六七歲的小孩兒,正是調皮搗蛋的時候,三五不時就要犯些錯。花墨耘這小丫頭,在花間派可沒少惹出麻煩事兒,偏偏丁點兒大的小家夥,慣會做戲。


    可能演的太拙劣,旁人一眼就看穿了,可誰讓小家夥那一雙大眼睛實在太可愛,就算師兄們早已明白,小家夥在裝模作樣,也不忍心再去多加責備。


    此時,若是花間派那些師兄在場,明知道小家夥臉上的委屈是裝出來的,一點兒都不像,卻還是會妥協,反過來哄小丫頭開顏。


    然而,這一天,這一次,花墨耘對上了月神。


    花墨耘“委屈傷心”好半天,月神絲毫不曾動容,甚至臉色越發冰冷,小丫頭沒辦法,邁起小腳往院外挪,心裏還在算計著“一步、兩步、三步……”


    腦海中有一絲幻想,或許月神就要叫住她了,不曾想……


    “咦?”


    抬頭望著門外的藍天,再迴首看一院梨花如雪,花墨耘難以置信:“我真的滾出來啦?”


    挫敗湧上花墨耘心頭,小姑娘用了整整一天才平複自己的心情,她想,月神哥哥這個樣子太不好了,壓根不近人情,以後可怎麽好啊,她一定會努力改變他!


    嗯,感覺自己肩負著非比尋常的特殊使命,花墨耘仿佛覺得自己就是神話傳奇裏美麗善良的小仙女!


    她繼續接近月神,隻要不問出那種“你是不是啞巴”的奇怪問題,月神並不會對她發脾氣。時間久了,大概是習慣了她的存在,月神還會偶爾應答幾聲花墨耘,然而,惜字如金,大多是“嗯”、“好”、“不”這樣簡單的字眼。


    花墨耘在花間派的時候,已經開始習字,許閑月原本沒有想到這一茬,偶爾接到花間派寄送過來的信件,才驚覺自己紕漏,特意為花墨耘從莊外請了一位教習先生。


    可花墨耘這樣鬼精靈的小丫頭,哪裏靜得下心來讀書習字?她覺得,就算是枯坐在邀月樓裏看月神哥哥練劍,都比瞧著教習先生這張討厭的臉舒坦許多。


    是以,她動不動就和教習先生對著幹,想要激怒教習先生,把他氣走。萬不曾想到,這教習先生脾性太好,她怎麽氣,人家都不走。


    花墨耘隻是調皮搗蛋,本心不壞,且許多道理,她自個兒也懂,明白人家教習先生是為了她好。這樣一來,花墨耘鬧騰沒幾次就消停了,每天都要勻出時間讀書習字。


    “認命歸認命,我心是不會屈服的!”


    小家夥也有趣,明知道無用,還是每天都要想轍逗兩下教習先生。這一天,她就偷偷撕了教習先生自己作的文章,折成了一隻紙鶴。


    教習先生這次是真的動了怒,盯著花墨耘就要教訓她。


    花墨耘年幼,卻分得清大人情緒,這一迴,她清清楚楚地知道,教習先生氣得不輕。看這樣子,自己是闖了大禍……


    眼珠子滴溜溜直轉,終於,拔腿就跑!


    “你,你給我迴來!”


    教習先生沒想到,小丫頭說跑就跑,連忙抬腳去追。


    身後有人追,花墨耘心慌慌,下意識跑進了邀月樓。


    邀月樓裏,梨花仍然美麗,花間的少年,依舊在舞劍,仿佛從來不知疲倦。


    一溜煙跑到月神麵前,眼看著教習先生人高腿長,就要追上她了,花墨耘靈機一動,衝著還沒收勢的月神大叫:“月神哥哥,我有東西要送給你!”


    繩鋸木斷,水滴石穿。


    木石人心,也能打動。


    此時月神沒再繼續練劍,而是隨手將劍送迴劍鞘,看向花墨耘:“怎麽了?”


    在他印象裏,小家夥雖然經常大喊大叫,但說要“送東西給他”,還是第一次。


    與此同時,花墨耘仰起小腦袋,雙手將那個紙鶴捧起來,送到月神眼前:“呐,月神哥哥,這是我給你折的!”


    盯著那個滿身奇怪墨跡的白色紙鶴,月神猶豫許久,才嫌棄地說:“沒有千秋折的好。”


    不過,好歹小家夥在麵前晃悠了這麽些天,月神再怎麽鐵石心腸,也有些動容,此時,他思量,既然是小家夥特意給他折的……


    索性收下。


    畢竟這個世界上,能特意去為他而親手折禮物的人,實在太少。


    當掌心的紙鶴被月神取走,花墨耘依然維持著雙手捧著紙鶴的動作,她眼中冒著奇特的光彩,仿佛看見天上祥雲多多,聽見遠方仙樂飄飄。


    七個字,整整七個字啊!月神哥哥居然一次對她說了七個字!


    這是多麽重大的突破,這是多麽值得紀念的成就!果然娘親說的對,隻要耐住性子,勤奮努力,就一定能夠達成心願!


    這一迴,就是證明!


    嗯,隻要她繼續堅持,就一定能夠……


    “嗯?”


    月神突然發出疑惑的聲音,花墨耘迴過神來,居然懂了月神的意思:你的手一直保持這個姿勢,是要做什麽?


    天呐天呐,果然進步飛速,已經心有靈犀了!花墨耘自得了一會兒,擺正身形,仿佛很正經的樣子問:“月神哥哥,千秋是誰啊?”


    這個名字,占據了七個字中的兩個位置,一定是個重要人物!


    這一邊,月神稍加思索,比花墨耘更加正經嚴肅地說:“是個人。”


    話音剛落,他已轉身走開,在他的手裏,就躺著那個花墨耘折成的紙鶴。


    嗯,用的是教習先生寫文章的紙。


    教習先生自然看到了,然而……


    對上花墨耘,他還能好言相勸,讓小家夥把紙鶴還給他,縱然字跡已經受損,他換張新紙謄抄一份便是,可若紙鶴是送給月神……


    他心裏明白,這紙鶴,可甭想再見了,還是迴去想想,該怎麽憑著記憶將文章給重現出來。


    月神他不敢教訓也教訓不得,但花墨耘這小丫頭,他是忍不下去,此刻衝著小丫頭發怒:“迴去將生字抄寫五十遍!”


    “好兇哦!”花墨耘嘴裏嘟囔,卻沒有氣惱,反而臉上顯出真心實意的羞愧,她估摸著,能讓好脾氣的教習先生發火,大概那個紙上的文章,真的很重要吧……


    不過……


    小丫頭眉眼轉瞬間又如鮮花綻放:“能讓月神哥哥開口說話才是最大的事,再重要的文章也比不過!”

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