看到李東來幾句話，就將那討厭鬼教授，氣得暴跳如雷。
張晴即解氣，又有種吃了蒼蠅的感覺。
解氣，是因為李東來將教授這個精日分子給氣的暴跳如雷，所以讓她感覺到解氣。
但是，開始的時候，她還詆毀了李東來兩句，那意思就是說李東來根本配不上大神的稱號。
可是，此時，李東來在那教授每說出一句話的時候，就講出教授所說話的出處。
從這裏，就可以看出李東來的學識有多麽的淵博。
這就相當於硬生生的打臉了啊。
但幸運的是，她那些話，隻對薑婉姝說過，
要是她將剛才的話語，都給講出去的話，那麽現在丟臉也就真的丟大了啊。
“孺子不可教也。”
那教授氣憤看著李東來，嘴唇都在哆嗦。
“司馬遷說的。”
聽到這話，眾人都是一愣，然後，就嗡嗡嗡的交談起來。
“孺子不可教也，朽木不可雕也，不是出自論語嗎？”
“對啊，這應該是孔子說的啊。”
“大神怎麽會犯這種常識性的錯誤呢？”
眾人議論紛紛中，已經有人拿起手機開始度百了。
發現在這條詞條後麵寫著其出處，不過，不像其他詞條一樣，隻有一個出處，這上麵有兩個出處，而且，還都標注著疑似。
一個出處就是大家耳熟能詳的論語。
一個出處則是出自司馬遷的《史記留侯世家》
在這條詞條出處下麵，也有解釋，說最可能的出處就是論語。
因為司馬遷的所著《史記留侯世家》一冊，因曆史原因損壞嚴重，關於這一句的記載，已經遺失，並不能夠證明其就是出自這裏。
看到眾人的反應，李東來不禁蹙了蹙眉頭。
“父以足受，笑而去。良殊大驚，隨目之。父去裏所，複返，曰：‘孺子可教矣。’”
李東來掃了眾人一眼後說道，“為司馬遷《史記留侯世家》語，也是孺子不可教也出處，不過，後人常於朽木不可雕也一同使用，所以誤以為是孔子所言。”
看了竊竊私語的眾學生一眼後，李東來便想明白了。
在前世時，關於孺子不可教也這句話的出處，已經蓋棺定論了。
因為前世《史記》被得以完整的保存了下來。
這句話，清清楚楚明明白白的記載在史記中。
但是，這時空，李東來自己為了怕《史記》這個偉大的著作，堙沒在曆史長河中，就將《史記》的原版給帶走了。
隻留下了一個拓印本。
應該就是因為這種原因，產生了蝴蝶效應，讓《史記》損壞了，讓本應該蓋棺定論的事情。
到現在，還存疑。
而聽到李東來的話語後，眾人都是愣住了。
由於《史記》上這一句話，是殘缺的。
但也不是沒有任何的記載，初中，他們上語文課的時候，還做過完形填空，有一道很變-態的題，就是要將這殘缺的一句，給補充完整了。
現在李東來直接給出了完整的答案。
而且，以他們不高的文學素養來驗證李東來補充的答案，發現……
似乎那一句話，就應該是這樣了。
就像一塊缺了一角的鏡子一般，無數能工巧匠，都對這鏡子填補過，但，若是找到這鏡子原本缺失的那塊，就算是普通人，也能夠一眼看出，那一塊，本來就屬於鏡子本身。
“嘶。”
有人倒吸了一口涼氣。
要是李東來說得那話，真的就是原來《史記》上的那句話的話，那李東來可真是牛逼大了。
要知道當初為了將《史記》這個偉大的史學著作，給補充完整，
官方可是召集了全華夏所有知名的史學專家來。
可是，那場進行了為期三年的史學著作拯救行動。
取得的效果，卻很微小。
那群專家，隻是將一些殘缺的不算太厲害的句子，給補充完整了。
對缺失很多的句子，卻無能為力了。
因為那些專家雖然已經補充了許多，但是，那修複後的句子，並不能使得其他專家都信服。
甚至有人提出，要是生搬硬套去修繕的話，無異於是在毀原作，是對曆史的不尊重。
於是，那場浩浩蕩蕩的《史記》拯救行動，就虎頭蛇尾的完結了。
“不可能吧？”
那人嘴-巴長得大大的說道。
不過，他越是咂摸，越是覺得李東來剛才講出的那句《史記》中的話，就應該是原版。
隻是，若真是真的話，李東來就太過妖孽了啊。
“你一派胡言。”
那教授看著李東來怒斥道，但是，李東來剛才所說的話，已經紮根在他的心裏了。
就如他剛才所說的，他在曆史學上的造詣，比這些學生，要深的多。
對司馬遷這個人他也是研究過，知道對方的用詞習慣。
剛才李東來的那話，完全符合司馬遷的用詞習慣。
並且，完全符合古代的句式。
這麽也就是說，李東來剛剛所說的句子，有百分之九十以上的可能，就是《史記》中的原句。
這尼瑪就有些打臉了。
他剛剛在這群學生麵前，自吹自己在曆史領域的造詣有多深，並且仗著自己的曆史學知識，辯的這群學生，一肚子氣，但是就發不出來。
而到了現在。
而李東來同樣在曆史學領域，打的他沒有還手之力了。
而且，李東來還不僅僅是利用現存的曆史學知識，來打擊他。
而是為了打擊他，辯的他啞口無言，而硬生生的將一個曆史殘句給補充完整了。
尼瑪你至於嗎？
用得著這麽兇殘嗎？
這僅僅是一堂大學的曆史課啊。
這尼瑪，就連無數的曆史學專家，都確定不了的事情，你就在這一堂普通的曆史課堂上，講了出來，你到底尊不尊重曆史學這一門偉大的學科啊？
該教授此時真的有些欲哭無淚了。
尼瑪，就像在原始社會打架，他好不容易找到了一根又粗又大的棒子，還沒等得意多久，對麵的那貨，卻是直接朝他動用了核武器。
這種感覺，誰能受得了啊。
“你給我滾出去。”
那教授惱羞成怒道。
李東來還沒有說話，卻聽到，又有一道聲音道：
“是你給我滾出去。”
“是誰說的？”
教授更加惱怒了。
“我說的。”
話音未落，一道人影便走了出來。
這個人整個教室的人，都認識。
（我發現，不管我是三更，還是兩更，還是一更，後台訂閱都差不多，甚至一更有時候比三更的訂閱還多，因為大部分人，都是用豆券看的，鬱悶）
張晴即解氣，又有種吃了蒼蠅的感覺。
解氣，是因為李東來將教授這個精日分子給氣的暴跳如雷，所以讓她感覺到解氣。
但是，開始的時候，她還詆毀了李東來兩句，那意思就是說李東來根本配不上大神的稱號。
可是，此時，李東來在那教授每說出一句話的時候，就講出教授所說話的出處。
從這裏，就可以看出李東來的學識有多麽的淵博。
這就相當於硬生生的打臉了啊。
但幸運的是，她那些話，隻對薑婉姝說過，
要是她將剛才的話語，都給講出去的話，那麽現在丟臉也就真的丟大了啊。
“孺子不可教也。”
那教授氣憤看著李東來，嘴唇都在哆嗦。
“司馬遷說的。”
聽到這話，眾人都是一愣，然後，就嗡嗡嗡的交談起來。
“孺子不可教也，朽木不可雕也，不是出自論語嗎？”
“對啊，這應該是孔子說的啊。”
“大神怎麽會犯這種常識性的錯誤呢？”
眾人議論紛紛中，已經有人拿起手機開始度百了。
發現在這條詞條後麵寫著其出處，不過，不像其他詞條一樣，隻有一個出處，這上麵有兩個出處，而且，還都標注著疑似。
一個出處就是大家耳熟能詳的論語。
一個出處則是出自司馬遷的《史記留侯世家》
在這條詞條出處下麵，也有解釋，說最可能的出處就是論語。
因為司馬遷的所著《史記留侯世家》一冊，因曆史原因損壞嚴重，關於這一句的記載，已經遺失，並不能夠證明其就是出自這裏。
看到眾人的反應，李東來不禁蹙了蹙眉頭。
“父以足受，笑而去。良殊大驚，隨目之。父去裏所，複返，曰：‘孺子可教矣。’”
李東來掃了眾人一眼後說道，“為司馬遷《史記留侯世家》語，也是孺子不可教也出處，不過，後人常於朽木不可雕也一同使用，所以誤以為是孔子所言。”
看了竊竊私語的眾學生一眼後，李東來便想明白了。
在前世時，關於孺子不可教也這句話的出處，已經蓋棺定論了。
因為前世《史記》被得以完整的保存了下來。
這句話，清清楚楚明明白白的記載在史記中。
但是，這時空，李東來自己為了怕《史記》這個偉大的著作，堙沒在曆史長河中，就將《史記》的原版給帶走了。
隻留下了一個拓印本。
應該就是因為這種原因，產生了蝴蝶效應，讓《史記》損壞了，讓本應該蓋棺定論的事情。
到現在，還存疑。
而聽到李東來的話語後，眾人都是愣住了。
由於《史記》上這一句話，是殘缺的。
但也不是沒有任何的記載，初中，他們上語文課的時候，還做過完形填空，有一道很變-態的題，就是要將這殘缺的一句，給補充完整了。
現在李東來直接給出了完整的答案。
而且，以他們不高的文學素養來驗證李東來補充的答案，發現……
似乎那一句話，就應該是這樣了。
就像一塊缺了一角的鏡子一般，無數能工巧匠，都對這鏡子填補過，但，若是找到這鏡子原本缺失的那塊，就算是普通人，也能夠一眼看出，那一塊，本來就屬於鏡子本身。
“嘶。”
有人倒吸了一口涼氣。
要是李東來說得那話，真的就是原來《史記》上的那句話的話，那李東來可真是牛逼大了。
要知道當初為了將《史記》這個偉大的史學著作，給補充完整，
官方可是召集了全華夏所有知名的史學專家來。
可是，那場進行了為期三年的史學著作拯救行動。
取得的效果，卻很微小。
那群專家，隻是將一些殘缺的不算太厲害的句子，給補充完整了。
對缺失很多的句子，卻無能為力了。
因為那些專家雖然已經補充了許多，但是，那修複後的句子，並不能使得其他專家都信服。
甚至有人提出，要是生搬硬套去修繕的話，無異於是在毀原作，是對曆史的不尊重。
於是，那場浩浩蕩蕩的《史記》拯救行動，就虎頭蛇尾的完結了。
“不可能吧？”
那人嘴-巴長得大大的說道。
不過，他越是咂摸，越是覺得李東來剛才講出的那句《史記》中的話，就應該是原版。
隻是，若真是真的話，李東來就太過妖孽了啊。
“你一派胡言。”
那教授看著李東來怒斥道，但是，李東來剛才所說的話，已經紮根在他的心裏了。
就如他剛才所說的，他在曆史學上的造詣，比這些學生，要深的多。
對司馬遷這個人他也是研究過，知道對方的用詞習慣。
剛才李東來的那話，完全符合司馬遷的用詞習慣。
並且，完全符合古代的句式。
這麽也就是說，李東來剛剛所說的句子，有百分之九十以上的可能，就是《史記》中的原句。
這尼瑪就有些打臉了。
他剛剛在這群學生麵前，自吹自己在曆史領域的造詣有多深，並且仗著自己的曆史學知識，辯的這群學生，一肚子氣，但是就發不出來。
而到了現在。
而李東來同樣在曆史學領域，打的他沒有還手之力了。
而且，李東來還不僅僅是利用現存的曆史學知識，來打擊他。
而是為了打擊他，辯的他啞口無言，而硬生生的將一個曆史殘句給補充完整了。
尼瑪你至於嗎？
用得著這麽兇殘嗎？
這僅僅是一堂大學的曆史課啊。
這尼瑪，就連無數的曆史學專家，都確定不了的事情，你就在這一堂普通的曆史課堂上，講了出來，你到底尊不尊重曆史學這一門偉大的學科啊？
該教授此時真的有些欲哭無淚了。
尼瑪，就像在原始社會打架，他好不容易找到了一根又粗又大的棒子，還沒等得意多久，對麵的那貨，卻是直接朝他動用了核武器。
這種感覺，誰能受得了啊。
“你給我滾出去。”
那教授惱羞成怒道。
李東來還沒有說話，卻聽到，又有一道聲音道：
“是你給我滾出去。”
“是誰說的？”
教授更加惱怒了。
“我說的。”
話音未落，一道人影便走了出來。
這個人整個教室的人，都認識。
（我發現，不管我是三更，還是兩更，還是一更，後台訂閱都差不多，甚至一更有時候比三更的訂閱還多，因為大部分人，都是用豆券看的，鬱悶）