在外人聽來馬學民這一段話沒什麽,頂多算是有點倚老賣老了,但以他的身份對一名年輕人這樣說也不算多過分。


    可葉知秋和他是有過節的,馬學民話中的陰陽怪氣一下就能聽出來。


    好家夥,我不惹你,你自己倒忍不住主動湊上來了。


    葉知秋平時嘻嘻哈哈挺好說話,但不代表他好惹,直接迴懟道:“好徒弟,你還欠師傅三聲道歉,不會忘了吧。”


    上次在秦德文的院子中,馬學民非要和葉知秋比作詩,輸了要磕三個頭喊師傅,他可是賴賬直接走了。


    馬學民臉色一變,重重冷哼一聲不再說話。


    葉知秋不屑撇撇嘴,這老東西想踩別人顯擺自己,也不看看對象。


    葉知秋沒有放低聲音,剛才的話眾人可是聽得清清楚楚,一下子眼中燃起了濃濃的八卦之火。


    什麽意思,馬學民這個年紀,為什麽被叫徒弟?


    看樣子,這馬學民似乎還在葉知秋手中吃過癟?


    眾人心中好奇得直撓癢癢,看馬學民臉黑成碳的樣子,又不好直問。


    虞采薇眨巴兩下眼睛,如同小鹿般好奇的雙眸看著葉知秋。


    遲點跟你說。葉知秋迴了個眼神。


    虞采薇微微點頭,看樣子接收到了。


    田雄突然道:“大家說的是正事,懂就懂,不懂就不懂,葉兄弟扯遠了吧。”


    葉知秋瞟了田雄一眼,突然道:“剛才我聽到什麽講座、學生之類的,這就是你的創意?”


    田雄冷哼一聲,傲然道:“沒錯,華央是國家電視台,請名師講詩詞鑒賞,全國高校被邀請到的學生可以到場旁聽、交流,我認為這樣的節目非常合適。”


    葉知秋越聽眉頭越皺,連連搖頭。


    也許是葉知秋不屑的態度刺激了田雄,田雄嘲諷道:“怎麽,看起來葉兄弟有高見?”


    葉知秋沒理會田雄的語氣,歎一口氣對桌子另一邊一人道:“這位領導,請教一下,我記得華央有一個講三國的類似節目叫百家講壇吧,收視率怎麽樣?”


    被問到的華央官員一愣,想了一下道:“收視率最高峰差不多1吧,對文化類綜藝來說很不錯了。”


    葉知秋繼續問道:“收視群體呢,有沒有分析過收看節目的年齡段。”


    華央官員老實答道:“90以上是青年、中年觀眾。”


    葉知秋點點頭,對田雄道:“還沒想明白嗎。”


    “三國這種有名著在前,受眾麵這麽廣的百家講壇,收視率也不過1。若本意是做嚴肅向的詩詞賞析節目也就算了,但我記得這個節目宗旨是弘揚華夏傳統文化,帶動全民體會詩詞之美吧?”


    “你照抄這個模式,讓觀眾對著電視聽教授講課,有一定詩詞基礎的人或許會喜歡,但你覺得小孩子會聽得進去嗎?上了一天課的學生呢?還有上一天班累得要死的人,我自己來說是沒興趣看的。”


    “要我說,你們就根本沒搞明白自己的受眾。這樣的話,帶動全民參與又從何談起?”


    葉知秋每說一句,田雄與馬學民的臉色便蒼白一分,而其餘人則是陷入了沉思。


    原本有“百家講壇——三國篇”的經驗在前,收視率也還過得去,眾人想著照搬弄一個“百家講壇——詩歌篇”,沒什麽毛病。


    但經過葉知秋這麽一分析,不少人的想法動搖了。


    秦德文語氣急促道:“葉小友,那你說說看有什麽好方法?”


    馬學民、田雄均是冷哼一聲,等著看葉知秋能說出個什麽一二三四來。


    葉知秋不是搞影視的,但辦法他還真有。


    前世有一個類似的節目——《中華詩詞大會》的節目,一直辦到第七屆都熱度不減,的的確確掀起了一陣“學詩詞熱”。


    剛好,葉知秋很喜歡看這個節目。


    葉知秋整理了一下記憶中的思路,在眾人快要不耐煩的時候終於說道:“個人堅持,節目重點可以放在‘寓教於樂’和‘全民參與’上。”


    “形式方麵不要太死板,可以弄成‘打擂台’的形式,讓觀眾參與進去。”


    “我看請那一百多名觀眾也別光在下麵聽了,老、少、中、青年齡段的觀眾各請幾十人,組成百人團或一百零八將什麽的,叫啥都行,可以直接上台和選手同場競技嘛。”


    “比賽可以分兩輪,第一輪就叫個人資格賽,第二輪擂台賽。”


    眾人聽著愈發入迷,兩名官員已經拿出了小筆記本記錄。


    葉知秋繼續道:“個人資格賽,就叫‘以一當百’,每位選手與百人團共同答題,答個五六題,擊敗的百人團人數越多得分越高,分數高的選手獲得參與擂台賽的資格。”


    “哦,對了,百人團中第一名也可以參與擂台賽,這樣也可以提高觀眾參與度。”


    “最厲害的幾個人打擂台,勝出的就叫擂主。下一輪前麵的資格賽再重複一遍,擂台賽改為攻擂就行了。百人團也可以每期更換,弄些家庭組、情侶組什麽的,參與度不就上來了嘛。”


    隨著葉知秋的誇誇而談,房間內眾人逐漸張大嘴巴,呆呆地看著他。


    “可是比賽方式呢,那麽多人背詩搶答嗎?”華央那名官員傻傻道。


    葉知秋扶額歎息道:“放開想象力嘛,背誦也是其中一種,還可以結合飛花令、看字組詩、詩畫對應、古字賞析等等嘛。”


    “打個比方,‘老驥伏櫪,誌在千裏。烈士暮年,壯心不已’中的‘櫪’字指什麽,讓擂台賽選手搶答,電視前的觀眾肯定也會潛意識去想答案,節目效果不就出來了。”


    這這這妙啊!


    華央、文化局眾多官員的眼睛越來越亮,逐漸被興奮之色填滿,思維的禁錮一旦被打破,靈感便猶如泉水般湧上來。


    秦德文卻是突然道:“嗯?這首詩出自哪裏,我怎麽沒聽過?”


    臥槽,大意了,這一世的曹賊沒寫這首詩?葉知秋連忙打哈哈道:“我也不記得在哪裏看到的。”


    秦德文一臉惋惜,還欲說話,馬學民按捺不住插嘴了。


    “簡直就是胡鬧!”馬學民眼中閃過一抹嫉妒與慌亂之色,大聲反駁道:“這樣弄,本來一個好好的風雅節目,大家都爭得頭破血流,像什麽話!教育意義呢?賞析兩字在哪裏!?”


    “我堅決不同意!”

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