當讀書人這個並不團結，甚至有些相踩相輕的群體，有了和他們利益衝突的敵人，他們頓時能變得異常團結。
尤其是朱允熥這個幾乎很少對國家大事指手畫腳的儲君，在表達出他對於這些文臣的支持之後。大明朝堂的文臣們，跟打了雞血一樣。
在他們看來，讀書也好，做官也罷，都是讀書人的特權。僧人，憑什麽享受這些。在他們心中，佛和僧是截然不同的事。佛可以育民，更方便管理國家。而僧，則貪，貪便會殘民害民。
不是說所有的僧人都是如此，天下名山大川中不少的得道高僧。但得道高僧都是清心寡欲，宣揚佛法，畢竟是僧人中的少數。
“皇太孫駕到！”
東宮景仁殿裏，王八恥撩開側殿的簾子，高唿一聲。
殿內，數十文臣皆起身相迎。
“臣等，參見皇太孫殿下！”
臣子們的叩拜聲中，朱允熥緩緩的從側殿走入，微微提著袍服的裙擺，走上禦階，在寶座之上落座。
“眾卿平身！”朱允熥笑道，“不是朝會，諸位無需大禮！”說著，對王八恥說道，“給諸位看座！”
文臣由中書舍人劉三吾打頭，而後是吏部尚書淩漢，戶部尚書傅友文，侍郎趙勉，禮部尚書李原名，翰林學士方孝孺，翰林侍講學士黃子澄，齊泰。國子監祭酒胡季安，大學士詹同，督察院禦史，馮堅，張構，夏長文等數十人。
這些人中大半人身上都掛著東宮的官職，即便是朱允熥有意疏遠的黃子澄，齊泰等人也是名義上的翰林侍講。
盡管曆史上這兩人因為攛掇朱允炆削藩，又毫無實幹的才學，被後人詬病。但公允的說，這兩人也都是此刻洪武朝中，真正的品學兼優之士。
而且，他們還有個朱允熥喜歡的特點，頭鐵。
人，要看怎麽用。就好比除了打仗什麽都行的李景隆，用在別的地方幾乎沒掉過鏈子。這些頭鐵的讀書人，完全也可以成為朱允熥手裏的利刃。
“今兒召你們來，兩件事！”
朱允熥一開口，群臣頓時都豎起耳朵。來之前他們已經相互通過氣了，今日皇太孫召集他們，乃是為了削除天下僧官，取消僧人寺廟免稅，清查廟產田畝之事。
可是現在說有兩件事，眾人心中有些詫異。
“第一件事呢，考課法！”朱允熥輕輕抿了一口茶嗎，笑著說道，“讀書可以明智，文字禮儀乃是治國之本。國家取士，可長治久安。百姓讀書，可寒門出貴子。”
“國朝建立以來，於天下各州府縣推行官學，為的就是為國取才。但是這些年，收效甚微，南方還好些，北方諸省卻無太大起色。”
朱允熥看著殿中的臣子們，一字一句的緩緩開口。後世某些人，常說老爺子痛恨讀書人。殊不知，老爺子最看重兩樣事，一是民生，二就是官辦的學堂。甚至軍事，都不如這二者。
而作為穿越者的朱允熥，更是知道讀書的好處，所以也格外看重。
“今天，孤叫你們來，就想和你們說說，這考課法！”
眾人聽了，先按耐住心裏的詫異，仔細的思索起來。
“孤看了下去年各地科考的名單奏折，江南之地暫且不說，北方各省，有的州府連續幾年都出不了一個舉人，是何原因？”
“臣啟奏殿下！”劉三吾起身拱手說道，“早在前元之時，北方各地就學風沒落，雖說國朝以來，朝廷在各地設立官學，可讀書一事非朝夕之功。而且，和江南相比，北方除官學外，少有名師學堂，所以生員難免良莠不齊！”
教育是一件需要高額投入的事，江南文風千百年來，都要高過別處。俗話說，南方的才子，北方的將。
大元末年北方連年戰亂，各地又不像江南許多望族那樣，請名師建學堂，就沒有那麽多的讀書種子。
這種差別在各地的秀才舉人上還算不大，但是在進士層麵上，卻是江南遙遙領先。
“你說的有幾分道理，沒有名師，朝廷就派遣名師。”朱允熥開口說道，“子不教父之過，學生考不中老師也有錯。一任教諭的任期是九年，可是九年之內，國家投入了那麽多，他卻連個舉人都教不出來，也說不過去！”
說著，朱允熥又喝了口茶，繼續說道，“讀書的風氣可以慢慢培養，但不能把讀書的風氣不好，或者生員的底子不好，當作理由。”
“孤和皇爺爺合計了一下，設考課法。各地的教諭，以縣開始，九年任期為限。若任期內，有生員二十之縣學，考取三名舉人為優，教諭升用。”
“考取舉人兩名，不升不降，但是連兩個舉人都教不出來的，降職別用！”
“州學每州是三十人，九年考取六人為優，三人為中等，三人以下，教諭降職別用！”
“府學四十人，九年考九人則優，四人以下降職別用！”
“你們以為如何？”
眾人聽了，沉默半晌，考課法其實古已有之。國家看重科舉，自然會狠抓教育。那些不稱職的教諭，自然是要革除再選賢能的。
“臣讚同！”劉三吾先開口道。
“臣附議！”吏部尚書淩漢道，“為國取才，乃百年大計。能者上，庸者下，理當如此！”
看眾人都點頭讚同，朱允熥繼續笑道，“方才劉學士說，北方各省官學缺少名師教導，這個孤也略有耳聞。江南的名師，不願意去北方講學，官學又拿不出那麽錢來，請名師教導。”
說著，朱允熥一笑，看看眾臣，“所以孤已上奏過皇爺爺，今年開始，無論南北，各地的縣學都要多撥款，用於請名師，建書院，造福學子！”
頓時，眾文臣狂喜。
國家扶持教育，這是利國利民的好事。十年樹木，百年樹人。推行文字教化，正是儒家正統讀書人的理想。
可群臣中，也有不同的聲音。
戶部尚書傅友文奏道，“殿下，天下各縣各州各府都有官學，您說要撥銀子，要撥多少？”
“今年開春以來，北元沒有犯邊，若是今年不打大仗，省出來的軍費銀子，孤做主，全撥付給各地的官學。若是兵部和五軍都督府有話說，孤和他們打官司去！”朱允熥笑道。
“殿下仁德！”方孝孺等人，難得的露出激動的神色，一眾翰林學士跪倒，朗聲道，“殿下心懷天下學子，天下讀書人必然感激涕零！”
說完，數十人重重的叩首。
“孤有個理想！”朱允熥笑道，“天下當人人有書讀，人人識字人人知禮。孤知道，這個想法很難實行。可能一兩百年之內，都做不到。可還是那話，從小處做起，能多做一些，就多做一些。積少成多，造福天下！”
“殿下聖明！”眾臣稱頌。
這時，傅友文又道，“殿下，您也說讀書一事是積少成多。今年的撥款有著落，那明年呢？後年呢？”
朱允熥微微一笑，“現在說說，僧官的事！”
眾人一愣，好端端的怎麽忽然岔開話題。
可是做到這個位置的官員，哪個是傻子，稍微思索一下，心中就明白了幾分。
“莫非？”
眾人心中又是一陣狂喜，“莫非，殿下要用那些禿驢的錢，給我們讀書人？”
尤其是朱允熥這個幾乎很少對國家大事指手畫腳的儲君，在表達出他對於這些文臣的支持之後。大明朝堂的文臣們，跟打了雞血一樣。
在他們看來，讀書也好，做官也罷，都是讀書人的特權。僧人，憑什麽享受這些。在他們心中，佛和僧是截然不同的事。佛可以育民，更方便管理國家。而僧，則貪，貪便會殘民害民。
不是說所有的僧人都是如此，天下名山大川中不少的得道高僧。但得道高僧都是清心寡欲，宣揚佛法，畢竟是僧人中的少數。
“皇太孫駕到！”
東宮景仁殿裏，王八恥撩開側殿的簾子，高唿一聲。
殿內，數十文臣皆起身相迎。
“臣等，參見皇太孫殿下！”
臣子們的叩拜聲中，朱允熥緩緩的從側殿走入，微微提著袍服的裙擺，走上禦階，在寶座之上落座。
“眾卿平身！”朱允熥笑道，“不是朝會，諸位無需大禮！”說著，對王八恥說道，“給諸位看座！”
文臣由中書舍人劉三吾打頭，而後是吏部尚書淩漢，戶部尚書傅友文，侍郎趙勉，禮部尚書李原名，翰林學士方孝孺，翰林侍講學士黃子澄，齊泰。國子監祭酒胡季安，大學士詹同，督察院禦史，馮堅，張構，夏長文等數十人。
這些人中大半人身上都掛著東宮的官職，即便是朱允熥有意疏遠的黃子澄，齊泰等人也是名義上的翰林侍講。
盡管曆史上這兩人因為攛掇朱允炆削藩，又毫無實幹的才學，被後人詬病。但公允的說，這兩人也都是此刻洪武朝中，真正的品學兼優之士。
而且，他們還有個朱允熥喜歡的特點，頭鐵。
人，要看怎麽用。就好比除了打仗什麽都行的李景隆，用在別的地方幾乎沒掉過鏈子。這些頭鐵的讀書人，完全也可以成為朱允熥手裏的利刃。
“今兒召你們來，兩件事！”
朱允熥一開口，群臣頓時都豎起耳朵。來之前他們已經相互通過氣了，今日皇太孫召集他們，乃是為了削除天下僧官，取消僧人寺廟免稅，清查廟產田畝之事。
可是現在說有兩件事，眾人心中有些詫異。
“第一件事呢，考課法！”朱允熥輕輕抿了一口茶嗎，笑著說道，“讀書可以明智，文字禮儀乃是治國之本。國家取士，可長治久安。百姓讀書，可寒門出貴子。”
“國朝建立以來，於天下各州府縣推行官學，為的就是為國取才。但是這些年，收效甚微，南方還好些，北方諸省卻無太大起色。”
朱允熥看著殿中的臣子們，一字一句的緩緩開口。後世某些人，常說老爺子痛恨讀書人。殊不知，老爺子最看重兩樣事，一是民生，二就是官辦的學堂。甚至軍事，都不如這二者。
而作為穿越者的朱允熥，更是知道讀書的好處，所以也格外看重。
“今天，孤叫你們來，就想和你們說說，這考課法！”
眾人聽了，先按耐住心裏的詫異，仔細的思索起來。
“孤看了下去年各地科考的名單奏折，江南之地暫且不說，北方各省，有的州府連續幾年都出不了一個舉人，是何原因？”
“臣啟奏殿下！”劉三吾起身拱手說道，“早在前元之時，北方各地就學風沒落，雖說國朝以來，朝廷在各地設立官學，可讀書一事非朝夕之功。而且，和江南相比，北方除官學外，少有名師學堂，所以生員難免良莠不齊！”
教育是一件需要高額投入的事，江南文風千百年來，都要高過別處。俗話說，南方的才子，北方的將。
大元末年北方連年戰亂，各地又不像江南許多望族那樣，請名師建學堂，就沒有那麽多的讀書種子。
這種差別在各地的秀才舉人上還算不大，但是在進士層麵上，卻是江南遙遙領先。
“你說的有幾分道理，沒有名師，朝廷就派遣名師。”朱允熥開口說道，“子不教父之過，學生考不中老師也有錯。一任教諭的任期是九年，可是九年之內，國家投入了那麽多，他卻連個舉人都教不出來，也說不過去！”
說著，朱允熥又喝了口茶，繼續說道，“讀書的風氣可以慢慢培養，但不能把讀書的風氣不好，或者生員的底子不好，當作理由。”
“孤和皇爺爺合計了一下，設考課法。各地的教諭，以縣開始，九年任期為限。若任期內，有生員二十之縣學，考取三名舉人為優，教諭升用。”
“考取舉人兩名，不升不降，但是連兩個舉人都教不出來的，降職別用！”
“州學每州是三十人，九年考取六人為優，三人為中等，三人以下，教諭降職別用！”
“府學四十人，九年考九人則優，四人以下降職別用！”
“你們以為如何？”
眾人聽了，沉默半晌，考課法其實古已有之。國家看重科舉，自然會狠抓教育。那些不稱職的教諭，自然是要革除再選賢能的。
“臣讚同！”劉三吾先開口道。
“臣附議！”吏部尚書淩漢道，“為國取才，乃百年大計。能者上，庸者下，理當如此！”
看眾人都點頭讚同，朱允熥繼續笑道，“方才劉學士說，北方各省官學缺少名師教導，這個孤也略有耳聞。江南的名師，不願意去北方講學，官學又拿不出那麽錢來，請名師教導。”
說著，朱允熥一笑，看看眾臣，“所以孤已上奏過皇爺爺，今年開始，無論南北，各地的縣學都要多撥款，用於請名師，建書院，造福學子！”
頓時，眾文臣狂喜。
國家扶持教育，這是利國利民的好事。十年樹木，百年樹人。推行文字教化，正是儒家正統讀書人的理想。
可群臣中，也有不同的聲音。
戶部尚書傅友文奏道，“殿下，天下各縣各州各府都有官學，您說要撥銀子，要撥多少？”
“今年開春以來，北元沒有犯邊，若是今年不打大仗，省出來的軍費銀子，孤做主，全撥付給各地的官學。若是兵部和五軍都督府有話說，孤和他們打官司去！”朱允熥笑道。
“殿下仁德！”方孝孺等人，難得的露出激動的神色，一眾翰林學士跪倒，朗聲道，“殿下心懷天下學子，天下讀書人必然感激涕零！”
說完，數十人重重的叩首。
“孤有個理想！”朱允熥笑道，“天下當人人有書讀，人人識字人人知禮。孤知道，這個想法很難實行。可能一兩百年之內，都做不到。可還是那話，從小處做起，能多做一些，就多做一些。積少成多，造福天下！”
“殿下聖明！”眾臣稱頌。
這時，傅友文又道，“殿下，您也說讀書一事是積少成多。今年的撥款有著落，那明年呢？後年呢？”
朱允熥微微一笑，“現在說說，僧官的事！”
眾人一愣，好端端的怎麽忽然岔開話題。
可是做到這個位置的官員，哪個是傻子，稍微思索一下，心中就明白了幾分。
“莫非？”
眾人心中又是一陣狂喜，“莫非，殿下要用那些禿驢的錢，給我們讀書人？”