第93章 罰銀二兩
霸氣公主，不迴皇宮，到處惹事 作者：筆記潦草之順理成章 投票推薦 加入書簽 留言反饋
南笙去果園，菜地轉了一圈，她不是去檢查有無偷懶的人，就是想去看看農作物生長的情況。
她很放心，林貴仁在種地方麵那是絕不含糊，比她上心多了。
她沒挨過餓，不知道吃不飽，餓肚子的滋味。糧食蔬菜那就是農民的命啊。
迴來後，去張木匠那裏要些鋸末。悄悄到了秦氏身邊，“外婆，有篩子嗎？細網的。”
“沒有，擱家呢，沒拿來。你問問於蓮，她家準有。”
“還得她迴家拿。您有沒有粗布頭？”
“這個有，我備著點兒，補個啥的用，我去拿來。”
南笙用粗布晃了晃木屑，掠去大的～把斷成兩截的旗杆拿出來……
午飯後，做工的村民都在，村長還召集了一些人，尤其是南笙囑咐的叫來想進學堂的孩子們。
她在人群裏看到林慶也來了，心說等的就是你。
“林叔，我這裏準備了一些石頭，是我自己搬來的，沒有被誰摸過，你來選一個拿在手裏。”
林貴仁不知她要幹什麽，還是配合著，挑個石頭拿了。
“給大家看看是哪塊，再放迴去，排著就行。”
南笙去那狗舍，“天才，幫我個忙。”
“蹭”地站起來，老大終於想起我來了。天才愉悅地跟過來，聽從指揮。
“嗅～”讓天才聞聞林貴仁，又帶它到石頭這邊。
“天才，找出來是哪一塊兒石頭。”
天才心說，這麽簡單的活，讓花花來就行，耽誤我睡午覺了。
在那塊石頭跟前站住，用爪子扒拉一下，示意就是它。
“這狗真厲害，它聞出來了。”
“大家都看見了，天才能找出村長摸過的石頭。那麽我今天讓大家來就是要找出砍旗杆的那個人。天才，嗅旗杆。”
環視所有人，餘光掃了林慶，他嚇到了，有點兒傻愣。
“大家按順序來摸一下旗杆，摸完了手就自然放下，別動。過會兒讓天才聞聞你們的手，看是不是和砍的旗杆上的味道一樣。”
林慶還是聽懂了，他要趕緊上去，他看見都是背對著大家，擋住視線。
豈不知那是南笙故意選的角度，給他機會讓他空握旗杆。
南笙看差不多了，“停，這些人先看看吧！別整得太多，一批批來。”
南笙叫停，也是不想浪費時間。“都伸出手來，我先看看。”
村民不懂，但很配合，砍旗杆可不是小事，村長都沒查到。
南笙一個個看，旗杆讓她抹了帶油的鋸末，握上去油膩膩的還帶木屑。
到林慶了，手幹幹淨淨的。還挺白，不怎麽幹重活，養的小手指細長，掌麵無繭子。
“你沒摸？為什麽？說說吧！”南笙就是想拿他開刀，震懾一些村民，自己撞上來的，怨不得別人。
況且，林慶本來就不是個好的，也該教育教育他。學不學好是他的事，該教育是南笙的事。
林慶沉默不語。
“我來說，你砍了旗杆，留了氣味，怕被帥哥聞出來，假裝摸了，實際上隻是手做個動作而已。
我為什麽讓所有人伸手，是旗杆上抹了油摻和的鋸末，每人手掌上都有油和渣滓，你的手很幹淨。”
林村長也來看看，“沒有油和鋸末，幹淨的很。林慶，你為什麽這麽做？就因為我沒答應你來學堂？
現在不是都可以來上學了嗎？你急什麽？得一批人一起來，這個不是吃飯，說吃就吃。
學業不是有個進度嗎？沒答應你是因為你一個人，和其他人學的進度不同步，你能會嗎？所以，我給你的答複是得問南公子。”
村長也是很生氣，沒想到還是個孩子幹的。
“我沒有砍旗杆？”他就是不能承認。
“村長，去他家搜吧？找斧頭。帥哥也沒見過，也不知道那是什麽東西，它就是聞聞味道，就能找到和他的體味相同的東西。”
“行，我也去。你們大家也去幾人看著。”
“程先生，您先上課吧！辦完此事再說新學生的事情。”
……
真相大白，天才在林家的院子外麵的土裏找到斧頭。
林慶還想這幾天給翻出來，他爹和大伯父用找不到，去借人家的～
其實，他還是小。這斧頭家裏常用，真就不是什麽把柄。
是他慌裏慌張，膽怯的心理，驅使他埋了斧頭，以為這樣沒人知道。
可南笙早就料到。
而林發在學堂下課後，一直等著南笙迴來。如實匯報給南笙旗杆被砍的夜裏，他看見林慶起夜迴來～
那天是南笙外出的第二天，他記得很清楚。
平時林慶很少起夜，還洗了手～林發當時還不解。
現在想來是埋斧頭，手上沾有泥土。
“林慶，這迴你還有什麽可抵賴？人證、物證、現場辨認，一切證據都指向你。
我迴來後就分析了，是個小孩子幹的。砍了兩斧子，連旗杆的一半都沒砍到。
如果大人的話，這兩斧子即使不斷，也能砍到一大半。”林村長聽了，對啊！他怎麽沒看出來？
“慶弟，你在家裏作天作地，惹大欺小的，都不和你計較，爹娘也袒護你。
可你不該做這損害村裏的事啊！我都感到丟人。
南先生講過，你的這種行為是破壞集體財產，是要受到處罰的。
你要好好接受處罰，給我們林家挽迴不好的影響。”
行啊！她哥進步很大，有好好聽她有意無意間的囉嗦話。南笙很是欣慰。
可眼前的臭小子，要怎麽處理？隻有罰銀子了。
“損壞村裏的公物，罰銀二兩。村長，我想我們應該有村規了，不能是你們老輩人的口頭表達。
應該白紙黑字，讓所有人都知道，學會識字後再看到。”
她忽然發現自己忘了學校也有校規和學生守則。
“我們學堂要有堂規和學生守則；村裏有村規；我那店鋪也要有店規。
不以規矩不成方圓，國有國法，家有家規。
沒有了約束，一切將變得亂七八糟，人也胡作非為。我們還怎麽去做那些，通向幸福生活之路的事情呢？”
“啪啪啪～”村長帶頭鼓掌。所有人聽到南笙的一番話，都正襟而立，老老實實。
生怕一個閃失，被南公子發現受處罰似的。
巴掌拍得格外響～
南笙舉起手，停了。
“我知道你家沒錢，聽說你爹幹不了體力活，你大伯腰不好。
那就讓你哥林發來幹活，抵罰銀。林發，自己算一下，幹多長時間還完。一天十五文，扣飯錢十文，剩五文。”
林發心裏反而高興，他終於能和小夥伴們一起上工，上學了。
可他弟也太不像話了，被娘給帶歪了。他也不好，不是個合格的哥哥，心裏又難過了。
原生態家庭，他出息成這樣，實屬不易。南笙憐惜這個和林丫楠一起生活了十幾年的堂兄。
雖說沒有血緣關係，是個好的，她就要幫襯。況且，對她自己也有好處。
最重要一點，林發是心甘情願地跟隨她，那她更要提攜重用。給他機會，給他鋪路，給他一個錦繡前程。
林發不知南笙此時的想法，若是知道，又要給他妹跪下了。
“是，南先生。多謝先生體諒，我定會好好做事。”
“嗯，明天就跟關冬挺一起做工。多向他們學學，包括做人處事。”
“是，我聽先生的。”恭敬而謙卑。
“現在，來說說你的事了。”南笙真想給林慶兩腳，小小年紀，一肚子壞水。
“我呢，雖然比你大不了幾歲，但我所做之事，有幾個大人能比得了的？
林慶，你給我聽好了: 我不會打你罵你，那是無能者的手段，你該進學堂也照樣進，這批人裏就有你，我等著你學了本事來找我算賬。
但是，除了跟先生學功課。你必須十天內給我背下乘法口訣，和三字經的百字開外。
林發，這事交給你了。完不成追加罰銀二兩，是直接交銀子。”
南笙不信了，我就是要給他捶打成塊鋼。不成，是塊鐵也行啊！
挺聰明的小人，還知道藏起作案工具；能尋思著不握旗杆；想到提前下手，早做了結。
“林慶，你心裏一定在想，我給你出難題，你辦不到後，逼著你離開學堂。”
“你，你怎麽知道？難道不是嗎？你就是故意刁難我，明著不能趕我走，出難題讓我自動離開。哼！你休想。”
“好，要的就是你這句話。你有誌氣，就給我往好了學。
人都有犯錯的時候，能改就好，在改錯的道路上，你就會發現原來的自己是多麽的無知。”
南笙又麵向所有人，
“今天在場的人，迴家去跟家人都說說，有什麽問題，有什麽需要我南笙幫你解決的事，不論好的壞的，都當麵講，我們坐下來好好商量。
如果再有此類事件發生，就按村規處置，直接一手拿銀子，一手拿罰單。”南笙是沉著臉說完的，再不管其他。
走到村長跟前，嘀咕幾句，兩人又到程達年處，幾人一起討論怎麽開課的事。
很快，討論結束。不分年齡，分智商。是學習那塊料，分個班；不是那塊料，教會基本的，會寫名字，簡單的字和算術，就類似於掃盲～
更好的，先生開小灶～
程達年是全天教學，自己掌握好就行，沒有課程的學生可以自習或學些繪畫，棋藝等，南笙有這方麵的書籍～
到此，南笙才覺得學堂是初具規模了，但還差的遠呢！
“林叔，我們一起去看看鋪路隊伍，沙子這兩天準備不少了吧？”
“嗯，我們這小清河還是小，河沙量不大，順著往下遊挖吧！不夠的話，我再去其他地方問問，不行的話就得買了。”
“行，這事你看著辦。我要說的是，走，走，去大舅他們那裏說。”
交代指導一下水泥路麵的幹法和相關事宜。
“對了，林叔這個必須幹透了才行，留人看護，車，人都先走走石板。交通也有規則，右側～”……
幾天後，村裏的老人孩子都喜歡來走走～
寬敞平坦、綠樹成蔭的路～
南笙把路的中間留了一尺寬，灌上水泥，抹平，權當是劃線，省了石板條。
兩側的石板各五尺多，也就是一米七左右，夠馬車走的。
再往兩側路邊，又是三尺寬的水泥，人行道。
孫正財天天來送貨物，心裏感慨越來越好的大馬路。
她很放心，林貴仁在種地方麵那是絕不含糊，比她上心多了。
她沒挨過餓，不知道吃不飽，餓肚子的滋味。糧食蔬菜那就是農民的命啊。
迴來後，去張木匠那裏要些鋸末。悄悄到了秦氏身邊，“外婆，有篩子嗎？細網的。”
“沒有，擱家呢，沒拿來。你問問於蓮，她家準有。”
“還得她迴家拿。您有沒有粗布頭？”
“這個有，我備著點兒，補個啥的用，我去拿來。”
南笙用粗布晃了晃木屑，掠去大的～把斷成兩截的旗杆拿出來……
午飯後，做工的村民都在，村長還召集了一些人，尤其是南笙囑咐的叫來想進學堂的孩子們。
她在人群裏看到林慶也來了，心說等的就是你。
“林叔，我這裏準備了一些石頭，是我自己搬來的，沒有被誰摸過，你來選一個拿在手裏。”
林貴仁不知她要幹什麽，還是配合著，挑個石頭拿了。
“給大家看看是哪塊，再放迴去，排著就行。”
南笙去那狗舍，“天才，幫我個忙。”
“蹭”地站起來，老大終於想起我來了。天才愉悅地跟過來，聽從指揮。
“嗅～”讓天才聞聞林貴仁，又帶它到石頭這邊。
“天才，找出來是哪一塊兒石頭。”
天才心說，這麽簡單的活，讓花花來就行，耽誤我睡午覺了。
在那塊石頭跟前站住，用爪子扒拉一下，示意就是它。
“這狗真厲害，它聞出來了。”
“大家都看見了，天才能找出村長摸過的石頭。那麽我今天讓大家來就是要找出砍旗杆的那個人。天才，嗅旗杆。”
環視所有人，餘光掃了林慶，他嚇到了，有點兒傻愣。
“大家按順序來摸一下旗杆，摸完了手就自然放下，別動。過會兒讓天才聞聞你們的手，看是不是和砍的旗杆上的味道一樣。”
林慶還是聽懂了，他要趕緊上去，他看見都是背對著大家，擋住視線。
豈不知那是南笙故意選的角度，給他機會讓他空握旗杆。
南笙看差不多了，“停，這些人先看看吧！別整得太多，一批批來。”
南笙叫停，也是不想浪費時間。“都伸出手來，我先看看。”
村民不懂，但很配合，砍旗杆可不是小事，村長都沒查到。
南笙一個個看，旗杆讓她抹了帶油的鋸末，握上去油膩膩的還帶木屑。
到林慶了，手幹幹淨淨的。還挺白，不怎麽幹重活，養的小手指細長，掌麵無繭子。
“你沒摸？為什麽？說說吧！”南笙就是想拿他開刀，震懾一些村民，自己撞上來的，怨不得別人。
況且，林慶本來就不是個好的，也該教育教育他。學不學好是他的事，該教育是南笙的事。
林慶沉默不語。
“我來說，你砍了旗杆，留了氣味，怕被帥哥聞出來，假裝摸了，實際上隻是手做個動作而已。
我為什麽讓所有人伸手，是旗杆上抹了油摻和的鋸末，每人手掌上都有油和渣滓，你的手很幹淨。”
林村長也來看看，“沒有油和鋸末，幹淨的很。林慶，你為什麽這麽做？就因為我沒答應你來學堂？
現在不是都可以來上學了嗎？你急什麽？得一批人一起來，這個不是吃飯，說吃就吃。
學業不是有個進度嗎？沒答應你是因為你一個人，和其他人學的進度不同步，你能會嗎？所以，我給你的答複是得問南公子。”
村長也是很生氣，沒想到還是個孩子幹的。
“我沒有砍旗杆？”他就是不能承認。
“村長，去他家搜吧？找斧頭。帥哥也沒見過，也不知道那是什麽東西，它就是聞聞味道，就能找到和他的體味相同的東西。”
“行，我也去。你們大家也去幾人看著。”
“程先生，您先上課吧！辦完此事再說新學生的事情。”
……
真相大白，天才在林家的院子外麵的土裏找到斧頭。
林慶還想這幾天給翻出來，他爹和大伯父用找不到，去借人家的～
其實，他還是小。這斧頭家裏常用，真就不是什麽把柄。
是他慌裏慌張，膽怯的心理，驅使他埋了斧頭，以為這樣沒人知道。
可南笙早就料到。
而林發在學堂下課後，一直等著南笙迴來。如實匯報給南笙旗杆被砍的夜裏，他看見林慶起夜迴來～
那天是南笙外出的第二天，他記得很清楚。
平時林慶很少起夜，還洗了手～林發當時還不解。
現在想來是埋斧頭，手上沾有泥土。
“林慶，這迴你還有什麽可抵賴？人證、物證、現場辨認，一切證據都指向你。
我迴來後就分析了，是個小孩子幹的。砍了兩斧子，連旗杆的一半都沒砍到。
如果大人的話，這兩斧子即使不斷，也能砍到一大半。”林村長聽了，對啊！他怎麽沒看出來？
“慶弟，你在家裏作天作地，惹大欺小的，都不和你計較，爹娘也袒護你。
可你不該做這損害村裏的事啊！我都感到丟人。
南先生講過，你的這種行為是破壞集體財產，是要受到處罰的。
你要好好接受處罰，給我們林家挽迴不好的影響。”
行啊！她哥進步很大，有好好聽她有意無意間的囉嗦話。南笙很是欣慰。
可眼前的臭小子，要怎麽處理？隻有罰銀子了。
“損壞村裏的公物，罰銀二兩。村長，我想我們應該有村規了，不能是你們老輩人的口頭表達。
應該白紙黑字，讓所有人都知道，學會識字後再看到。”
她忽然發現自己忘了學校也有校規和學生守則。
“我們學堂要有堂規和學生守則；村裏有村規；我那店鋪也要有店規。
不以規矩不成方圓，國有國法，家有家規。
沒有了約束，一切將變得亂七八糟，人也胡作非為。我們還怎麽去做那些，通向幸福生活之路的事情呢？”
“啪啪啪～”村長帶頭鼓掌。所有人聽到南笙的一番話，都正襟而立，老老實實。
生怕一個閃失，被南公子發現受處罰似的。
巴掌拍得格外響～
南笙舉起手，停了。
“我知道你家沒錢，聽說你爹幹不了體力活，你大伯腰不好。
那就讓你哥林發來幹活，抵罰銀。林發，自己算一下，幹多長時間還完。一天十五文，扣飯錢十文，剩五文。”
林發心裏反而高興，他終於能和小夥伴們一起上工，上學了。
可他弟也太不像話了，被娘給帶歪了。他也不好，不是個合格的哥哥，心裏又難過了。
原生態家庭，他出息成這樣，實屬不易。南笙憐惜這個和林丫楠一起生活了十幾年的堂兄。
雖說沒有血緣關係，是個好的，她就要幫襯。況且，對她自己也有好處。
最重要一點，林發是心甘情願地跟隨她，那她更要提攜重用。給他機會，給他鋪路，給他一個錦繡前程。
林發不知南笙此時的想法，若是知道，又要給他妹跪下了。
“是，南先生。多謝先生體諒，我定會好好做事。”
“嗯，明天就跟關冬挺一起做工。多向他們學學，包括做人處事。”
“是，我聽先生的。”恭敬而謙卑。
“現在，來說說你的事了。”南笙真想給林慶兩腳，小小年紀，一肚子壞水。
“我呢，雖然比你大不了幾歲，但我所做之事，有幾個大人能比得了的？
林慶，你給我聽好了: 我不會打你罵你，那是無能者的手段，你該進學堂也照樣進，這批人裏就有你，我等著你學了本事來找我算賬。
但是，除了跟先生學功課。你必須十天內給我背下乘法口訣，和三字經的百字開外。
林發，這事交給你了。完不成追加罰銀二兩，是直接交銀子。”
南笙不信了，我就是要給他捶打成塊鋼。不成，是塊鐵也行啊！
挺聰明的小人，還知道藏起作案工具；能尋思著不握旗杆；想到提前下手，早做了結。
“林慶，你心裏一定在想，我給你出難題，你辦不到後，逼著你離開學堂。”
“你，你怎麽知道？難道不是嗎？你就是故意刁難我，明著不能趕我走，出難題讓我自動離開。哼！你休想。”
“好，要的就是你這句話。你有誌氣，就給我往好了學。
人都有犯錯的時候，能改就好，在改錯的道路上，你就會發現原來的自己是多麽的無知。”
南笙又麵向所有人，
“今天在場的人，迴家去跟家人都說說，有什麽問題，有什麽需要我南笙幫你解決的事，不論好的壞的，都當麵講，我們坐下來好好商量。
如果再有此類事件發生，就按村規處置，直接一手拿銀子，一手拿罰單。”南笙是沉著臉說完的，再不管其他。
走到村長跟前，嘀咕幾句，兩人又到程達年處，幾人一起討論怎麽開課的事。
很快，討論結束。不分年齡，分智商。是學習那塊料，分個班；不是那塊料，教會基本的，會寫名字，簡單的字和算術，就類似於掃盲～
更好的，先生開小灶～
程達年是全天教學，自己掌握好就行，沒有課程的學生可以自習或學些繪畫，棋藝等，南笙有這方麵的書籍～
到此，南笙才覺得學堂是初具規模了，但還差的遠呢！
“林叔，我們一起去看看鋪路隊伍，沙子這兩天準備不少了吧？”
“嗯，我們這小清河還是小，河沙量不大，順著往下遊挖吧！不夠的話，我再去其他地方問問，不行的話就得買了。”
“行，這事你看著辦。我要說的是，走，走，去大舅他們那裏說。”
交代指導一下水泥路麵的幹法和相關事宜。
“對了，林叔這個必須幹透了才行，留人看護，車，人都先走走石板。交通也有規則，右側～”……
幾天後，村裏的老人孩子都喜歡來走走～
寬敞平坦、綠樹成蔭的路～
南笙把路的中間留了一尺寬，灌上水泥，抹平，權當是劃線，省了石板條。
兩側的石板各五尺多，也就是一米七左右，夠馬車走的。
再往兩側路邊，又是三尺寬的水泥，人行道。
孫正財天天來送貨物，心裏感慨越來越好的大馬路。