鎮山書院不管是先生還是弟子，都善用劍，而且都喜歡用劍，但不能因此說他們不擅長文字之力，當然，未有澄和書院院長許墨君那般造詣，身為讀書人，文字之力算是必修。
經昨晚一役，林月對於戰鬥時有文字之力的加持很是滿意，所以他決定好好學習一下他一直忽略的文字之力。
幫助完群山深處的學堂裏的學子們，他便找到大師兄陸子敬，請教文字之力。
陸子敬見他請教時，頗為欣慰，使得林月有些疑惑，難道是因為自己又斬殺掉了一頭禦境精怪？
“師弟真是天賦異稟，悟性極佳。”陸子敬還未等他站定問禮，便稱讚到。
“師兄，何出此言？要說天賦、悟性，還得是我大弟子。”林月狡黠一笑，吹捧自家徒弟顯然比吹捧自己，更加令他高興。
陸子敬一笑置之，繼續說道：“文字之力在讀書人一脈，也是在禦境之後方能運用熟練，看師弟昨晚施展，顯然已經掌握了精髓。”
“師兄說笑了，昨晚因事態緊急，我也是隻能作一些簡單運用，師兄應是看得出來，我的文字之力還未得入門。”他謙虛說到，自覺文字之力比起其他讀書人，應是差上許多。
“非也。”陸子敬卻不這麽認為：“能夠施展便是入門，而施展的前提，是能外放靈氣，操控其成文字之形，這是大多數人在禦境才可做到的。師弟不必妄自菲薄。”
“其實今日，我便是想請教師兄文字之力一事。當初是一好友傳授，我學得匆忙，想來她也是覺得禦境之後才可運用，所以隻教授了一些皮毛。”
陸子敬聽後點了點頭，知曉了他並未完整地學過，思量一番說道：
“施展文字之力，必須是讀書人一脈的‘正氣’，現在師弟還不能知道它與靈氣的區別，突破禦境之後，師弟自可體會。”
陸子敬略作停頓，等待林月消化自己所說，隨即繼續說道：“在施展時，以正氣凝聚成字，是在與天地溝通，或者說是與道意溝通。而所展現的效果大小，取決於施展之人的正氣儲量、質量，和對於所施展文字的理解。”
他再次停頓，問了句：“能聽懂嗎？”，見他點頭方才繼續講道：“之所以說能夠施展便是入門，就是因為師弟修行的是《正氣決》，也能使靈氣在空中短暫匯聚，然後能理解自己所寫之字。這便是入了門。”
“原來如此……”林月聽得認真，這才算是理解了文字之力的施放原理。自己壓縮靈氣的法子，看來是靈氣脫離身體短暫匯聚的原因。他如此想到。
“對於師弟來說，隻要境界逐步提升，正氣儲量不成問題，要下功夫的地方是正氣質量，與對於文字的理解。要想達到言出法隨的效果，重點就在於文字的理解。”
“受教了。”他恭敬行禮，又問道：“文字之力的原理到底是何？我的意思是，以正氣寫字如何就能溝通天地了？”
“嗬嗬，此中原理，可能就是幾位掌教也說不清楚。”陸子敬無奈說道：“如其他各家對於武學一樣，知其然，不知其所以然。不過除去先生，另外幾位掌教和澄和書院許院長，對此研究要深些，有機會師弟可去請教一番。”
林月點了點頭，再次行禮告辭。
迴到營地，吩咐如雪自己練劍，他開始練習文字之力。至於林小白，她鎮山書院藏書樓的師父，似乎已經為她準備了直至虛境的修行法決，這段時間以來，都有勤加修煉。
他迴憶著大師兄所說，把重心放在自己身體的靈氣質量，與對於文字的理解。
“靈氣……或者說正氣，如何辨別質量好壞呢?”他如此思考著。
“嗯……不知道啊！下次再去問問大師兄。至於文字的理解，並非一朝一夕，現在自己的重點，其實在於更好地提升戰力。”
他思量一番，覺得自己還是適合在練習中提升。
於是起身手指並劍，沉心屏氣，催發靈氣，在眼前一邊快速寫了一個“靜”字，口中一邊念出聲來。
一旁的篝火忽然沒了聲音，隻是躍動著。
“嗯……有些效果……研究一下在戰鬥中會用到的。”他自言自語道。
現在自己的優勢可能是在身法和用劍上，文字之力對於身法有無效果呢？想到此處，他再次施展文字之力，隻是此次寫了一個“疾”字。
“唿……”一陣微風拂過，然後就沒有其他動靜了。就這樣？可以說是沒有效果。
“真傻！”他重重拍了拍自己的腦袋，自言自語說道：“這是作用在自己身上的啊……動起來試一試。”
說完瞬間消失在原地，身影在樹樁之間來迴幾次閃動之後，停了下來。
“沒有作用啊……顯然是需要把文字之力施放在自己雙腿上……”他皺著眉頭，思考著該如何施展，才可以作用到自己身上。
隻見他彎下腰來，對著自己的雙腳寫了個“疾”字，口中同時念出。隻是感覺到有微風吹過，並無實際效果。
“等等！”他迅速起身，快速說道：“大師兄說寫出文字是在溝通天地，或者道意，我就身懷道意，可否直接溝通身體中的道意？雖然我都不知道它身體在什麽地方。”
說完又是閃身消失在原地，這次他選擇一個方向直接奔去，不一會兒便不見身影。
過了半刻又見他返還，臉色興奮，看來是成了。
“哈哈！”他站定後放聲大笑，首次覺得身懷道意這件事，終於展現出了的用處。
笑聲把林小白和如雪兩人吸引來，小白趕緊問他發生了什麽。
他便把自己研究文字之力的成果說了出來，兩女雖然不知道這意味著什麽，但見他如此高興，也陪著他高興。
林月說完還特地展示了一番，返迴後問道是不是提升了一大截。隻是小白看不出來，隻有如雪能看出是比昨日快了不少。
她笑著問自家先生，自己可不可以學。他尷尬一笑，說此種方法暫時隻能在自己身上起作用，不過可以教她們使用文字之力。但是要等他繼續練習，熟練一番之後。
於是他再次消失在遠處樹林之中，繼續練習去了。
經昨晚一役，林月對於戰鬥時有文字之力的加持很是滿意，所以他決定好好學習一下他一直忽略的文字之力。
幫助完群山深處的學堂裏的學子們，他便找到大師兄陸子敬，請教文字之力。
陸子敬見他請教時，頗為欣慰，使得林月有些疑惑，難道是因為自己又斬殺掉了一頭禦境精怪？
“師弟真是天賦異稟，悟性極佳。”陸子敬還未等他站定問禮，便稱讚到。
“師兄，何出此言？要說天賦、悟性，還得是我大弟子。”林月狡黠一笑，吹捧自家徒弟顯然比吹捧自己，更加令他高興。
陸子敬一笑置之，繼續說道：“文字之力在讀書人一脈，也是在禦境之後方能運用熟練，看師弟昨晚施展，顯然已經掌握了精髓。”
“師兄說笑了，昨晚因事態緊急，我也是隻能作一些簡單運用，師兄應是看得出來，我的文字之力還未得入門。”他謙虛說到，自覺文字之力比起其他讀書人，應是差上許多。
“非也。”陸子敬卻不這麽認為：“能夠施展便是入門，而施展的前提，是能外放靈氣，操控其成文字之形，這是大多數人在禦境才可做到的。師弟不必妄自菲薄。”
“其實今日，我便是想請教師兄文字之力一事。當初是一好友傳授，我學得匆忙，想來她也是覺得禦境之後才可運用，所以隻教授了一些皮毛。”
陸子敬聽後點了點頭，知曉了他並未完整地學過，思量一番說道：
“施展文字之力，必須是讀書人一脈的‘正氣’，現在師弟還不能知道它與靈氣的區別，突破禦境之後，師弟自可體會。”
陸子敬略作停頓，等待林月消化自己所說，隨即繼續說道：“在施展時，以正氣凝聚成字，是在與天地溝通，或者說是與道意溝通。而所展現的效果大小，取決於施展之人的正氣儲量、質量，和對於所施展文字的理解。”
他再次停頓，問了句：“能聽懂嗎？”，見他點頭方才繼續講道：“之所以說能夠施展便是入門，就是因為師弟修行的是《正氣決》，也能使靈氣在空中短暫匯聚，然後能理解自己所寫之字。這便是入了門。”
“原來如此……”林月聽得認真，這才算是理解了文字之力的施放原理。自己壓縮靈氣的法子，看來是靈氣脫離身體短暫匯聚的原因。他如此想到。
“對於師弟來說，隻要境界逐步提升，正氣儲量不成問題，要下功夫的地方是正氣質量，與對於文字的理解。要想達到言出法隨的效果，重點就在於文字的理解。”
“受教了。”他恭敬行禮，又問道：“文字之力的原理到底是何？我的意思是，以正氣寫字如何就能溝通天地了？”
“嗬嗬，此中原理，可能就是幾位掌教也說不清楚。”陸子敬無奈說道：“如其他各家對於武學一樣，知其然，不知其所以然。不過除去先生，另外幾位掌教和澄和書院許院長，對此研究要深些，有機會師弟可去請教一番。”
林月點了點頭，再次行禮告辭。
迴到營地，吩咐如雪自己練劍，他開始練習文字之力。至於林小白，她鎮山書院藏書樓的師父，似乎已經為她準備了直至虛境的修行法決，這段時間以來，都有勤加修煉。
他迴憶著大師兄所說，把重心放在自己身體的靈氣質量，與對於文字的理解。
“靈氣……或者說正氣，如何辨別質量好壞呢?”他如此思考著。
“嗯……不知道啊！下次再去問問大師兄。至於文字的理解，並非一朝一夕，現在自己的重點，其實在於更好地提升戰力。”
他思量一番，覺得自己還是適合在練習中提升。
於是起身手指並劍，沉心屏氣，催發靈氣，在眼前一邊快速寫了一個“靜”字，口中一邊念出聲來。
一旁的篝火忽然沒了聲音，隻是躍動著。
“嗯……有些效果……研究一下在戰鬥中會用到的。”他自言自語道。
現在自己的優勢可能是在身法和用劍上，文字之力對於身法有無效果呢？想到此處，他再次施展文字之力，隻是此次寫了一個“疾”字。
“唿……”一陣微風拂過，然後就沒有其他動靜了。就這樣？可以說是沒有效果。
“真傻！”他重重拍了拍自己的腦袋，自言自語說道：“這是作用在自己身上的啊……動起來試一試。”
說完瞬間消失在原地，身影在樹樁之間來迴幾次閃動之後，停了下來。
“沒有作用啊……顯然是需要把文字之力施放在自己雙腿上……”他皺著眉頭，思考著該如何施展，才可以作用到自己身上。
隻見他彎下腰來，對著自己的雙腳寫了個“疾”字，口中同時念出。隻是感覺到有微風吹過，並無實際效果。
“等等！”他迅速起身，快速說道：“大師兄說寫出文字是在溝通天地，或者道意，我就身懷道意，可否直接溝通身體中的道意？雖然我都不知道它身體在什麽地方。”
說完又是閃身消失在原地，這次他選擇一個方向直接奔去，不一會兒便不見身影。
過了半刻又見他返還，臉色興奮，看來是成了。
“哈哈！”他站定後放聲大笑，首次覺得身懷道意這件事，終於展現出了的用處。
笑聲把林小白和如雪兩人吸引來，小白趕緊問他發生了什麽。
他便把自己研究文字之力的成果說了出來，兩女雖然不知道這意味著什麽，但見他如此高興，也陪著他高興。
林月說完還特地展示了一番，返迴後問道是不是提升了一大截。隻是小白看不出來，隻有如雪能看出是比昨日快了不少。
她笑著問自家先生，自己可不可以學。他尷尬一笑，說此種方法暫時隻能在自己身上起作用，不過可以教她們使用文字之力。但是要等他繼續練習，熟練一番之後。
於是他再次消失在遠處樹林之中，繼續練習去了。