楊秉每日除去部分時間花在書寫策論上，除去這刷題寫作文清晨起床後第一件事就是練字。
他說起來已經不是一個初學者，在前世也是有十幾年的經驗了，當初他練字並非當下的永安八法。
而是用的乃是近代較為流傳廣的八麵出鋒，因為毛筆乃是圓錐體根據運筆方向的不同，將筆鋒分為多個麵。
那麽朝哪個方向行筆就用哪個麵書寫，這樣行筆快捷。如果隻用一個麵書寫，換向時往往就得撚管，這樣做既影響書寫速度又影響點畫力度。
永安八法早就在後世研究之下發現是有嚴重缺陷的，那就是沒有心字鉤的寫法。
這將使得有許多字無法包含其中，當然在當下永安八法乃是最佳之法了。
那夫子雖然教授此法，他也沒有去辯駁什麽，自己這個年紀過早的提出這些理念有時候非但得不到認同反而覺得恃才傲物。
不多時這白紙上，一幅蘭亭序就赫然落於紙上，用筆暢快淋漓，鋒芒畢露與此刻他的心境格外吻合。
此時的他有崇高理想想要以一己之力改變這個世界，聽起來像是一個理想主義者，可少年人若是失了心氣就不是少年人了。
他的案幾上格外的簡潔，除去幾本書就是書房裏的文房四寶，沒有掛上些名人字畫充當排麵。
他明白如果非真的喜歡，攀比的心理隻會讓他的心變得浮躁。
而練字能使他的心變得格外安定，可以真正做到心無旁騖。
他覺得自己的天賦既然得天授，那麽絕對不會作踐自己的天賦才是，他可不想成為傷仲永的典型。
當寫完後擱筆，輕輕將紙卷了起來放進了紙簍中。
外麵傳來腳步聲，一位青衫男子從外麵踱步走來。
正是那日的賀信，那日離開楊府後他去了一趟東京看望了下老師，得知京中的局勢並不安穩。
他便變得更加憂愁意誌蕭索，而柯政看見昔日最為看重的弟子如今卻變成了這樣一幅模樣，逃避現實再無入朝之心。
不免扼腕痛惜，可是一個裝醉的人你是無法叫醒他的，即使是金聲玉振黃鍾大呂一樣響亮和振聾發聵。
覺得心中有愧的他在東京待了幾日便又迴到了錢塘，突然想起在這裏還有一個學生。
於是恰好查看一下他的學問做的如何，這才有了當下的一幕。
楊知州已經吩咐過下人，凡是賀信入府無需通稟就直接可以進來。
楊秉的門是虛掩著的，因為清晨裏麵的光亮不明顯，所以能夠透過門縫和窗戶有些光亮。
賀信輕輕推開門，恰好看見楊秉正在將紙張卷起放在紙簍中。
那紙簍這幾日每日不斷，已經積累了許多了。
楊秉躬身行禮說：“學生，拜見老師”
他進門時就瞧見對方眉宇間透露著意氣消沉，如上次初見時一樣。
隻是當初辭別時明明看起來好了許多，如今卻又變得如此蕭索。
賀信說：“好，在我麵前不用多禮了”
他的目光看向紙簍處說：“這幾日聽你父親說起，你已經完成了啟蒙已經開始自己寫起了策論了？”
“這張紙上有兩道四書題還有三道五經題，我要你在一上午的時間全部寫完，不許弄虛作假也不可胡亂答題，不做完不允許吃午飯！”
說完便將袖口裏的紙上遞給了他，看來是有備而來的。
楊秉接過試卷放在了案幾上，神情十分認真。
這其中是兩道是試論，還有三道是策問需要自己解題。
他的邏輯思維能力很強，可以做到將所讀的四書五經摘選分納，這世上能夠有人將四書五經的內容做到背的一字不差不說沒有，但是絕對不多。
這世上能夠做到過目成誦之人，也是少之又少。
可是論寫文章他便有些技窮了，他所看的範文是那種文辭華麗，藻麗而富的四六駢文。
如司馬相如的文章他便看過了不少，畢竟這位也是寫文章中的魁首人物了。
當初的夫子曾經與他說過：“你沒有任何底子，沒有自己的行文風格，自然是不要拘泥於文風，可以先貼一貼一些大家之作！”
這四六駢文遣詞華麗，多用典故，講求句式對仗工整。
他靜靜的坐在案幾前沒有動筆，而是首先去思考，大腦之中四書五經的內容在腦袋中一段一行的飛速流轉。
他的身子坐的筆直，腰脊挺拔沒有一點彎曲。
不多時那閉塞的思路像是思路如泉湧，印證了那一首詩問渠哪得清如許，唯有源頭活水來。
知識儲備帶來的好處就是讀書破萬卷，下筆如有神。
就這樣三個時辰的時間過去了，他基本已經全部答完。
三個時辰就是六個小時，恰好也到了中午飯點的時刻。
下人端來了食盒，有一葷兩素還有湯，他風卷殘雲般將食物都吃的幹淨。
賀信也走了進來，看到他答完後的試卷便拿在手中閱覽起來。
時而皺眉時而又舒展開來，過了良久放下了手中的試卷：“原來上次在書房裏的那些字是你所寫，我從未見過如此筆觸，你是從何處臨摹的？”
他自然不相信這會是一個小兒所創，所以才有如此疑問。
楊秉沒有想到自己倒是忘了這一茬，那日留在書房裏的紙自己沒有帶出去。
且如今的瘦金體還未出世，自己所寫的字體有些超前。
賀信的臉上分不清喜怒，楊秉隻覺得自己不得不以神鬼之言假借之了。
他像是思索了一番後，才緩緩說道：“先生，可記得我前些時日溺水之事？”
賀信點頭：“此事與你臨摹的書法有何關聯嗎？”
他像是作思索狀迴憶了起來：“我昏迷的時間裏，像是經曆了一場光怪陸離的夢境，就像是淳於棼的南柯一夢經曆了諸多離奇之事。”
賀信說道：“子不語怪力亂神”
他說起來已經不是一個初學者，在前世也是有十幾年的經驗了，當初他練字並非當下的永安八法。
而是用的乃是近代較為流傳廣的八麵出鋒，因為毛筆乃是圓錐體根據運筆方向的不同，將筆鋒分為多個麵。
那麽朝哪個方向行筆就用哪個麵書寫，這樣行筆快捷。如果隻用一個麵書寫，換向時往往就得撚管，這樣做既影響書寫速度又影響點畫力度。
永安八法早就在後世研究之下發現是有嚴重缺陷的，那就是沒有心字鉤的寫法。
這將使得有許多字無法包含其中，當然在當下永安八法乃是最佳之法了。
那夫子雖然教授此法，他也沒有去辯駁什麽，自己這個年紀過早的提出這些理念有時候非但得不到認同反而覺得恃才傲物。
不多時這白紙上，一幅蘭亭序就赫然落於紙上，用筆暢快淋漓，鋒芒畢露與此刻他的心境格外吻合。
此時的他有崇高理想想要以一己之力改變這個世界，聽起來像是一個理想主義者，可少年人若是失了心氣就不是少年人了。
他的案幾上格外的簡潔，除去幾本書就是書房裏的文房四寶，沒有掛上些名人字畫充當排麵。
他明白如果非真的喜歡，攀比的心理隻會讓他的心變得浮躁。
而練字能使他的心變得格外安定，可以真正做到心無旁騖。
他覺得自己的天賦既然得天授，那麽絕對不會作踐自己的天賦才是，他可不想成為傷仲永的典型。
當寫完後擱筆，輕輕將紙卷了起來放進了紙簍中。
外麵傳來腳步聲，一位青衫男子從外麵踱步走來。
正是那日的賀信，那日離開楊府後他去了一趟東京看望了下老師，得知京中的局勢並不安穩。
他便變得更加憂愁意誌蕭索，而柯政看見昔日最為看重的弟子如今卻變成了這樣一幅模樣，逃避現實再無入朝之心。
不免扼腕痛惜，可是一個裝醉的人你是無法叫醒他的，即使是金聲玉振黃鍾大呂一樣響亮和振聾發聵。
覺得心中有愧的他在東京待了幾日便又迴到了錢塘，突然想起在這裏還有一個學生。
於是恰好查看一下他的學問做的如何，這才有了當下的一幕。
楊知州已經吩咐過下人，凡是賀信入府無需通稟就直接可以進來。
楊秉的門是虛掩著的，因為清晨裏麵的光亮不明顯，所以能夠透過門縫和窗戶有些光亮。
賀信輕輕推開門，恰好看見楊秉正在將紙張卷起放在紙簍中。
那紙簍這幾日每日不斷，已經積累了許多了。
楊秉躬身行禮說：“學生，拜見老師”
他進門時就瞧見對方眉宇間透露著意氣消沉，如上次初見時一樣。
隻是當初辭別時明明看起來好了許多，如今卻又變得如此蕭索。
賀信說：“好，在我麵前不用多禮了”
他的目光看向紙簍處說：“這幾日聽你父親說起，你已經完成了啟蒙已經開始自己寫起了策論了？”
“這張紙上有兩道四書題還有三道五經題，我要你在一上午的時間全部寫完，不許弄虛作假也不可胡亂答題，不做完不允許吃午飯！”
說完便將袖口裏的紙上遞給了他，看來是有備而來的。
楊秉接過試卷放在了案幾上，神情十分認真。
這其中是兩道是試論，還有三道是策問需要自己解題。
他的邏輯思維能力很強，可以做到將所讀的四書五經摘選分納，這世上能夠有人將四書五經的內容做到背的一字不差不說沒有，但是絕對不多。
這世上能夠做到過目成誦之人，也是少之又少。
可是論寫文章他便有些技窮了，他所看的範文是那種文辭華麗，藻麗而富的四六駢文。
如司馬相如的文章他便看過了不少，畢竟這位也是寫文章中的魁首人物了。
當初的夫子曾經與他說過：“你沒有任何底子，沒有自己的行文風格，自然是不要拘泥於文風，可以先貼一貼一些大家之作！”
這四六駢文遣詞華麗，多用典故，講求句式對仗工整。
他靜靜的坐在案幾前沒有動筆，而是首先去思考，大腦之中四書五經的內容在腦袋中一段一行的飛速流轉。
他的身子坐的筆直，腰脊挺拔沒有一點彎曲。
不多時那閉塞的思路像是思路如泉湧，印證了那一首詩問渠哪得清如許，唯有源頭活水來。
知識儲備帶來的好處就是讀書破萬卷，下筆如有神。
就這樣三個時辰的時間過去了，他基本已經全部答完。
三個時辰就是六個小時，恰好也到了中午飯點的時刻。
下人端來了食盒，有一葷兩素還有湯，他風卷殘雲般將食物都吃的幹淨。
賀信也走了進來，看到他答完後的試卷便拿在手中閱覽起來。
時而皺眉時而又舒展開來，過了良久放下了手中的試卷：“原來上次在書房裏的那些字是你所寫，我從未見過如此筆觸，你是從何處臨摹的？”
他自然不相信這會是一個小兒所創，所以才有如此疑問。
楊秉沒有想到自己倒是忘了這一茬，那日留在書房裏的紙自己沒有帶出去。
且如今的瘦金體還未出世，自己所寫的字體有些超前。
賀信的臉上分不清喜怒，楊秉隻覺得自己不得不以神鬼之言假借之了。
他像是思索了一番後，才緩緩說道：“先生，可記得我前些時日溺水之事？”
賀信點頭：“此事與你臨摹的書法有何關聯嗎？”
他像是作思索狀迴憶了起來：“我昏迷的時間裏，像是經曆了一場光怪陸離的夢境，就像是淳於棼的南柯一夢經曆了諸多離奇之事。”
賀信說道：“子不語怪力亂神”