大。
搞不好，會給江一鳴帶來很大的麻煩。
他隨即打電話給唐誌超。
“誌超縣長，我把今天的談話情況向你反饋，你能在書記那說上話，你根據我反饋的情況，再酌情向書記匯報。”
項元武說道：“今天談的幾名幹部，大都服從組織的安排，少數幾個有些不滿。尤其是教育局局長龔立程，他的情緒非常大。”
“如果我沒猜錯，他會向他的老同學求助。如果江鷺禾親自出麵，恐怕會給江書記造成一定的麻煩。”
“如果合適的話，我建議你私下找書記分析利弊。盡可能的不動龔立程，或者將他換到更好的位置。”
“元武部長，你說的情況我都知道，我也想找書記匯報，畢竟省政府辦公廳是個特殊的位置，影響力非常大。但以我對書記的了解，他可能不會退讓，尤其是這件事已經公開了，書記一旦讓步，就會對全縣的幹部調整造成不好的影響。”
唐誌超說道：“我再想想，看看有沒有其他解決方案。”
掛斷電話後，唐誌超想了一會之後，就敲門來找江一鳴。
“書記，我想找您匯報下工作。”
“說說什麽事。”
江一鳴指了指沙發，示意唐誌超坐下聊。
“書記，如果您覺得龔立程影響西川縣的教育發展，要把他調整的話，我建議讓組織部和他協商一下，在下一次幹部調整時，把他推薦到人大任副主任。這樣一來，他既離開了教育係統，又提升了級別，也不會有太大的怨言。”
唐誌超建議道。
“我了解了下，他在教育局局長的位置上幹了四年，做了一係列的荒唐事，嚴重耽誤了西川縣教育事業的發展，我沒有追究他的責任就已經給他留足了麵子，倘若他不知足，我有的是辦法讓他挪位置。”
江一鳴態度強硬，堅決不妥協。
唐誌超見此，也不好再說什麽。
“我知道你擔心龔立程的老同學江鷺禾會對我造成影響，但身正不怕影子斜，別說他隻是一個副主任，就算是省政府辦公廳的秘書長，他也不能隨便幹預我的工作。”
江一鳴說道：“再說，幹部調整的事，總有得罪人的時候，否則就無法開展工作。”
“謝謝你的提醒，你去忙你的，這件事我會處理好的。”
“好的書記。”
唐誌超隨後離開了辦公室。
江一鳴則打電話給紀委書記王運東。
“運東書記，你安排人秘密的了解龔立程的情況，收集一些違規違法的證據，不對外公布，到時直接向我匯報。”
江一鳴安排道。
在公眾眼裏，教育局長是一個不顯山不露水的角色，平日裏在自己主管的領域忙碌著，與外界接觸較少，很容易被人所忽略和低估。然而教育局長的權力不小，是決定地方教育事業改革和發展的關鍵少數，深刻影響著當地教育事業的發展。
一是人事權。別看縣教育局隻是一個科級單位，但其有直屬的事業單位，如教科研室、資助中心等單位，又有下屬的中小學校幼兒園。除卻縣城高中校長、副校長由縣委任命外，其餘大都由教育局任命和管理，再加之教師調動等，雖不能說教育局長一個人說了算，但是他不說、不點頭是絕對不算的，足以見得教育局長在人事方麵有很大的話語權，可以影響當地不少人的命運。二是財務權。按照相關規定，教育局長有參與教育經費年度計劃的製訂，檢查督促教育投入的情況，搞好本級教育經費的管理、使用，指導學校基本建設、條件裝備等工作。而國家非常重視教育，各種校建項目比較多，少則十幾萬，多則上千萬。倘若全縣中小學校建項目加在一起，數目很是龐大，基本上需要經過教育局的審批，由此可知教育局長在其間的影響力。三是擇校權。為了推動教育公平發展，很多地區都采取了劃片入學政策，按照就近入學原則依街道、路段、門牌號、村組等，為學生劃定學區和學校。然而一些家長希望自己的孩子上更好的學校，自然需要找關係找後門，而教育局長的意見就很重要。有些學校直接公開賣分，比如縣一高，明碼標價，差一分多少錢，隻要有錢，用錢把不足的分數買下來，就能如願入學。
人事權、財務權和擇校權是縣教育局長的主要權力，但絕不是所有權力，還有很多不為外人所知的範疇，如校服訂購、學校考核、教師職稱評審、食堂承包等，教育局長都有很大的話語權。
這麽大的權限，他不信龔立程沒有收受任何好處。
另一邊。
受了委屈的龔立程，立即打給了自己的老同學江鷺禾。
電話響了幾下才接通。
“老同學，在忙著呢？”
龔立程恭敬的問道。
“還好，你說。”
江鷺禾隨口道。
“老同學，上一批的土特產還行吧，我準備這兩天再給你送過去一批的，不知道你有沒有空？”
“還不錯，是不是有什麽事？”
江鷺禾知道，龔立程平時都是固定節日拜訪自己，這個時間點要來找自己，肯定是有事情要求自己幫忙。
“老同學，你是知道我的，一沒有生活問題，二沒經濟問題。在教育局是兢兢業業，雖然沒有功勞，但也有苦勞，西川縣的教育在我的帶領下，也是有了很大進步的。”
龔立程說道：“我唯一做的不到位的，就是沒有孝敬好某個大領導，沒有向他表忠心。在這次人事大調整時，他想要一腳把我踢開，換成自己的人上去。”
“立程，我記得你在這個位置上坐了四年吧，把位置讓出來沒有什麽不好的，總不能你一個人吃肉喝湯吧。一個人在某個位置上坐久了，容易出問題。”
江鷺禾笑道：“再說，你年紀還沒有到，總要給你安排個好位置，或者把你的級別提一提，我覺得這已經是非常好的安排了，你就知足吧。”
“我的老同學，如果真像你說的這樣，我就不跟你抱怨了。”
龔立程說道：“問題就在於，我們的大領導做事太絕，直接把我趕到非一把手位置上坐冷板凳，更別說提拔我了！”
“你們領導怎麽能這樣安排呢？”
江鷺禾皺眉道：“他知不知道你和我是同學？”
“西川縣就這麽大點地方，就算他之前不知道，這次人事調整，肯定有人跟他說了。但他卻依然我行我素，我覺得他根本沒有將你放在眼裏。”
“你們這個領導，辦事能力差，太沒水平了！”
江鷺禾很是不悅道：“你們書記叫什麽名字來著？”
“和您是本家，叫江一鳴。”
龔立程說道。
“好，我知道了，你先沉住氣，我來想辦法。”
“好的好的，我等您的消息。”
龔立程掛了電話，心情才好轉一些。
他不信，以江鷺禾的人脈，江一鳴敢不低頭！
江鷺禾正跟省人社廳廳長孫銘安吃飯，掛斷電話後，笑道：“孫廳長，我們接著吃。”
兩人邊吃邊閑聊了起來。
“對了，孫廳長，我記得你老家是義陽市的吧？”
江鷺禾隨口問道。
“如果你們非要把我調整為非一把手崗位，我一定會向上級討要說法的！”
“龔局長，你的心情我能夠理解，但這件事是經過縣委開會討論決定的，不是哪一個人對你有意見，就算你去上訪，也無法改變事實。”
項元武勸說道：“龔局長，我建議你還是冷靜冷靜。你還要在西川縣工作，你的家人也在西川縣工作，沒必要把事情鬧大，對你對他人都沒有好處。”
“我不管，如果你們不把我安排到更好的崗位上去，我是絕對不會離開教育局的！”
龔立程說完，直接走出了項元武的辦公室。
項元武搖了搖頭，知道麻煩事情要來了。
龔立程接受組織安排還好，倘若不接受，肯定會找他的老同學江鷺禾告狀。
而江鷺禾身為省政府辦公廳黨組成員、副主任，雖然隻是副廳級幹部，但省政府辦公廳屬於特殊單位，服務的都是省領導，接觸的也是各個實權部門的領導。
他的級別可能不高，但影響力卻很大。
搞不好，會給江一鳴帶來很大的麻煩。
他隨即打電話給唐誌超。
“誌超縣長，我把今天的談話情況向你反饋，你能在書記那說上話，你根據我反饋的情況，再酌情向書記匯報。”
項元武說道：“今天談的幾名幹部，大都服從組織的安排，少數幾個有些不滿。尤其是教育局局長龔立程，他的情緒非常大。”
“如果我沒猜錯，他會向他的老同學求助。如果江鷺禾親自出麵，恐怕會給江書記造成一定的麻煩。”
“如果合適的話，我建議你私下找書記分析利弊。盡可能的不動龔立程，或者將他換到更好的位置。”
“元武部長，你說的情況我都知道，我也想找書記匯報，畢竟省政府辦公廳是個特殊的位置，影響力非常大。但以我對書記的了解，他可能不會退讓，尤其是這件事已經公開了，書記一旦讓步，就會對全縣的幹部調整造成不好的影響。”
唐誌超說道：“我再想想，看看有沒有其他解決方案。”
掛斷電話後，唐誌超想了一會之後，就敲門來找江一鳴。
“書記，我想找您匯報下工作。”
“說說什麽事。”
江一鳴指了指沙發，示意唐誌超坐下聊。
“書記，如果您覺得龔立程影響西川縣的教育發展，要把他調整的話，我建議讓組織部和他協商一下，在下一次幹部調整時，把他推薦到人大任副主任。這樣一來，他既離開了教育係統，又提升了級別，也不會有太大的怨言。”
唐誌超建議道。
“我了解了下，他在教育局局長的位置上幹了四年，做了一係列的荒唐事，嚴重耽誤了西川縣教育事業的發展，我沒有追究他的責任就已經給他留足了麵子，倘若他不知足，我有的是辦法讓他挪位置。”
江一鳴態度強硬，堅決不妥協。
唐誌超見此，也不好再說什麽。
“我知道你擔心龔立程的老同學江鷺禾會對我造成影響，但身正不怕影子斜，別說他隻是一個副主任，就算是省政府辦公廳的秘書長，他也不能隨便幹預我的工作。”
江一鳴說道：“再說，幹部調整的事，總有得罪人的時候，否則就無法開展工作。”
“謝謝你的提醒，你去忙你的，這件事我會處理好的。”
“好的書記。”
唐誌超隨後離開了辦公室。
江一鳴則打電話給紀委書記王運東。
“運東書記，你安排人秘密的了解龔立程的情況，收集一些違規違法的證據，不對外公布，到時直接向我匯報。”
江一鳴安排道。
在公眾眼裏，教育局長是一個不顯山不露水的角色，平日裏在自己主管的領域忙碌著，與外界接觸較少，很容易被人所忽略和低估。然而教育局長的權力不小，是決定地方教育事業改革和發展的關鍵少數，深刻影響著當地教育事業的發展。
一是人事權。別看縣教育局隻是一個科級單位，但其有直屬的事業單位，如教科研室、資助中心等單位，又有下屬的中小學校幼兒園。除卻縣城高中校長、副校長由縣委任命外，其餘大都由教育局任命和管理，再加之教師調動等，雖不能說教育局長一個人說了算，但是他不說、不點頭是絕對不算的，足以見得教育局長在人事方麵有很大的話語權，可以影響當地不少人的命運。二是財務權。按照相關規定，教育局長有參與教育經費年度計劃的製訂，檢查督促教育投入的情況，搞好本級教育經費的管理、使用，指導學校基本建設、條件裝備等工作。而國家非常重視教育，各種校建項目比較多，少則十幾萬，多則上千萬。倘若全縣中小學校建項目加在一起，數目很是龐大，基本上需要經過教育局的審批，由此可知教育局長在其間的影響力。三是擇校權。為了推動教育公平發展，很多地區都采取了劃片入學政策，按照就近入學原則依街道、路段、門牌號、村組等，為學生劃定學區和學校。然而一些家長希望自己的孩子上更好的學校，自然需要找關係找後門，而教育局長的意見就很重要。有些學校直接公開賣分，比如縣一高，明碼標價，差一分多少錢，隻要有錢，用錢把不足的分數買下來，就能如願入學。
人事權、財務權和擇校權是縣教育局長的主要權力，但絕不是所有權力，還有很多不為外人所知的範疇，如校服訂購、學校考核、教師職稱評審、食堂承包等，教育局長都有很大的話語權。
這麽大的權限，他不信龔立程沒有收受任何好處。
另一邊。
受了委屈的龔立程，立即打給了自己的老同學江鷺禾。
電話響了幾下才接通。
“老同學，在忙著呢？”
龔立程恭敬的問道。
“還好，你說。”
江鷺禾隨口道。
“老同學，上一批的土特產還行吧，我準備這兩天再給你送過去一批的，不知道你有沒有空？”
“還不錯，是不是有什麽事？”
江鷺禾知道，龔立程平時都是固定節日拜訪自己，這個時間點要來找自己，肯定是有事情要求自己幫忙。
“老同學，你是知道我的，一沒有生活問題，二沒經濟問題。在教育局是兢兢業業，雖然沒有功勞，但也有苦勞，西川縣的教育在我的帶領下，也是有了很大進步的。”
龔立程說道：“我唯一做的不到位的，就是沒有孝敬好某個大領導，沒有向他表忠心。在這次人事大調整時，他想要一腳把我踢開，換成自己的人上去。”
“立程，我記得你在這個位置上坐了四年吧，把位置讓出來沒有什麽不好的，總不能你一個人吃肉喝湯吧。一個人在某個位置上坐久了，容易出問題。”
江鷺禾笑道：“再說，你年紀還沒有到，總要給你安排個好位置，或者把你的級別提一提，我覺得這已經是非常好的安排了，你就知足吧。”
“我的老同學，如果真像你說的這樣，我就不跟你抱怨了。”
龔立程說道：“問題就在於，我們的大領導做事太絕，直接把我趕到非一把手位置上坐冷板凳，更別說提拔我了！”
“你們領導怎麽能這樣安排呢？”
江鷺禾皺眉道：“他知不知道你和我是同學？”
“西川縣就這麽大點地方，就算他之前不知道，這次人事調整，肯定有人跟他說了。但他卻依然我行我素，我覺得他根本沒有將你放在眼裏。”
“你們這個領導，辦事能力差，太沒水平了！”
江鷺禾很是不悅道：“你們書記叫什麽名字來著？”
“和您是本家，叫江一鳴。”
龔立程說道。
“好，我知道了，你先沉住氣，我來想辦法。”
“好的好的，我等您的消息。”
龔立程掛了電話，心情才好轉一些。
他不信，以江鷺禾的人脈，江一鳴敢不低頭！
江鷺禾正跟省人社廳廳長孫銘安吃飯，掛斷電話後，笑道：“孫廳長，我們接著吃。”
兩人邊吃邊閑聊了起來。
“對了，孫廳長，我記得你老家是義陽市的吧？”
江鷺禾隨口問道。