這天下午的最後一節課是曆史課，來上課的是一位帶著眼鏡身穿老舊的灰色西服，禿頂的中年男人。
在他走進教室後，看到這個人的一瞬間，北宮燐就知道這節課又是一節催眠課程，因為來人不論怎麽看都是那種古板至極的類型，而這種人講課一般都是照本宣科一樣的毫無波動，聽得人隻想睡覺。
“今天，我來給大家講一下有關於第三次世界大戰的起末。”
果不其然，站在講台上的禿頂男人用毫無起伏的聲線慢悠悠的說完一句話。
“啊啊啊！我的大腦告訴我，它收到了休眠的信號！”
北宮燐麵無表情的看著講台上的古板老男人，心裏想的卻是
‘這種感覺和以前上學的時候每次上英語課見到英語老師的時候簡直是一模一樣。’
“每次都是英語老師一進教室我就會毫無知覺的秒睡過去，一直睡到下課鈴聲一響，英語老師走出教室後，立刻秒醒！”
說著北宮燐用左手撐著腦袋，避免自己一會不知道什麽時候睡著了，不小心撞在桌子上。
“真的就不知道是怎麽了，一見到英語老師出現在教室裏我就困得堅持不住，最後連什麽時候睡著的都不知道。”
北宮燐迴想著過去自己到底是怎麽在英語課上睡著的，過一會兒卻在感慨著英語老師的存在對他來說的最大的好處。
“嘛！也不是什麽好處都沒有的，每次隻要英語老師走出教室，連下課的鈴聲都沒聽見的我卻能夠馬上醒過來，而且醒來之後那叫一個神清氣爽、精神抖擻、氣血通暢！”
“雖然這麽說是有點對不起我當初的英語老師的樣子，但說真的多虧了他啊，其它的課上才有精神全神貫注的的聽講。”
“最後才終於是考進了我上的醫學專業！”
北宮燐把注意力從迴憶中拉迴來，讓它們都集中在站在講台上的古板老師身上。
“現在就等著睡著，再醒過來就是下課放學了！”
“老實說啊，這種模式真的是太棒了啊！”
古板的中年教師在講台的情報終端上操作了幾下，身後的屏幕上投影出了一幅巨大的照片，上麵拍攝的是一片萎靡不振的農作物，還有幾位身穿厚重棉衣的人正在一旁忙碌著。
“眾所周知，在西元2030年左右，地球急劇寒冷化，世界的糧食生產狀況大幅惡化。”
一邊說著站在投影側麵的老師用移動式的情報終端切換投影上的照片，那照片裏的是五位身穿白色大衣的人站在獎台上高舉著獎牌的樣子。
“可喜的是因為科學家們的努力，使我們提前十年預測到了導致地球小冰河時期的到來，既太陽活動極小期的出現。”
聽到這句話的北宮燐一下子從恍惚的睡意中清醒過來，就好似在熟睡中受到了驚嚇一般，猛然坐直了身子。
‘太陽活動極小期導致的地球小冰河時期的到來被預測到了？’
‘這不對啊！’
‘原作裏麵可沒有說這個世界的人有預測到這件事！’
“所以在西元2020年各個國家都開始為即將到來的冰河時期積極的做著準備。”
“首先是各先進國家開始推動太陽能工廠農業的發展，並通過基因技術提高農作物的耐寒能力，或者是更換更加耐寒的農作物。”
“其次為了保證全世界人口在冰河時期降臨的時間內的能源及食物問題，聯合國協調各先進國家，向各個技術能力有限的發展中國家有償開放太陽能恆溫技術和光伏發電技術”
北宮燐的注意力全部集中在那個古板的男人身上，仔細的聽著他說的每一句話。
‘由聯合國進行協調，麵向所有國家有償開放相關技術？’
‘我知道的劇情裏麵可是因為移民的問題直接開戰了，最後因為被卷入的參戰國家越來越多才演變成第三次世界大戰的！’
“但可惜的是，即使是全世界各國進行合作，提前十年做出準備，在西元2030年太陽活動極小期出現，地球進入小冰河時期的時候，依然存在著諸多問題。”
講台上的中年教師再次切換了投影上的圖片，這次出現的是一幅在冰天雪地中的城市，裏麵的人們都是一副急匆匆的樣子，好像在被什麽無形的事物驅趕著一樣。
“氣溫持續底下，供暖嚴重不足，食物儲備不夠，這些問題在冰河時期到來後逐漸的暴露出來，人們才發現，現在的情況遠比當初預計的嚴重許多倍。”
“這些暴露出來的問題即使是每個國家都在全力投入到彌補的工作中也是收效甚微，直接導致了當時人們的生活物資嚴重不足，死亡率大幅升高，使得人民對政府的不滿加重，在每個國家都引發了社會的動蕩。”
“但在因為政府的努力之下，在當時並沒有出現爆發的跡象。”
老師還在投影的側麵用著毫無起伏的聲音講述著當年發生的一切，但是學生們都已經沒有了多少興致，有著三分之二的學生不是睡著了，就是在著做其它的事情。
而剩下的學生了也隻有那麽4、5個學生在認真的聽著，這其中就有著早就計劃著睡覺的北宮燐。
“這種情況一直持續到進入冰河時期中期的時候，那時全世界的人口已經由90億下降到了83億左右，有7億的人口因為食物、供暖、氣溫的原因死亡，而各個國家在這個時候維持現狀已經是盡了全力，沒有多餘的精力去解決暴露出來的問題，致使這些問題一步步的擴大，最終致使社會大幅動蕩，各地不斷的出現所謂的‘正義’組織，打著各種不一樣的口號劫掠他人，發泄不滿，甚至是發動恐怖襲擊。”
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“而在這種情況下，以中東地區發生的社會動蕩尤為嚴重，這裏本就因為利益、信仰、生存等因素長期存在著各種恐怖組織，在那樣的環境中，更是嚴重到所謂的恐怖襲擊已經成為了日常，每一刻都能聽見槍炮的轟鳴聲，每個在外麵的人都既是加害者又是受害者。”
投影上出現的照片是一位女子抱著自己不到一歲的還孩子倒在了血泊之中，而一旁是提著槍支和裝著食物的布袋的逃跑男子，隻是這個男子也頭部中槍，一副傾斜著身子即將倒下的樣子。
“在當時，無論在哪裏，你都能看到這樣令人悲痛的場景，人們為了生存而相互掠奪著。”
中年的教師停頓一會後才用一種低沉的聲音緩緩的說道
“沒錯，在人們麵對生存困難的情況下，大部分人都會選擇去掠奪他人，而由人組成的國家這個最為龐大的組織也是如此。”
“西元2045年，m國以維護中東地區和平為理由，向中東地區派遣大量軍隊，而其真正目的是為了謀求中東地區存量豐富的燃油資源，來緩解國內社會的動蕩局勢。”
“最開始的時候m國從中東地區取得了大量燃油資源，成功了緩解了國內社會的劇烈動蕩，但僅僅2個月後，el國就以保護中東地區人名及中東地區各國主權獨立為由，也向中東地區派出軍隊。”
“這就是第三次世界大戰的起點！”
投影上印出的是在冰雪映襯的下無數軍人排列的整齊方陣，還有許多大型的戰爭兵器。
“在戰爭還未全麵展開的時候，還有許多成員國通過聯合國向m國和el國提出抗議，但這兩個國家均以自己在進行人道主義救援為理由，迴絕了聯合國的一切幹預，並且指責對方才是破壞和平的罪魁禍首。”
“而這些毫無用處的相互推諉、指責，終於在兩國的一次作戰行動中的相互遭遇，終於正式升級為了戰爭。”
“兩個國家之間在中東地區展開了全麵地戰爭，如果隻考慮當時兩國的軍事實力的話，m國有著壓倒性的強大軍事實力，但在兩國全麵爆發的戰爭中卻是el國取得了優勢，這其中的理由又兩個，其一是因為m國距離中東地區過遠，軍隊的補給線拉的太長，導致當時m國無法對自己遠在中東地區的軍隊做出及時有效地補給，而el國相對於m國來說，在補給這方麵有著天然的優勢，其二是因為el國派出了魔法師參戰，其使用的魔法比當時任何一個國家的魔法都要領先，原因據說是el國在獨立組建的科考隊在前往‘失落之國’的考察中得到了‘失落之國’的一部分魔法知識。”
‘果然如此！真的是有關聯的！’
一直在豎起耳朵，全神貫注聽著教師講課的北宮燐，終於聽到了相關的情報。
‘這個世界的改變，我沒有猜錯的話一定是和失落之國的消失有關係。’
‘而現在第三次世界大戰中也有部分和我知道的劇情不一樣，其中也有著失落之國出現。’
‘沒錯了！失落之國那裏恐怕有著這個世界改變的直接線索。’
‘我的主任務怕是也繞不過失落之國的存在。’
‘這樣我就能借助主任務調查失落之國當年消失得原因了！’
在他走進教室後，看到這個人的一瞬間，北宮燐就知道這節課又是一節催眠課程，因為來人不論怎麽看都是那種古板至極的類型，而這種人講課一般都是照本宣科一樣的毫無波動，聽得人隻想睡覺。
“今天，我來給大家講一下有關於第三次世界大戰的起末。”
果不其然，站在講台上的禿頂男人用毫無起伏的聲線慢悠悠的說完一句話。
“啊啊啊！我的大腦告訴我，它收到了休眠的信號！”
北宮燐麵無表情的看著講台上的古板老男人，心裏想的卻是
‘這種感覺和以前上學的時候每次上英語課見到英語老師的時候簡直是一模一樣。’
“每次都是英語老師一進教室我就會毫無知覺的秒睡過去，一直睡到下課鈴聲一響，英語老師走出教室後，立刻秒醒！”
說著北宮燐用左手撐著腦袋，避免自己一會不知道什麽時候睡著了，不小心撞在桌子上。
“真的就不知道是怎麽了，一見到英語老師出現在教室裏我就困得堅持不住，最後連什麽時候睡著的都不知道。”
北宮燐迴想著過去自己到底是怎麽在英語課上睡著的，過一會兒卻在感慨著英語老師的存在對他來說的最大的好處。
“嘛！也不是什麽好處都沒有的，每次隻要英語老師走出教室，連下課的鈴聲都沒聽見的我卻能夠馬上醒過來，而且醒來之後那叫一個神清氣爽、精神抖擻、氣血通暢！”
“雖然這麽說是有點對不起我當初的英語老師的樣子，但說真的多虧了他啊，其它的課上才有精神全神貫注的的聽講。”
“最後才終於是考進了我上的醫學專業！”
北宮燐把注意力從迴憶中拉迴來，讓它們都集中在站在講台上的古板老師身上。
“現在就等著睡著，再醒過來就是下課放學了！”
“老實說啊，這種模式真的是太棒了啊！”
古板的中年教師在講台的情報終端上操作了幾下，身後的屏幕上投影出了一幅巨大的照片，上麵拍攝的是一片萎靡不振的農作物，還有幾位身穿厚重棉衣的人正在一旁忙碌著。
“眾所周知，在西元2030年左右，地球急劇寒冷化，世界的糧食生產狀況大幅惡化。”
一邊說著站在投影側麵的老師用移動式的情報終端切換投影上的照片，那照片裏的是五位身穿白色大衣的人站在獎台上高舉著獎牌的樣子。
“可喜的是因為科學家們的努力，使我們提前十年預測到了導致地球小冰河時期的到來，既太陽活動極小期的出現。”
聽到這句話的北宮燐一下子從恍惚的睡意中清醒過來，就好似在熟睡中受到了驚嚇一般，猛然坐直了身子。
‘太陽活動極小期導致的地球小冰河時期的到來被預測到了？’
‘這不對啊！’
‘原作裏麵可沒有說這個世界的人有預測到這件事！’
“所以在西元2020年各個國家都開始為即將到來的冰河時期積極的做著準備。”
“首先是各先進國家開始推動太陽能工廠農業的發展，並通過基因技術提高農作物的耐寒能力，或者是更換更加耐寒的農作物。”
“其次為了保證全世界人口在冰河時期降臨的時間內的能源及食物問題，聯合國協調各先進國家，向各個技術能力有限的發展中國家有償開放太陽能恆溫技術和光伏發電技術”
北宮燐的注意力全部集中在那個古板的男人身上，仔細的聽著他說的每一句話。
‘由聯合國進行協調，麵向所有國家有償開放相關技術？’
‘我知道的劇情裏麵可是因為移民的問題直接開戰了，最後因為被卷入的參戰國家越來越多才演變成第三次世界大戰的！’
“但可惜的是，即使是全世界各國進行合作，提前十年做出準備，在西元2030年太陽活動極小期出現，地球進入小冰河時期的時候，依然存在著諸多問題。”
講台上的中年教師再次切換了投影上的圖片，這次出現的是一幅在冰天雪地中的城市，裏麵的人們都是一副急匆匆的樣子，好像在被什麽無形的事物驅趕著一樣。
“氣溫持續底下，供暖嚴重不足，食物儲備不夠，這些問題在冰河時期到來後逐漸的暴露出來，人們才發現，現在的情況遠比當初預計的嚴重許多倍。”
“這些暴露出來的問題即使是每個國家都在全力投入到彌補的工作中也是收效甚微，直接導致了當時人們的生活物資嚴重不足，死亡率大幅升高，使得人民對政府的不滿加重，在每個國家都引發了社會的動蕩。”
“但在因為政府的努力之下，在當時並沒有出現爆發的跡象。”
老師還在投影的側麵用著毫無起伏的聲音講述著當年發生的一切，但是學生們都已經沒有了多少興致，有著三分之二的學生不是睡著了，就是在著做其它的事情。
而剩下的學生了也隻有那麽4、5個學生在認真的聽著，這其中就有著早就計劃著睡覺的北宮燐。
“這種情況一直持續到進入冰河時期中期的時候，那時全世界的人口已經由90億下降到了83億左右，有7億的人口因為食物、供暖、氣溫的原因死亡，而各個國家在這個時候維持現狀已經是盡了全力，沒有多餘的精力去解決暴露出來的問題，致使這些問題一步步的擴大，最終致使社會大幅動蕩，各地不斷的出現所謂的‘正義’組織，打著各種不一樣的口號劫掠他人，發泄不滿，甚至是發動恐怖襲擊。”
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“而在這種情況下，以中東地區發生的社會動蕩尤為嚴重，這裏本就因為利益、信仰、生存等因素長期存在著各種恐怖組織，在那樣的環境中，更是嚴重到所謂的恐怖襲擊已經成為了日常，每一刻都能聽見槍炮的轟鳴聲，每個在外麵的人都既是加害者又是受害者。”
投影上出現的照片是一位女子抱著自己不到一歲的還孩子倒在了血泊之中，而一旁是提著槍支和裝著食物的布袋的逃跑男子，隻是這個男子也頭部中槍，一副傾斜著身子即將倒下的樣子。
“在當時，無論在哪裏，你都能看到這樣令人悲痛的場景，人們為了生存而相互掠奪著。”
中年的教師停頓一會後才用一種低沉的聲音緩緩的說道
“沒錯，在人們麵對生存困難的情況下，大部分人都會選擇去掠奪他人，而由人組成的國家這個最為龐大的組織也是如此。”
“西元2045年，m國以維護中東地區和平為理由，向中東地區派遣大量軍隊，而其真正目的是為了謀求中東地區存量豐富的燃油資源，來緩解國內社會的動蕩局勢。”
“最開始的時候m國從中東地區取得了大量燃油資源，成功了緩解了國內社會的劇烈動蕩，但僅僅2個月後，el國就以保護中東地區人名及中東地區各國主權獨立為由，也向中東地區派出軍隊。”
“這就是第三次世界大戰的起點！”
投影上印出的是在冰雪映襯的下無數軍人排列的整齊方陣，還有許多大型的戰爭兵器。
“在戰爭還未全麵展開的時候，還有許多成員國通過聯合國向m國和el國提出抗議，但這兩個國家均以自己在進行人道主義救援為理由，迴絕了聯合國的一切幹預，並且指責對方才是破壞和平的罪魁禍首。”
“而這些毫無用處的相互推諉、指責，終於在兩國的一次作戰行動中的相互遭遇，終於正式升級為了戰爭。”
“兩個國家之間在中東地區展開了全麵地戰爭，如果隻考慮當時兩國的軍事實力的話，m國有著壓倒性的強大軍事實力，但在兩國全麵爆發的戰爭中卻是el國取得了優勢，這其中的理由又兩個，其一是因為m國距離中東地區過遠，軍隊的補給線拉的太長，導致當時m國無法對自己遠在中東地區的軍隊做出及時有效地補給，而el國相對於m國來說，在補給這方麵有著天然的優勢，其二是因為el國派出了魔法師參戰，其使用的魔法比當時任何一個國家的魔法都要領先，原因據說是el國在獨立組建的科考隊在前往‘失落之國’的考察中得到了‘失落之國’的一部分魔法知識。”
‘果然如此！真的是有關聯的！’
一直在豎起耳朵，全神貫注聽著教師講課的北宮燐，終於聽到了相關的情報。
‘這個世界的改變，我沒有猜錯的話一定是和失落之國的消失有關係。’
‘而現在第三次世界大戰中也有部分和我知道的劇情不一樣，其中也有著失落之國出現。’
‘沒錯了！失落之國那裏恐怕有著這個世界改變的直接線索。’
‘我的主任務怕是也繞不過失落之國的存在。’
‘這樣我就能借助主任務調查失落之國當年消失得原因了！’