大軍已經出發了，以賴偉強的能力和15萬大軍，滅燕已經是板上釘釘了。
“陛下，派往突賀的使者已經出發了。”
擔任鴻臚卿的裴宗在一旁提醒李雍。
“很好，除了北邊，其他地方還有什麽事嗎？”
一般對外情報是兵部派探子去打聽和滲透，如今李雍將鴻臚卿也拉入到情報與滲透當中。
兵部與鴻臚卿互不從屬，他們都直接向李雍負責。
“迴稟陛下，除了北邊的事。南邊與兵部的情報一致，至於涼國，他們似乎在準備對準迴人動手。”
準迴人隔開了涼國通往西疆各國的道路，涼國往東無法擴張，畢竟是魏國堵在涼國東部。
按道理涼國是一直偏安的，怎麽會有對準迴人動手的準備。
“涼國要對準迴人動手的消息可靠嗎？”
“迴稟陛下，據探子來報，是準迴人頻繁侵擾涼國邊界，還肆意屠殺涼國派往西疆的商隊以及西疆前往涼國的商隊，所以涼國想要對準迴人動手。”
果然，以涼國偏安的性格，是不會隨意發動戰爭的。
以準迴人這樣的做法，既侵犯涼國的邊界，又阻斷涼國的商隊，那麽激起涼國的報複也是有可能的。
涼國與準迴人開戰，最好兩敗俱傷，這樣等伐燕結束，也就方便李雍一舉滅掉涼國，控製西進道路。
“這些情報，鴻臚卿還是要多多注意。”
“臣明白。”
裴宗剛欲走，突然想起一件事，“陛下還有一件事。”
“愛卿下次能一次性把話說完嗎？”
裴宗略微尷尬的說：“臣記性不好，陛下見諒。”
“說吧，還有什麽事？”
“楚國太子蔡寧登基不久，就以謀逆罪，處死了紀王蔡坤，隻不過此事蔡寧並沒有聲張。”
“朕知道了，你下去吧！”
“是。”
這楚國新帝登基，就處死了自己的弟弟，想必蔡寧登基的不是很順利。
在權力的誘惑下，又有多少人能把持的住？
丞相以及尚書省的官員，將他們批改的文書上交給李雍，李雍過目完，便發下去執行。。
等李雍將奏折也批改好，李雍就想去看看李勝和李乾讀書讀的怎麽樣了。
太監本來想去尚書房通知他們迎接李雍，可李雍讓他們不要聲張，他要偷偷去看一看那兩個小子學的怎麽樣了。
在太監的叮囑下，一路的宮女太監並沒有出聲向李雍行禮，而是隻做了行禮的動作，並沒出聲。
皇子讀書的地方在尚書房，這裏有專門的老師教育皇子。
本來太子要單獨設立老師，單獨去讀書，進行教育。但李雍為了培養他們的兄弟感情，再加上李勝與李乾一直都是一起讀書，李雍也就沒有讓他們分開。
至於老師，為了防止單個老師對皇子的絕對影響。
李雍設立了多位老師進行皇子教育，分別教導不同的科目，這些老師互不從屬，防止他們過多的影響皇子。
除了經書等文科，李雍還要求皇子必須進行武科的學習。務必要讓皇子文武雙全，隻文不武或隻武不文是李雍不能接受的。
至於血腥一點的，凡皇子滿11歲，必須親手宰殺禽獸，以培血性。凡皇子滿15歲，必須監斬一次死囚犯，以堅其心。
皇子是帝國僅次於李雍的人，對他們的文化，武力，血腥，都是必不可少的教育。李雍不希望自己的後代成為無能的軟腳之輩。
雖然日後這些製度肯定會被荒廢和改變，但李雍希望至少在自己這一代，不能荒廢了。
到了門口，裏麵傳來李勝和李乾的讀書聲。
先生們看見李雍，準備起身向李雍行禮，李雍製止了他們。
而李乾和李勝則是背對李雍，完全不知道李雍的到來。
隨著李乾與李勝讀書聲音的停止，先生繼續講解，
“治國安民，其旨在於安民，邦之基者，乃民眾也。無民，則無邦。邦之所以存，乃為百姓之安居樂業，享福祉也。爾等勿徒讀書，而不解其義。既讀之多矣，有惑則宜問焉。”
“先生，兵戈與安寧互為矛盾嗎？”
先生對於李乾的提問，很感到欣慰。
先生為李乾解惑，“兵戈，兇器也，固不能與安寧相較。然無兵戈，則安寧絕不可得。兵戈以安寧為本，安寧亦不可忘兵戈。二者相輔相成，無兵戈則安寧難存，無安寧則兵戈自亡。”
“先生之言，大善，朕亦受益匪淺。”
李雍的聲音從門口傳了進來。
先生們都向李雍行禮，李乾和李勝也反應過來，向李雍行禮。
“兒臣叩見父皇。”
“都平身吧。”
李雍走了進來，走到主位上。
“先生，小兒可曾煩擾先生？”
“不曾，太子與晉王聰慧好學，令臣刮目相看。”
“先生太過謙虛了，朕閑來無事，特地來看看兩個皇兒讀書怎麽樣了。今日一見，還算可以。”
“此皆太子與晉王賢德。”
“既然朕來了這裏，就要考一下你們兩個。”
李雍準備出個題，看看他們兩兄弟學的怎麽樣了。
“請父皇明題。”
二人雖然有些心慌，但還是老老實實的請李雍出題。
“好，朕就問你們對伐燕之事的看法。給你們思索的時間，從晉王開始。”
二人以為李雍會提問老師教的，都在迴想那些背了的經書典籍，可沒想到，李雍直接問他們對伐燕的看法。
這下可問懵了二人，但沒辦法，他們還是急忙思索自己的見解。
連那些先生都對李雍的問題，有些驚奇。他並沒有詢問先生們教的課程，而是直接問國事，還是正在進行的國事。
李雍看著愁眉苦臉的兩個人，心裏一笑。他就是要問他們有關國事的看法，這樣就可以了解他們對國事的大致能力。
“晉王，思索的如何了？”
時間過了許久，李雍對李勝先行問話。
其實李雍還是比較偏袒李乾的，他讓李乾第二個迴答，就是給李乾更多的思考時間，也可以讓他借鑒李勝的想法。
因為李乾是太子，李雍不希望有人能威脅到太子的地位，所以他就一直拉高李乾在人們心裏的地位與能力。
這也是在保護李勝，隻要李乾知道，他就是李雍選定的絕對繼承人，隻要李乾沒有其他兄弟的壓力，他就沒有動機去屠殺其他兄弟。
兄弟和睦，是李雍無比期望的。他不希望在他的兒子裏麵，發生兄弟相殘的事。
“陛下，派往突賀的使者已經出發了。”
擔任鴻臚卿的裴宗在一旁提醒李雍。
“很好，除了北邊，其他地方還有什麽事嗎？”
一般對外情報是兵部派探子去打聽和滲透，如今李雍將鴻臚卿也拉入到情報與滲透當中。
兵部與鴻臚卿互不從屬，他們都直接向李雍負責。
“迴稟陛下，除了北邊的事。南邊與兵部的情報一致，至於涼國，他們似乎在準備對準迴人動手。”
準迴人隔開了涼國通往西疆各國的道路，涼國往東無法擴張，畢竟是魏國堵在涼國東部。
按道理涼國是一直偏安的，怎麽會有對準迴人動手的準備。
“涼國要對準迴人動手的消息可靠嗎？”
“迴稟陛下，據探子來報，是準迴人頻繁侵擾涼國邊界，還肆意屠殺涼國派往西疆的商隊以及西疆前往涼國的商隊，所以涼國想要對準迴人動手。”
果然，以涼國偏安的性格，是不會隨意發動戰爭的。
以準迴人這樣的做法，既侵犯涼國的邊界，又阻斷涼國的商隊，那麽激起涼國的報複也是有可能的。
涼國與準迴人開戰，最好兩敗俱傷，這樣等伐燕結束，也就方便李雍一舉滅掉涼國，控製西進道路。
“這些情報，鴻臚卿還是要多多注意。”
“臣明白。”
裴宗剛欲走，突然想起一件事，“陛下還有一件事。”
“愛卿下次能一次性把話說完嗎？”
裴宗略微尷尬的說：“臣記性不好，陛下見諒。”
“說吧，還有什麽事？”
“楚國太子蔡寧登基不久，就以謀逆罪，處死了紀王蔡坤，隻不過此事蔡寧並沒有聲張。”
“朕知道了，你下去吧！”
“是。”
這楚國新帝登基，就處死了自己的弟弟，想必蔡寧登基的不是很順利。
在權力的誘惑下，又有多少人能把持的住？
丞相以及尚書省的官員，將他們批改的文書上交給李雍，李雍過目完，便發下去執行。。
等李雍將奏折也批改好，李雍就想去看看李勝和李乾讀書讀的怎麽樣了。
太監本來想去尚書房通知他們迎接李雍，可李雍讓他們不要聲張，他要偷偷去看一看那兩個小子學的怎麽樣了。
在太監的叮囑下，一路的宮女太監並沒有出聲向李雍行禮，而是隻做了行禮的動作，並沒出聲。
皇子讀書的地方在尚書房，這裏有專門的老師教育皇子。
本來太子要單獨設立老師，單獨去讀書，進行教育。但李雍為了培養他們的兄弟感情，再加上李勝與李乾一直都是一起讀書，李雍也就沒有讓他們分開。
至於老師，為了防止單個老師對皇子的絕對影響。
李雍設立了多位老師進行皇子教育，分別教導不同的科目，這些老師互不從屬，防止他們過多的影響皇子。
除了經書等文科，李雍還要求皇子必須進行武科的學習。務必要讓皇子文武雙全，隻文不武或隻武不文是李雍不能接受的。
至於血腥一點的，凡皇子滿11歲，必須親手宰殺禽獸，以培血性。凡皇子滿15歲，必須監斬一次死囚犯，以堅其心。
皇子是帝國僅次於李雍的人，對他們的文化，武力，血腥，都是必不可少的教育。李雍不希望自己的後代成為無能的軟腳之輩。
雖然日後這些製度肯定會被荒廢和改變，但李雍希望至少在自己這一代，不能荒廢了。
到了門口，裏麵傳來李勝和李乾的讀書聲。
先生們看見李雍，準備起身向李雍行禮，李雍製止了他們。
而李乾和李勝則是背對李雍，完全不知道李雍的到來。
隨著李乾與李勝讀書聲音的停止，先生繼續講解，
“治國安民，其旨在於安民，邦之基者，乃民眾也。無民，則無邦。邦之所以存，乃為百姓之安居樂業，享福祉也。爾等勿徒讀書，而不解其義。既讀之多矣，有惑則宜問焉。”
“先生，兵戈與安寧互為矛盾嗎？”
先生對於李乾的提問，很感到欣慰。
先生為李乾解惑，“兵戈，兇器也，固不能與安寧相較。然無兵戈，則安寧絕不可得。兵戈以安寧為本，安寧亦不可忘兵戈。二者相輔相成，無兵戈則安寧難存，無安寧則兵戈自亡。”
“先生之言，大善，朕亦受益匪淺。”
李雍的聲音從門口傳了進來。
先生們都向李雍行禮，李乾和李勝也反應過來，向李雍行禮。
“兒臣叩見父皇。”
“都平身吧。”
李雍走了進來，走到主位上。
“先生，小兒可曾煩擾先生？”
“不曾，太子與晉王聰慧好學，令臣刮目相看。”
“先生太過謙虛了，朕閑來無事，特地來看看兩個皇兒讀書怎麽樣了。今日一見，還算可以。”
“此皆太子與晉王賢德。”
“既然朕來了這裏，就要考一下你們兩個。”
李雍準備出個題，看看他們兩兄弟學的怎麽樣了。
“請父皇明題。”
二人雖然有些心慌，但還是老老實實的請李雍出題。
“好，朕就問你們對伐燕之事的看法。給你們思索的時間，從晉王開始。”
二人以為李雍會提問老師教的，都在迴想那些背了的經書典籍，可沒想到，李雍直接問他們對伐燕的看法。
這下可問懵了二人，但沒辦法，他們還是急忙思索自己的見解。
連那些先生都對李雍的問題，有些驚奇。他並沒有詢問先生們教的課程，而是直接問國事，還是正在進行的國事。
李雍看著愁眉苦臉的兩個人，心裏一笑。他就是要問他們有關國事的看法，這樣就可以了解他們對國事的大致能力。
“晉王，思索的如何了？”
時間過了許久，李雍對李勝先行問話。
其實李雍還是比較偏袒李乾的，他讓李乾第二個迴答，就是給李乾更多的思考時間，也可以讓他借鑒李勝的想法。
因為李乾是太子，李雍不希望有人能威脅到太子的地位，所以他就一直拉高李乾在人們心裏的地位與能力。
這也是在保護李勝，隻要李乾知道，他就是李雍選定的絕對繼承人，隻要李乾沒有其他兄弟的壓力，他就沒有動機去屠殺其他兄弟。
兄弟和睦，是李雍無比期望的。他不希望在他的兒子裏麵，發生兄弟相殘的事。