嬉鬧了一會兒後，黃濤這才將萱萱放了下來。
天氣越來越冷，身邊有這麽一件可人的小棉襖，別提有多暖心啦！
有了她的陪伴……
再辛苦的工作也都感覺不到累，生活永遠都充滿了幸福和快樂。
隻是接下來……
黃濤又該為萱萱的家庭作業而忙碌了……
“哦，對了，粑粑！”
萱萱眼眸一亮，突然想道：“今天下午葉老師給每個小朋友都發了一張心願卡，讓我們迴家後，和粑粑麻麻一起，把心願寫在心願卡片上呢！”
“是嘛？”
黃濤略些驚訝，昨日個剛做了手工作業，沒想到今日個幼兒園又布置了新的任務。
看來以後類似於這樣的家庭作業，隻會越來越多啦！
這讓他不禁想起了，網上很多有關於家長們，在麵對幼兒園的各種作業時，發出的無奈感歎聲：
說現在的父母，真的太難當了。
本身送孩子去幼兒園上學，就是為了讓人能幫忙照看一下孩子，分擔一些壓力。
結果倒好……
壓力更大了！
還說現在很多幼兒園的作業，不是給孩子們布置的，大多數都是給家長布置的。
一些家長為了幫孩子完成作業，奮戰到淩晨。
但是吧！
並不是每個家長，都能完全勝任幼兒園老師布置的各種奇葩作業的。
於是乎……
不少家長們皆表示，自己已經被幼兒園的作業，給“虐哭”了好幾次。
而為此，有一些網友就打趣家長說：太超值了！隻需要交一份學費，全家一起上幼兒園。
不得不說，這屆的網友們還都挺有才的嘛！
總結的很精辟呐！
當然，黃濤其實挺喜歡和萱萱一起完成幼兒園布置的家庭作業的。
一來呢！
幼兒園布置的這些家庭作業，一定程度上，是能培養孩子的求知心、責任感、滿足感以及孩子的動手和思考能力。
即便孩子是在家長的輔導下完成的，但是孩子也參與了其中。
讓孩子在參與的同時，也獲取一定的知識以及動手能力和思考能力。
也讓孩子知道，完成作業的過程中，會遇到的問題，以及尋找解決問題的辦法。
也讓孩子明白，想要完成一件事，是離不開動手和動腦的。
當然，更多的是讓孩子知道，完成作業是他們的責任。
而完成作業後，孩子也會從中獲得一定的滿足感，這是自己和爸爸媽媽一起完成的作業，他們也會更加有動力去做作業。
二來呢！
能增進親子感情。
畢竟家長在輔導孩子完成幼兒園作業的同時，勢必離不開溝通和互動。
雖說平時很多家長都忙於工作，沒什麽時間陪伴孩子。
但是吧！
孩子的心裏麵，肯定還是很希望自個的父母，能多陪陪自個的。
而幼兒園老師布置的作業，孩子自己肯定是無法獨立完成的。
家長的參與！
便能多和孩子交流互動。
那麽就能增進親子間的感情，這對孩子的成長也會更有幫助的。
因此。
黃濤很樂意與萱萱共同完成幼兒園布置的作業。
畢竟時光不能倒流，成長不能重來，隻有一次的童年，他當然要好好珍惜。
他笑著起身道：“那爸爸跟你一起寫。”
“好耶~”
萱萱拉著爸爸的手，蹦蹦跳跳地來到自個的專屬餐椅前，俏皮地伸手做了個請的手勢，讓爸爸入座。
等黃濤坐下。
萱萱便從小書包裏，拿出了一個被塑料膜包裹著的紅色卡片來，放於餐桌上。
黃濤幫她將塑料膜打開，將裏麵的卡片以及掛繩、掛穗給拿了出來。
他笑著將這些遞給萱萱，柔聲地問道：“萱萱，我們先把這個掛穗，還有掛繩，掛在這個卡片上吧！”
“好呀~”
萱萱欣然同意，但看著手中的物件，一時不知如何操作了。
沒錯，她犯難了！
她那漂亮的眼睛望向一旁的爸爸，眼眸裏透著求組之色：“粑粑，這個怎麽掛呀？萱萱不會。”
“就跟穿串珠差不多的。”
黃濤邊說邊指點道：“你看，這卡片上下都有個小洞，你把掛繩穿進卡片上麵的小洞裏，掛穗穿進卡片下麵的小洞裏，穿進卡片的洞裏後，把繩子那頭撐成一個圓形，再把另一端穿過這個圓形，再一拉，就打了個結就完成了。”
“粑粑，串珠我會。”
心明的萱萱一點就通，一下子明白了，她躍躍欲試道：“粑粑，我試試，我試試~”
“好呀！”
黃濤放手讓她做。
萱萱左手拿著卡片，右手拿著掛繩的一端，對準卡片的洞口，慢慢地穿了過去。
然後按照爸爸說的方法，給掛繩打了個結。
這下。
卡片和掛繩漂亮地合二為一了！
她提著穿好掛繩的卡片，一臉開心地向爸爸展示自個的成果：“粑粑，你看，我穿好了，還打好了結呢~”
黃濤伸手摸了摸她的小腦袋，誇讚道：“我家萱萱真是心明手巧啊！真幫。”
“嘻嘻~”
萱萱眉眼彎彎地繼續用同樣的方式，穿掛穗。
這一次熟練多了，一下子就穿好了。
“真棒！”
黃濤再次誇讚一句，旋即柔聲地詢問道：“萱萱，你想在卡片上寫什麽新年心願呢？”
“嗯~”
萱萱如小基啄米似的點點頭：“想好了~”
黃濤好奇地問道：“是什麽呀？可以跟爸爸說說嗎？”
“可以啊！”
萱萱眨巴眨巴眼睛，認真的小臉，看著爸爸：“粑粑，我的新年願望就是……我想快點長大，然後就可以保護粑粑了，粑粑就不用這麽辛苦了！”
霎時間……
一股暖流淌過黃濤全身的血液，直至他的心房。
可是寶貝啊~
爸爸告訴你，爸爸是派大星，是上天派來保護你的大星星。
爸爸希望你慢慢長大，慢一點長大，所有的美好都與你有關，但是所有的美好也不及你可愛的樣子啊……
寶貝啊~
其實，你不用那麽著急長大，真的不要著急。
你慢慢長大。
給爸爸更多的時間，讓爸爸馬不停蹄拚盡全力的去愛你，保護你，照顧你……
黃濤看著眼前眉眼含笑的小臉兒……
眼睛突然有點熱熱的感覺。
“粑粑，我不會寫字，你幫我寫唄~”
萱萱她托著小腮幫，都著小嘴巴，有些犯難了。
黃濤自然是不願駁了萱萱的心願，他溫柔地問道：“那爸爸來抓著你的手，教你寫好不好？”
“好啊！”
萱萱點頭如搗蒜，主動地將自己握著筆的小手，塞到爸爸的大手裏。
黃濤握著萱萱的小手，帶著她運筆，在願望卡片上寫下了萱萱的心願。
片刻。
心願卡便弄好了。
“可以了。”
黃濤溫柔地揉了揉端正坐在專屬餐桌前的萱萱的小腦袋，柔聲地說了句：“把它放小書包裏吧，明天交給葉老師。”
“粑粑，葉老師說不用交，等元旦的時候，帶學校去，掛心願樹上就行。”
“那爸爸給你保管著。”
“嗯嗯~”
萱萱乖巧地點點頭，旋即打了個小哈欠。
黃濤敏感：“是不是累了？那爸爸帶你迴家！”
萱萱點點頭，扭過身子將自己買入黃濤的懷中，小臉蛋貼著黃濤的胸膛。
爸爸溫暖的懷抱和強有力的心跳聲，讓她不知倦意了~
天氣越來越冷，身邊有這麽一件可人的小棉襖，別提有多暖心啦！
有了她的陪伴……
再辛苦的工作也都感覺不到累，生活永遠都充滿了幸福和快樂。
隻是接下來……
黃濤又該為萱萱的家庭作業而忙碌了……
“哦，對了，粑粑！”
萱萱眼眸一亮，突然想道：“今天下午葉老師給每個小朋友都發了一張心願卡，讓我們迴家後，和粑粑麻麻一起，把心願寫在心願卡片上呢！”
“是嘛？”
黃濤略些驚訝，昨日個剛做了手工作業，沒想到今日個幼兒園又布置了新的任務。
看來以後類似於這樣的家庭作業，隻會越來越多啦！
這讓他不禁想起了，網上很多有關於家長們，在麵對幼兒園的各種作業時，發出的無奈感歎聲：
說現在的父母，真的太難當了。
本身送孩子去幼兒園上學，就是為了讓人能幫忙照看一下孩子，分擔一些壓力。
結果倒好……
壓力更大了！
還說現在很多幼兒園的作業，不是給孩子們布置的，大多數都是給家長布置的。
一些家長為了幫孩子完成作業，奮戰到淩晨。
但是吧！
並不是每個家長，都能完全勝任幼兒園老師布置的各種奇葩作業的。
於是乎……
不少家長們皆表示，自己已經被幼兒園的作業，給“虐哭”了好幾次。
而為此，有一些網友就打趣家長說：太超值了！隻需要交一份學費，全家一起上幼兒園。
不得不說，這屆的網友們還都挺有才的嘛！
總結的很精辟呐！
當然，黃濤其實挺喜歡和萱萱一起完成幼兒園布置的家庭作業的。
一來呢！
幼兒園布置的這些家庭作業，一定程度上，是能培養孩子的求知心、責任感、滿足感以及孩子的動手和思考能力。
即便孩子是在家長的輔導下完成的，但是孩子也參與了其中。
讓孩子在參與的同時，也獲取一定的知識以及動手能力和思考能力。
也讓孩子知道，完成作業的過程中，會遇到的問題，以及尋找解決問題的辦法。
也讓孩子明白，想要完成一件事，是離不開動手和動腦的。
當然，更多的是讓孩子知道，完成作業是他們的責任。
而完成作業後，孩子也會從中獲得一定的滿足感，這是自己和爸爸媽媽一起完成的作業，他們也會更加有動力去做作業。
二來呢！
能增進親子感情。
畢竟家長在輔導孩子完成幼兒園作業的同時，勢必離不開溝通和互動。
雖說平時很多家長都忙於工作，沒什麽時間陪伴孩子。
但是吧！
孩子的心裏麵，肯定還是很希望自個的父母，能多陪陪自個的。
而幼兒園老師布置的作業，孩子自己肯定是無法獨立完成的。
家長的參與！
便能多和孩子交流互動。
那麽就能增進親子間的感情，這對孩子的成長也會更有幫助的。
因此。
黃濤很樂意與萱萱共同完成幼兒園布置的作業。
畢竟時光不能倒流，成長不能重來，隻有一次的童年，他當然要好好珍惜。
他笑著起身道：“那爸爸跟你一起寫。”
“好耶~”
萱萱拉著爸爸的手，蹦蹦跳跳地來到自個的專屬餐椅前，俏皮地伸手做了個請的手勢，讓爸爸入座。
等黃濤坐下。
萱萱便從小書包裏，拿出了一個被塑料膜包裹著的紅色卡片來，放於餐桌上。
黃濤幫她將塑料膜打開，將裏麵的卡片以及掛繩、掛穗給拿了出來。
他笑著將這些遞給萱萱，柔聲地問道：“萱萱，我們先把這個掛穗，還有掛繩，掛在這個卡片上吧！”
“好呀~”
萱萱欣然同意，但看著手中的物件，一時不知如何操作了。
沒錯，她犯難了！
她那漂亮的眼睛望向一旁的爸爸，眼眸裏透著求組之色：“粑粑，這個怎麽掛呀？萱萱不會。”
“就跟穿串珠差不多的。”
黃濤邊說邊指點道：“你看，這卡片上下都有個小洞，你把掛繩穿進卡片上麵的小洞裏，掛穗穿進卡片下麵的小洞裏，穿進卡片的洞裏後，把繩子那頭撐成一個圓形，再把另一端穿過這個圓形，再一拉，就打了個結就完成了。”
“粑粑，串珠我會。”
心明的萱萱一點就通，一下子明白了，她躍躍欲試道：“粑粑，我試試，我試試~”
“好呀！”
黃濤放手讓她做。
萱萱左手拿著卡片，右手拿著掛繩的一端，對準卡片的洞口，慢慢地穿了過去。
然後按照爸爸說的方法，給掛繩打了個結。
這下。
卡片和掛繩漂亮地合二為一了！
她提著穿好掛繩的卡片，一臉開心地向爸爸展示自個的成果：“粑粑，你看，我穿好了，還打好了結呢~”
黃濤伸手摸了摸她的小腦袋，誇讚道：“我家萱萱真是心明手巧啊！真幫。”
“嘻嘻~”
萱萱眉眼彎彎地繼續用同樣的方式，穿掛穗。
這一次熟練多了，一下子就穿好了。
“真棒！”
黃濤再次誇讚一句，旋即柔聲地詢問道：“萱萱，你想在卡片上寫什麽新年心願呢？”
“嗯~”
萱萱如小基啄米似的點點頭：“想好了~”
黃濤好奇地問道：“是什麽呀？可以跟爸爸說說嗎？”
“可以啊！”
萱萱眨巴眨巴眼睛，認真的小臉，看著爸爸：“粑粑，我的新年願望就是……我想快點長大，然後就可以保護粑粑了，粑粑就不用這麽辛苦了！”
霎時間……
一股暖流淌過黃濤全身的血液，直至他的心房。
可是寶貝啊~
爸爸告訴你，爸爸是派大星，是上天派來保護你的大星星。
爸爸希望你慢慢長大，慢一點長大，所有的美好都與你有關，但是所有的美好也不及你可愛的樣子啊……
寶貝啊~
其實，你不用那麽著急長大，真的不要著急。
你慢慢長大。
給爸爸更多的時間，讓爸爸馬不停蹄拚盡全力的去愛你，保護你，照顧你……
黃濤看著眼前眉眼含笑的小臉兒……
眼睛突然有點熱熱的感覺。
“粑粑，我不會寫字，你幫我寫唄~”
萱萱她托著小腮幫，都著小嘴巴，有些犯難了。
黃濤自然是不願駁了萱萱的心願，他溫柔地問道：“那爸爸來抓著你的手，教你寫好不好？”
“好啊！”
萱萱點頭如搗蒜，主動地將自己握著筆的小手，塞到爸爸的大手裏。
黃濤握著萱萱的小手，帶著她運筆，在願望卡片上寫下了萱萱的心願。
片刻。
心願卡便弄好了。
“可以了。”
黃濤溫柔地揉了揉端正坐在專屬餐桌前的萱萱的小腦袋，柔聲地說了句：“把它放小書包裏吧，明天交給葉老師。”
“粑粑，葉老師說不用交，等元旦的時候，帶學校去，掛心願樹上就行。”
“那爸爸給你保管著。”
“嗯嗯~”
萱萱乖巧地點點頭，旋即打了個小哈欠。
黃濤敏感：“是不是累了？那爸爸帶你迴家！”
萱萱點點頭，扭過身子將自己買入黃濤的懷中，小臉蛋貼著黃濤的胸膛。
爸爸溫暖的懷抱和強有力的心跳聲，讓她不知倦意了~