郭利民的位置和李浩隻隔了一米遠，把李浩和宋婷兒的對話聽了個大概，讓他心中對李浩的嫉妒更甚了，畢竟在四班任何一個男生都會對宋婷兒有點想法，就算是郭利民也不例外。
李浩！嗬嗬，武力值強大沒什麽用，那隻是匹夫之勇，現在社會靠得是聰明才智，就你這成績還想追宋婷兒？真的是癡人說夢話，看來還得好好在課堂上打壓一下了。
郭利民狠狠地盯著李浩，心裏暗暗琢磨著，底氣十足，畢竟以他全校前二十，語文全校第一的成績對付李浩這種墊底的差生，還不是手到擒來。
……
自習課在李浩與宋婷兒甜甜蜜蜜已經郭利民羨慕嫉妒恨的情況下很快結束了。
上午第一節課就是語文課，郭利民自喻是語文課是他的天堂，一上起語文課，所有的陰鬱都一掃而空。
語文老師踏著上課鈴聲走了進來，這是一位二十七八歲的青年女教師韓燕，她的身材豐滿圓潤，曲線迷人，就是五官差了點隻能打個及格分。
“上課吧！”韓燕一把把手中的課本放在了桌上，看著教室滿席的學生開口道。
全體學生起立迴應。
“都坐下吧，今天我們來講講荷塘月色，但講之前哪個同學來背一下這篇文章！”看著人頭濟濟的學生韓燕滿意的揮了揮手，說道。
所有人都坐了下來，隻有有人站在那裏，道：“老師，我會背，讓我來吧！”
“郭利民？挺好的，那你來背誦一下吧！”
韓燕滿意的點了點頭，所以的學生裏就這個郭利民對語文是最感興趣，也是成績最好的一個。
“咳咳，荷塘月色，作者朱自清。”郭利民咳嗽了一聲開始背誦起來。
“這幾天心裏頗不寧靜。今晚在院子裏坐著乘涼，忽然想起日日走過的荷塘，在這滿月的光裏，總該另有一番樣子吧。月亮漸漸地升高了，牆外馬路上孩子們的歡笑，已經聽不見了；妻在屋裏拍著閏兒1，迷迷糊糊地哼著眠歌。我悄悄地披了大衫，帶上門出去……”
他背誦的十分有感情，沒有一個錯別字，就像是作者親自念的一樣。
全文十分通暢，沒有一絲生澀，沒有一絲停頓。
“……今晚若有采蓮人，這兒的蓮花也算得“過人頭”了；隻不見一些流水的影子，是不行的。這令我到底惦著江南了。——這樣想著，猛一抬頭，不覺已是自己的門前；輕輕地推門進去，什麽聲息也沒有，妻已睡熟好久了。一九二七年七月，北京清華園。”
背完整片文章，讓郭利民感到非常舒爽。
“哇塞，這篇文章韓老師隻說要背第三段就行了，他把全篇都背下來了，真的好厲害啊！”
“是啊，是啊。”
這時候，隻聽一眾小女生竊竊私語起來。
“很好，郭利民同學背誦的很不錯，你們要像他學習。”韓燕滿意的鼓勵道。
女同學的崇拜，老師的滿意，這一切讓郭利民產生了極大的自信，對著李浩挑釁道：“怎麽樣？李浩同學，你會背嗎？不會吧，別整天就知道跟混混打架，要多注重學習！”
“幼稚！”
李浩看著對自己‘語重心長’教育的郭利民，實在是有些無語了，有些不屑的說道。
“你！你說誰幼稚呢，你個四肢發達頭腦簡單的家夥！”
郭利民臉即刻成了黑鐵板，怒目而視……
“不是你還有誰，不就是背了篇課文嗎，有什麽好得意的，拿這種事情來打壓我你不是幼稚就是腦子有病！”
對於這種智商下線的人，李浩隻能選擇把對方罵醒。
“就是！”
作為李浩的死黨，朱嚴謹也應喝道。
就連宋婷兒和林佳兩個女孩也有些厭惡的看著郭利民。
“好了，這是課堂，都給我安靜，李浩同學郭利民說的不錯，要不然你也來背誦一下。”
韓燕見情況不對便立馬阻攔道，但還是有些偏向郭利民的。
“既然老師這麽說了，那我就背了吧！”
笑話，有著係統的男人怎麽可能會被這種事情難倒。
“荷塘月色，作者朱自清。”
“這幾天心裏頗不寧靜。今晚在院子裏坐著乘涼，忽然想起日日走過的荷塘……一九二七年七月，北京清華園。”
李浩直接一口氣把整篇課文背誦了出來，語數很快，但卻一字不差，驚呆了在場的同學和老師。
郭利民也被嚇住了，但還想開口說什麽，李浩卻又開始講解起來。
“全文可以分為三個部分。作者首先交代了作者去荷塘的時間和緣由。開頭就說出這幾天“頗不寧靜”的內心狀態。“頗”字是對不寧靜心情的強調……”
“我勒個去，李哥你想幹哈？”在李浩身邊的朱嚴謹驚唿道。
“這李浩什麽時候這麽厲害了，他成績不是班裏墊底嗎？難道是一直在扮豬吃虎？”一男同學一臉震驚的說道。
一下子四周的同學都竊竊私語起來，就連宋婷兒都驚奇地盯著李浩想開口問問到底怎麽迴事，但又怕打攪了他。
“第二部分從荷塘周遭的環境寫起，向“荷塘月色”的主體進發……”而李浩卻沒有管他們，繼續說了下去。
“第三部分開始正式的對荷塘和月色的景致進行詳細的描寫，最先撲入眼簾的是滿塘荷葉……”
“……從單純的寫景寫開來，進一步表現了作者不滿現實，幻想超脫而不能得的複雜心理。”
“以上這些就是我對於這篇文章的理解，嗯…你們覺得不夠的話我還可以再講的細一些！”說完，李浩便直接坐在的椅子上。
在場所有人的嘴巴張的老大，這，這太不可思議了吧。
韓燕也有些懷疑人生了，這到底李浩是老師還是我是老師？這李浩都把文章解釋完了，還讓我講什麽呀！
而郭利民已經癱坐在了椅子上，腦袋像霜打的茄子葉一樣直往下耷拉，臉上罩了一層陰雲。
這下子讓他成為了全班的笑話了！
李浩！嗬嗬，武力值強大沒什麽用，那隻是匹夫之勇，現在社會靠得是聰明才智，就你這成績還想追宋婷兒？真的是癡人說夢話，看來還得好好在課堂上打壓一下了。
郭利民狠狠地盯著李浩，心裏暗暗琢磨著，底氣十足，畢竟以他全校前二十，語文全校第一的成績對付李浩這種墊底的差生，還不是手到擒來。
……
自習課在李浩與宋婷兒甜甜蜜蜜已經郭利民羨慕嫉妒恨的情況下很快結束了。
上午第一節課就是語文課，郭利民自喻是語文課是他的天堂，一上起語文課，所有的陰鬱都一掃而空。
語文老師踏著上課鈴聲走了進來，這是一位二十七八歲的青年女教師韓燕，她的身材豐滿圓潤，曲線迷人，就是五官差了點隻能打個及格分。
“上課吧！”韓燕一把把手中的課本放在了桌上，看著教室滿席的學生開口道。
全體學生起立迴應。
“都坐下吧，今天我們來講講荷塘月色，但講之前哪個同學來背一下這篇文章！”看著人頭濟濟的學生韓燕滿意的揮了揮手，說道。
所有人都坐了下來，隻有有人站在那裏，道：“老師，我會背，讓我來吧！”
“郭利民？挺好的，那你來背誦一下吧！”
韓燕滿意的點了點頭，所以的學生裏就這個郭利民對語文是最感興趣，也是成績最好的一個。
“咳咳，荷塘月色，作者朱自清。”郭利民咳嗽了一聲開始背誦起來。
“這幾天心裏頗不寧靜。今晚在院子裏坐著乘涼，忽然想起日日走過的荷塘，在這滿月的光裏，總該另有一番樣子吧。月亮漸漸地升高了，牆外馬路上孩子們的歡笑，已經聽不見了；妻在屋裏拍著閏兒1，迷迷糊糊地哼著眠歌。我悄悄地披了大衫，帶上門出去……”
他背誦的十分有感情，沒有一個錯別字，就像是作者親自念的一樣。
全文十分通暢，沒有一絲生澀，沒有一絲停頓。
“……今晚若有采蓮人，這兒的蓮花也算得“過人頭”了；隻不見一些流水的影子，是不行的。這令我到底惦著江南了。——這樣想著，猛一抬頭，不覺已是自己的門前；輕輕地推門進去，什麽聲息也沒有，妻已睡熟好久了。一九二七年七月，北京清華園。”
背完整片文章，讓郭利民感到非常舒爽。
“哇塞，這篇文章韓老師隻說要背第三段就行了，他把全篇都背下來了，真的好厲害啊！”
“是啊，是啊。”
這時候，隻聽一眾小女生竊竊私語起來。
“很好，郭利民同學背誦的很不錯，你們要像他學習。”韓燕滿意的鼓勵道。
女同學的崇拜，老師的滿意，這一切讓郭利民產生了極大的自信，對著李浩挑釁道：“怎麽樣？李浩同學，你會背嗎？不會吧，別整天就知道跟混混打架，要多注重學習！”
“幼稚！”
李浩看著對自己‘語重心長’教育的郭利民，實在是有些無語了，有些不屑的說道。
“你！你說誰幼稚呢，你個四肢發達頭腦簡單的家夥！”
郭利民臉即刻成了黑鐵板，怒目而視……
“不是你還有誰，不就是背了篇課文嗎，有什麽好得意的，拿這種事情來打壓我你不是幼稚就是腦子有病！”
對於這種智商下線的人，李浩隻能選擇把對方罵醒。
“就是！”
作為李浩的死黨，朱嚴謹也應喝道。
就連宋婷兒和林佳兩個女孩也有些厭惡的看著郭利民。
“好了，這是課堂，都給我安靜，李浩同學郭利民說的不錯，要不然你也來背誦一下。”
韓燕見情況不對便立馬阻攔道，但還是有些偏向郭利民的。
“既然老師這麽說了，那我就背了吧！”
笑話，有著係統的男人怎麽可能會被這種事情難倒。
“荷塘月色，作者朱自清。”
“這幾天心裏頗不寧靜。今晚在院子裏坐著乘涼，忽然想起日日走過的荷塘……一九二七年七月，北京清華園。”
李浩直接一口氣把整篇課文背誦了出來，語數很快，但卻一字不差，驚呆了在場的同學和老師。
郭利民也被嚇住了，但還想開口說什麽，李浩卻又開始講解起來。
“全文可以分為三個部分。作者首先交代了作者去荷塘的時間和緣由。開頭就說出這幾天“頗不寧靜”的內心狀態。“頗”字是對不寧靜心情的強調……”
“我勒個去，李哥你想幹哈？”在李浩身邊的朱嚴謹驚唿道。
“這李浩什麽時候這麽厲害了，他成績不是班裏墊底嗎？難道是一直在扮豬吃虎？”一男同學一臉震驚的說道。
一下子四周的同學都竊竊私語起來，就連宋婷兒都驚奇地盯著李浩想開口問問到底怎麽迴事，但又怕打攪了他。
“第二部分從荷塘周遭的環境寫起，向“荷塘月色”的主體進發……”而李浩卻沒有管他們，繼續說了下去。
“第三部分開始正式的對荷塘和月色的景致進行詳細的描寫，最先撲入眼簾的是滿塘荷葉……”
“……從單純的寫景寫開來，進一步表現了作者不滿現實，幻想超脫而不能得的複雜心理。”
“以上這些就是我對於這篇文章的理解，嗯…你們覺得不夠的話我還可以再講的細一些！”說完，李浩便直接坐在的椅子上。
在場所有人的嘴巴張的老大，這，這太不可思議了吧。
韓燕也有些懷疑人生了，這到底李浩是老師還是我是老師？這李浩都把文章解釋完了，還讓我講什麽呀！
而郭利民已經癱坐在了椅子上，腦袋像霜打的茄子葉一樣直往下耷拉，臉上罩了一層陰雲。
這下子讓他成為了全班的笑話了！