重傷的秦羽,自然是做不了事情的,於是就左邊跑跑,右邊看看,雖然大家實在看不出來秦羽到底哪裏重傷了。

    “張主任,你現在用的是什麽藥啊?功能是什麽啊?”秦羽跟在一位主任後麵,就像實習生一樣東摸摸西看看。

    張主任可不敢真的把秦羽當成實習生,雖然秦羽問的問題還是非常基礎,不過大家研究的方向不同,沒必要苛求太多。

    “地塞米鬆,主要是抑製病人的自身免疫力。”張主任將藥品上的文字給秦羽看。

    此話一出,秦羽立刻了然,原來是過敏了呀。秦羽仔細觀察病人的情況後,取出一枚金針,紮在病人的小腿上。

    “秦醫生,您這是?”張主任的麵色有些難看,自己已經給藥的病人,再被人橫插一腳,換誰來心裏都會不爽。

    當然以秦羽和張主任兩人在醫界的地位,張主任在不爽之餘,心中更多的還是忐忑,難道自己剛才做出的病情判斷出錯了?剛才犯的錯誤有多嚴重?秦醫生之後會怎樣評價自己?

    即便是這種沒有先例的病情,出錯是完全正常,完全可以理解的時候,但是任何人都會希望能將事情做到盡善盡美,如果出錯了,即便不會受到來自外界的任何壓力,在自己的內心依然是無法接受的。

    重傷的秦羽,不好用飛針之法,隻能用眼手配合,確定病人的穴位情況,然後施針。

    等一整套的針法施展完畢,秦羽才騰出精力迴答張主任的話:“我把病人身體的木氣散掉一些,過敏現象應該能減輕一些。”

    “可是,我已經給過藥了啊。”張主任有些苦澀地說道。

    所謂是藥三分毒,一個高血壓患者,給藥一份能恢複正常血壓,可是三五種降壓藥一起吃下去,那就變成低血壓了,眼前的病人,張主任隻是想稍微控製一下免疫力,但是過度治療之後,病人的免疫係統隻怕要休克。

    “放心好了,我降低了病人的整體生機,和你的藥物不會發生衝突或者疊加的,不行的話你檢查一下好了。”秦羽安慰道。

    張主任自然也是有這種打算的,得到了秦羽的首肯之後,張主任撕開一包過敏檢測劑,貼在病人手臂上。

    觀察檢測劑的顏色變化,自然能判斷出,注射到病人體內的抗過敏藥物已經生效了。

    然後張主任有在病人手臂上紮了一針,將過敏原直接注射到病人體內去,在秦羽的要求下,過敏原被直接注射到病人的動脈當中,在這點上,秦羽表現地特別‘專橫’,張主任不想得罪秦羽,就按照秦羽的要求做了。

    結果過敏原在病人體內沒能掀起半點波瀾。

    接下來是第三步,張主任從病人體內抽了一管血出來,滴在過敏原上,然後就看到血液性狀迅速發生變化,凝結。

    “這是怎麽迴事?”張主任有些不可思議地看著這一幕。

    “五行轉換啊,你應該有看過南教授的論文的吧?”秦羽怪異地看了張主任一眼。

    這個,我自己看過一遍,但是因為條件有限,沒辦法做重複試驗,所以…”

    在南筱嫋的論文發布之前,秦羽算工科,工匠,屬於誤打誤撞製作出了解藥,但是沒有理論依據的那種,雖然成了炸藥獎候選人,但是學界並不承認秦羽的榮譽。

    不過後來南筱嫋發布了論文,以秦羽所說的五行轉換為依據,非常恭敬地把秦羽的名字並列第一作者,然後世人也就了解到秦羽作為醫生的理論依據。

    不過五行轉換和現有的科學體係並不兼容,秦羽提供了讓普通人感知五行的辦法,但是隻有少數幾個實驗室做了重複試驗,抱著抬杠的目的,反而證明的了秦羽的正確。

    而大多數的個體或者集體都還在觀望,看戲。

    “秦醫生,等這次事情結束了,我會將論文重新學習一遍,真正掌握您提出來的五行理論。”張主任羞愧地低下頭。

    秦羽豎起三根手指頭來。

    “第一,五行不是我提出來的,是先輩高人在摸索中掌握的東西,我隻是嚐試用現代人的理論解釋五行。”

    “是是是,我失言了,我會重新學習了解先人的知識的。”張主任道歉道。

    “第二,傳統醫學,現代醫學,區別隻在於能不能治好病人,選一個對病人好的方法,而不是選自己想要的辦法”

    “第三,論文是南教授發布的,我隻是提供了思路,你應該感謝南教授。”

    第三條卻是秦羽的真實想法,讓秦羽講述如何調節五行轉化,秦羽能說得頭頭是道,但是想要解釋給現代人聽,卻沒有絲毫頭緒。

    所謂夏蟲不可以語冰,一般人的認知裏不存在五行,不存在氣息,也不存在精神意誌,在這樣的情況下,所有的口水都是對牛彈琴,所有的對話都在雞同鴨講。

    不過南宮無雙就不是這樣的普通人。

    其實南宮無雙已經成功入門成為修行者了,雖然也是不入流的等級,不過已經足夠理解秦羽說的那些內容,並且轉化成現代科技可以理解的內容了。

    順帶一提,在力量控製上,劉馨韻用了幾年時間才完全掌握了自身的力量,而南宮無雙則是設計出了一套力量公式,套用公式發力,完全不會造成破壞。

    不過這奇葩公式,除了南宮無雙自己,沒有人能看懂,就連秦羽也是在南筱嫋手把手的教導下,才能強行套住公式的。

    不過沒意義啊。

    秦羽放過張主任,又四周巡視起來。

    在秦羽他們忙碌的空檔裏,醫生們又清理出了數間教師,將病人分散到五個教室裏去,雖然醫生們辛苦了些,但是減少了病人之間互相感染的風險。

    雖然現在這樣風險已經很大了,在普通的醫院裏,一個病房住5個病人就是極限了,哪能像現在這樣,上百號人擠在一起?

    單單病人們的唿吸,就會導致室內溫度升高。

    雖然秦羽感覺不是很方便,但是這是醫生們習慣的方案,秦羽自然是不好反對的。

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