“你們語文老師生病了，這節課上體育。”
“你們曆史老師生病了，這節課上武術。”
“你們思政老師生病了，這節課上法術概要。”
這是新時代的學校裏的常態。與舊時代相反，文史哲數理化都成了選修科目，而鍛煉體魄的體育課、教授技法的武術課、培養法術能力的法術課成了最占課時的科目。
在這個小縣城的唯一一所中學裏，隻有國家硬性要求的思政課還好一些，剩下這些選修課就隻剩了兩個老師。一個是教數理化的老劉頭，上課最愛給學生們講科幻故事。另一個，就是教語文曆史的司馬良，兩個人擠擠挨挨地在一間小辦公室辦公。
“劉老師迴來啦，”司馬良捏著一卷新唐書，抬頭打了聲招唿，“怎麽，你也生病了？”
“不是，”老劉頭叼著根煙，徑去借了杯熱水，“來了個和尚講法，教務處排課把我的課排沒了。”
這一間辦公室的兩個人關係還不錯，都在新時代找不到自己的位置。沒有魔法天賦，沒有佛性，沒有宗教信仰，沒有國術根基，沒有武道跟腳。
老劉頭是年紀大了不愛學，整天念叨著自己那一套，什麽水滴智子二向箔，艾爾泰倫查爾星，學生們倒是很喜歡，其他老師就有點說法了，法術組那一幫老師尤其討厭他，因為初中部總有些中二少年吵著要學二向箔，或者召喚個星靈執政官，導致學生們連個火球術都學不好，嚴重影響學習成績。
至於司馬良就有點古怪了。出生於舊時代的末尾，父母都是舊時代的知識分子，算是個書香門第。按理說這種家庭，在唯一還保持政府權威的華夏，不應該沒有資源去培養下一代。可司馬良自打記事起，就拒絕了魔法、佛法、血脈改造之類的修行方式，國術和古武也隻是打了個底子，即沒有練出明勁暗勁，也沒練出內力。
“印度人的修行出來了，中東的修行有了，西方的修行有了，就連近現代的國術和小說裏的武學都出現了，為什麽道術和諸子百家的修行方式還不出現？”
司馬良這種人，有點文青和中二，既然是靈氣複蘇的新時代，那麽華夏本土的修行一定會有。為此，從六歲開蒙到如今三十六歲，宗教複蘇，軍閥割據，世界一片混亂，人們為了修煉資源大打出手，唯一保留舊時代政府的華夏已經快彈壓不住這些門閥世家了。而司馬良等待的華夏修行道路還沒出現。
“為天地立心，為生民立命，為往聖繼絕學，為萬世開太平，任重道遠啊。”司馬良放下手中書，看著窗外正在體能訓練的學生們。最近這課時越來越不好上了，本來課時就少，願意聽語文曆史這些無用東西的學生就更少了，更有些桀驁不馴的學生上課添亂，要不是司馬良還有些武術根基，早就彈壓不住這幫壞小子了。
“新夏社最新消息：凱爾特民族出現世界第一個德魯伊，對英倫地區的血族宣戰。”
老劉頭又開始外放新聞，順便打開舊時代的一款遊戲，用及其低的apm去挑戰艾蒙。
“德魯伊？”司馬良眉頭一皺，發現事情並沒那麽簡單。靈氣複蘇之後，巫師、黑暗生物和教會橫行，西方世界脆弱的政府迅速垮台，三十年的混戰使得歐洲逐漸形成平衡，沒想到現在又出現了新的勢力。德魯伊，是會變形的？還是不會變形的？要是前者，問題就大了。
“海地伏都教殺死魔法師協會理事康斯坦丁，號稱洛阿神靈降世。如今已經確認的洛阿神靈有：山貓，青蛙和鯊魚。”
“中美地區發現大型生物，大肆獵殺白種人，疑似羽蛇神化身，印第安複仇組織宣布對此事負責。”
“吐蕃地區‘佛爺下山’行動受挫，據說遭到了印度教神靈狙擊，損失大量法王級高僧。”
“神靈也出現了？”老劉頭也放棄了遊戲，任由艾蒙摧毀自己的基地。三十年來，除了排名前三的三大宗教可以借助神力修行之外，還沒聽說哪個神靈真正的下凡。
“我國神京郊區出現一疑似神龍的生物，有關部門已介入調查。”
“神京郊區！神龍！”司馬良站了起來，熟悉各種典故和傳統文化的他，瞬間把前幾天的新聞和這一條聯係起來。
“潭柘寺被燒毀，神京遭遇三十年來最大暴雨……
“若問這龍公龍母何日相見，火燒了潭柘寺，水漫了神京城……”
“這是當年姚廣孝鎮壓的那兩條龍！”司馬良想到了這個可能，“辭職辭職，老子要辭職，哈哈哈哈哈，我等的時代終於來了。”
老劉頭看著司馬良發狂，默默地點了一支煙，他在這個比自己小二十歲的男人身上看到了一種希望，就好像當年自己被評上數學組組長的時候，一切都好起來了。
“你要走？”
“走，當然要走。”司馬良臉上的得意與興奮揮之不去，“從咱們這出發，南下神京，然後去泰山，去曲阜，去武當山，三十六福地七十二洞天都要去。子夜已經來臨，而我必須是光！”
“司馬老師？”許是司馬良猖狂的笑聲引來了同事，體育組的三個大漢推門進來。
“沒事沒事，他就是碰見了高興事，你們不用擔心。”老劉頭從桌子後邊走出來，向三個體育老師解釋。和舊時代一樣，體育組的人一般兼職保安，處理一些學生應付不了的突發事件，比如司馬良疑似中邪。
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“真要走？”校長是個方正古板的老夫子，“你走了，這六個年級的語文課和曆史課誰來教。”兩周一節的語文和曆史，平均每周三十節課，全是司馬良在上。
“校長，這些年多謝您的扶持。您是舊時代過來的老知識分子，應該能感覺到時代的變化，屬於我們的時代已經來了，我冒昧勸您一句，《史記》、《論語》、《道德經》撿起來看看吧，這個時代要變樣了。”
老校長沉默不語，同樣作為語文老師，這三十年來語言和文化的缺失的確讓人痛心疾首，可是，“我已經老了，你才三十多，正當壯年。如果真有那個時代，也是屬於你們年輕人的。你去吧，我再給你多批一個月工資。”
老校長拿著工資條站了起來，開玩笑似的說了一句，“苟富貴，勿相忘。”
司馬良謙虛地笑了笑，“老校長，保重。”
“檢測到靈氣濃度達標，諸天文化係統已開啟，請宿主進入新手教程。”
聽著腦海裏傳來的聲音，司馬良告別了自己工作十年的學校。
“我是舊時代的殘黨，更是新時代的主角。”
“你們曆史老師生病了，這節課上武術。”
“你們思政老師生病了，這節課上法術概要。”
這是新時代的學校裏的常態。與舊時代相反，文史哲數理化都成了選修科目，而鍛煉體魄的體育課、教授技法的武術課、培養法術能力的法術課成了最占課時的科目。
在這個小縣城的唯一一所中學裏，隻有國家硬性要求的思政課還好一些，剩下這些選修課就隻剩了兩個老師。一個是教數理化的老劉頭，上課最愛給學生們講科幻故事。另一個，就是教語文曆史的司馬良，兩個人擠擠挨挨地在一間小辦公室辦公。
“劉老師迴來啦，”司馬良捏著一卷新唐書，抬頭打了聲招唿，“怎麽，你也生病了？”
“不是，”老劉頭叼著根煙，徑去借了杯熱水，“來了個和尚講法，教務處排課把我的課排沒了。”
這一間辦公室的兩個人關係還不錯，都在新時代找不到自己的位置。沒有魔法天賦，沒有佛性，沒有宗教信仰，沒有國術根基，沒有武道跟腳。
老劉頭是年紀大了不愛學，整天念叨著自己那一套，什麽水滴智子二向箔，艾爾泰倫查爾星，學生們倒是很喜歡，其他老師就有點說法了，法術組那一幫老師尤其討厭他，因為初中部總有些中二少年吵著要學二向箔，或者召喚個星靈執政官，導致學生們連個火球術都學不好，嚴重影響學習成績。
至於司馬良就有點古怪了。出生於舊時代的末尾，父母都是舊時代的知識分子，算是個書香門第。按理說這種家庭，在唯一還保持政府權威的華夏，不應該沒有資源去培養下一代。可司馬良自打記事起，就拒絕了魔法、佛法、血脈改造之類的修行方式，國術和古武也隻是打了個底子，即沒有練出明勁暗勁，也沒練出內力。
“印度人的修行出來了，中東的修行有了，西方的修行有了，就連近現代的國術和小說裏的武學都出現了，為什麽道術和諸子百家的修行方式還不出現？”
司馬良這種人，有點文青和中二，既然是靈氣複蘇的新時代，那麽華夏本土的修行一定會有。為此，從六歲開蒙到如今三十六歲，宗教複蘇，軍閥割據，世界一片混亂，人們為了修煉資源大打出手，唯一保留舊時代政府的華夏已經快彈壓不住這些門閥世家了。而司馬良等待的華夏修行道路還沒出現。
“為天地立心，為生民立命，為往聖繼絕學，為萬世開太平，任重道遠啊。”司馬良放下手中書，看著窗外正在體能訓練的學生們。最近這課時越來越不好上了，本來課時就少，願意聽語文曆史這些無用東西的學生就更少了，更有些桀驁不馴的學生上課添亂，要不是司馬良還有些武術根基，早就彈壓不住這幫壞小子了。
“新夏社最新消息：凱爾特民族出現世界第一個德魯伊，對英倫地區的血族宣戰。”
老劉頭又開始外放新聞，順便打開舊時代的一款遊戲，用及其低的apm去挑戰艾蒙。
“德魯伊？”司馬良眉頭一皺，發現事情並沒那麽簡單。靈氣複蘇之後，巫師、黑暗生物和教會橫行，西方世界脆弱的政府迅速垮台，三十年的混戰使得歐洲逐漸形成平衡，沒想到現在又出現了新的勢力。德魯伊，是會變形的？還是不會變形的？要是前者，問題就大了。
“海地伏都教殺死魔法師協會理事康斯坦丁，號稱洛阿神靈降世。如今已經確認的洛阿神靈有：山貓，青蛙和鯊魚。”
“中美地區發現大型生物，大肆獵殺白種人，疑似羽蛇神化身，印第安複仇組織宣布對此事負責。”
“吐蕃地區‘佛爺下山’行動受挫，據說遭到了印度教神靈狙擊，損失大量法王級高僧。”
“神靈也出現了？”老劉頭也放棄了遊戲，任由艾蒙摧毀自己的基地。三十年來，除了排名前三的三大宗教可以借助神力修行之外，還沒聽說哪個神靈真正的下凡。
“我國神京郊區出現一疑似神龍的生物，有關部門已介入調查。”
“神京郊區！神龍！”司馬良站了起來，熟悉各種典故和傳統文化的他，瞬間把前幾天的新聞和這一條聯係起來。
“潭柘寺被燒毀，神京遭遇三十年來最大暴雨……
“若問這龍公龍母何日相見，火燒了潭柘寺，水漫了神京城……”
“這是當年姚廣孝鎮壓的那兩條龍！”司馬良想到了這個可能，“辭職辭職，老子要辭職，哈哈哈哈哈，我等的時代終於來了。”
老劉頭看著司馬良發狂，默默地點了一支煙，他在這個比自己小二十歲的男人身上看到了一種希望，就好像當年自己被評上數學組組長的時候，一切都好起來了。
“你要走？”
“走，當然要走。”司馬良臉上的得意與興奮揮之不去，“從咱們這出發，南下神京，然後去泰山，去曲阜，去武當山，三十六福地七十二洞天都要去。子夜已經來臨，而我必須是光！”
“司馬老師？”許是司馬良猖狂的笑聲引來了同事，體育組的三個大漢推門進來。
“沒事沒事，他就是碰見了高興事，你們不用擔心。”老劉頭從桌子後邊走出來，向三個體育老師解釋。和舊時代一樣，體育組的人一般兼職保安，處理一些學生應付不了的突發事件，比如司馬良疑似中邪。
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“真要走？”校長是個方正古板的老夫子，“你走了，這六個年級的語文課和曆史課誰來教。”兩周一節的語文和曆史，平均每周三十節課，全是司馬良在上。
“校長，這些年多謝您的扶持。您是舊時代過來的老知識分子，應該能感覺到時代的變化，屬於我們的時代已經來了，我冒昧勸您一句，《史記》、《論語》、《道德經》撿起來看看吧，這個時代要變樣了。”
老校長沉默不語，同樣作為語文老師，這三十年來語言和文化的缺失的確讓人痛心疾首，可是，“我已經老了，你才三十多，正當壯年。如果真有那個時代，也是屬於你們年輕人的。你去吧，我再給你多批一個月工資。”
老校長拿著工資條站了起來，開玩笑似的說了一句，“苟富貴，勿相忘。”
司馬良謙虛地笑了笑，“老校長，保重。”
“檢測到靈氣濃度達標，諸天文化係統已開啟，請宿主進入新手教程。”
聽著腦海裏傳來的聲音，司馬良告別了自己工作十年的學校。
“我是舊時代的殘黨，更是新時代的主角。”