第五百二十六章 高手在民間，又來一個杜老師
大明王朝1566之高翰文 作者：雪泥鴻爪ad 投票推薦 加入書簽 留言反饋
“楊公公來居然是問這個，這簡直有些讓本官受寵若驚了”高翰文對楊金水這種四十歲了為了升官發財還能有親自學習的動力相當的佩服了。
要知道後世有很多中層官員為了更進一步刷高學位，基本都是讓秘書去學校幫忙學習，幫忙考試，幫忙拿學位的。這種級別的大佬親自來求學，屬於是打著燈籠都少見的。
“別繞圈子，直接講，算了咱家就直說了。”
“皇上後續要讓咱家的審計局先行審計各地皇莊經營，這個指標咱家覺得相當重要。隻是對於其中原理以及具體應用還缺乏參考，咱家自認跟高大人是至交好友了。芸娘在高大人這兒也得到了平反。還請高大人，知無不言，言無不盡。”
楊金水知道，這事沒有皇帝的命令，單純自己的請求就怕高翰文繞圈子，幹脆直接說出來。高翰文若講得透徹，他楊金水自然承這一份人情。如果還不願講，那就說明話不投機，也不多費口舌。
“講講講，本官這就講”
高翰文本來還計劃的寒暄徹底沒了，直接就進入主題了。
這個指標得從內涵與外延應用兩個層級來思考。
內涵應用上，淨資產利潤率其實就是事後的迴報率。作為事後的迴報率，那麽其考核一開始就要注定與事前預期的迴報率偏差。是好的偏差還是壞的偏差。
此外，幾乎每個公司，每個活動都有一個淨資產利率率，有的高有的地。那麽作為皇莊管理，自然是要逐漸增加投入到高淨資產利潤率的產業，縮小低迴報率的產業。費力不討好的事情怎麽能由天子去做呢？這不是製造天子與百姓的對立是什麽？
最後，在同一個行業，有民間的利潤率也有皇莊的利潤率，如果皇莊的利潤率趕不上民間，這不是有人在借天子威勢發私財，敗壞天子名聲，還是什麽呢？
這些考核恰恰是招招致命的。一下子讓一直以來借機賴在杭州不願意開始審計局工作的楊金水瞬間打開思路。
在上麵的也隻是該指標的內涵式應用。還有外延呢。
高翰文借著布政使衙門書房的黑板，用石膏筆現場展示了淨資產利潤率的計算，並依據其分子分母關係，錯位恢複成銷售淨利率x總資產周轉率x總資產對淨資產放大倍數這三個指標的連乘，在這個三指標連乘式下逐一對應分析產品獲利能力、資產運營能力與財務杠杆水平。
“杜老師是誰？為什麽你總要杜撰一個莫名其妙的人名”楊金水聽完高翰文的指標講解，基本上是醍醐灌頂，茅塞頓開，振聾發聵，指點迷津，迷途知返一般。
隻是比較無語，為什麽高翰文總能扯出一個完全不知道的人名。
“楊公公，你是知道的，本官的學問不是空穴來風的，都是輯錄自各地的失傳家學的。我這個外延分析法就是借鑒自杜老師的思路，不可能用了人家的還不提出來，甚至鳩占鵲巢說是我高某人的吧。我要是這麽做，以後還有誰願意把家學送來讓我公之於眾呢？”
看著楊金水一臉疑惑的表情，高翰文又追加一句“前幾個月跟著俞大猷將軍後邊，本官是把很多原稿抄本一並送去京城的。楊公公應該看過才是啊。懷疑我人品也別懷疑我智商啊。如果真是我自己的，我把這個名聲送給一個完全不知名的杜老師，我這不是傻子行為是什麽？要相信高手在民間的”
要知道後世有很多中層官員為了更進一步刷高學位，基本都是讓秘書去學校幫忙學習，幫忙考試，幫忙拿學位的。這種級別的大佬親自來求學，屬於是打著燈籠都少見的。
“別繞圈子，直接講，算了咱家就直說了。”
“皇上後續要讓咱家的審計局先行審計各地皇莊經營，這個指標咱家覺得相當重要。隻是對於其中原理以及具體應用還缺乏參考，咱家自認跟高大人是至交好友了。芸娘在高大人這兒也得到了平反。還請高大人，知無不言，言無不盡。”
楊金水知道，這事沒有皇帝的命令，單純自己的請求就怕高翰文繞圈子，幹脆直接說出來。高翰文若講得透徹，他楊金水自然承這一份人情。如果還不願講，那就說明話不投機，也不多費口舌。
“講講講，本官這就講”
高翰文本來還計劃的寒暄徹底沒了，直接就進入主題了。
這個指標得從內涵與外延應用兩個層級來思考。
內涵應用上，淨資產利潤率其實就是事後的迴報率。作為事後的迴報率，那麽其考核一開始就要注定與事前預期的迴報率偏差。是好的偏差還是壞的偏差。
此外，幾乎每個公司，每個活動都有一個淨資產利率率，有的高有的地。那麽作為皇莊管理，自然是要逐漸增加投入到高淨資產利潤率的產業，縮小低迴報率的產業。費力不討好的事情怎麽能由天子去做呢？這不是製造天子與百姓的對立是什麽？
最後，在同一個行業，有民間的利潤率也有皇莊的利潤率，如果皇莊的利潤率趕不上民間，這不是有人在借天子威勢發私財，敗壞天子名聲，還是什麽呢？
這些考核恰恰是招招致命的。一下子讓一直以來借機賴在杭州不願意開始審計局工作的楊金水瞬間打開思路。
在上麵的也隻是該指標的內涵式應用。還有外延呢。
高翰文借著布政使衙門書房的黑板，用石膏筆現場展示了淨資產利潤率的計算，並依據其分子分母關係，錯位恢複成銷售淨利率x總資產周轉率x總資產對淨資產放大倍數這三個指標的連乘，在這個三指標連乘式下逐一對應分析產品獲利能力、資產運營能力與財務杠杆水平。
“杜老師是誰？為什麽你總要杜撰一個莫名其妙的人名”楊金水聽完高翰文的指標講解，基本上是醍醐灌頂，茅塞頓開，振聾發聵，指點迷津，迷途知返一般。
隻是比較無語，為什麽高翰文總能扯出一個完全不知道的人名。
“楊公公，你是知道的，本官的學問不是空穴來風的，都是輯錄自各地的失傳家學的。我這個外延分析法就是借鑒自杜老師的思路，不可能用了人家的還不提出來，甚至鳩占鵲巢說是我高某人的吧。我要是這麽做，以後還有誰願意把家學送來讓我公之於眾呢？”
看著楊金水一臉疑惑的表情，高翰文又追加一句“前幾個月跟著俞大猷將軍後邊，本官是把很多原稿抄本一並送去京城的。楊公公應該看過才是啊。懷疑我人品也別懷疑我智商啊。如果真是我自己的，我把這個名聲送給一個完全不知名的杜老師，我這不是傻子行為是什麽？要相信高手在民間的”