第四百零五章 經濟大學堂正式上課
大明王朝1566之高翰文 作者：雪泥鴻爪ad 投票推薦 加入書簽 留言反饋
楊金水的挖人宣言，一下子迎來了巨大的掌聲。
下麵的外國人還不清楚內官職司，怎麽迴事。但下麵的大明本土娃娃可是門清。
畢竟都是從小玩升官圖遊戲長大的，對於朝官的艱難，那是肉眼可見的心領神會。
另外，下麵的娃娃可沒誰是多好的出身。
因一開始就說了主要是培養賬房，所以願意的世家大族子弟就少之又少了。
大多都是工商匠賬等家庭的孩子，當然也有十來個大家族礙於情麵派過來的庶出倒黴蛋，主要是給高翰文捧個人場。
這些人，要考科舉，實屬是為難了。而且就算考中，頂多也就縣官一級，真九品芝麻官。
但朝官無論品級，都是不可世襲的。自己辛苦二三十年，考完娃娃以後也要考二三十年。這不是盡折騰人嗎？
內官職司則不同，內官隻要不是太監，下麵的職司一般都是世襲的。就是世世代代給皇帝當差，真吃皇糧那種。
相比於內官的職司，是否有朝奉官的官稱倒不是那麽重要了。
朝奉官雖然都是吃香的內官，但一旦皇帝變動，那基本也是要跟著倒黴的。
有了這些對比，楊金水真的是再熱烈的掌聲中被送下來的。感覺前排的幾個恨不得給楊金水跪下了。
到第三個才是高翰文這個校長兼教師代表。
官大的可以說場麵話打哈哈，有實利的直接拿工作崗位來挖人。輪到高翰文這個窮中間的，隻能講道理了。
什麽為大明朝廷，為嘉靖聖君粉身碎骨的表忠話一出溜地說完。
也不管周邊人如何嘲笑。
高翰文隻是留下了一個“如何合法地將手裏一枚銅錢，自動變成更值錢？”的問題。
雖然是新生，但基本都是十五六歲的孩子，正是好思考的時候。拿這個問題來問正合適。
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經濟大學堂裏麵第一學年課程是基礎教學，就是隻有算學、形式邏輯、辯證法、物理、話本、藝術、曆史、體育八門課程。
雖然看著課少，但高翰文已經能預見到這些學生將來要被各科的小組作業為難得欲仙欲死了。因為自己三個弟子，外加外聘的幾個老師全都準備不足。到現在學生有了，課綱還沒整理出來。
為了怕這些人撂挑子，高翰文之前給出了主義，就是課程進度一旦快進入自己不熟悉的領域，就布置小組作業，讓學生通過小組討論或者案例實踐來溫習踐行之前的學習內容。
要不然，可沒人願意來接這活兒。
第二學年的課程則分專業設置了。目前的專業就有經濟學、金融學、管理學、會計學、稅收學五個。目前老師都還沒定下來。這些教材沒定下來。能不能分科開學還要看新一年的新學進展了。
高翰文引導完幾個頭頭腦腦去歡樂穀那邊劇院聽戲後，自己又到兩個教室邊上旁聽了一會兒。
今天上午正式開課，270人，就隻分三個班。每個班90人。這讓習慣了小班教學的兩弟子還是有些不習慣。
第一節課，1班教曆史，2班教話本，3班教體育，很好，完美地避開了最難的課程。免得學生家長還沒走遠，上完第一節課就跑路就不好了。話本課的老師是王世貞，是徐有知那個話本培訓班招來的老師。
原本高翰文沒覺得啥的，直到春節王世貞死活來衙門請教自己而不是去問徐有知。高翰文意外看到了還沒印刷的蘭陵笑笑生·金瓶梅手稿。高翰文才重視起來。
有這功底講話本賞析定是沒問題了。隻是這幫氣血旺盛的年輕人，經不經得住考驗就不知道了。
下麵的外國人還不清楚內官職司，怎麽迴事。但下麵的大明本土娃娃可是門清。
畢竟都是從小玩升官圖遊戲長大的，對於朝官的艱難，那是肉眼可見的心領神會。
另外，下麵的娃娃可沒誰是多好的出身。
因一開始就說了主要是培養賬房，所以願意的世家大族子弟就少之又少了。
大多都是工商匠賬等家庭的孩子，當然也有十來個大家族礙於情麵派過來的庶出倒黴蛋，主要是給高翰文捧個人場。
這些人，要考科舉，實屬是為難了。而且就算考中，頂多也就縣官一級，真九品芝麻官。
但朝官無論品級，都是不可世襲的。自己辛苦二三十年，考完娃娃以後也要考二三十年。這不是盡折騰人嗎？
內官職司則不同，內官隻要不是太監，下麵的職司一般都是世襲的。就是世世代代給皇帝當差，真吃皇糧那種。
相比於內官的職司，是否有朝奉官的官稱倒不是那麽重要了。
朝奉官雖然都是吃香的內官，但一旦皇帝變動，那基本也是要跟著倒黴的。
有了這些對比，楊金水真的是再熱烈的掌聲中被送下來的。感覺前排的幾個恨不得給楊金水跪下了。
到第三個才是高翰文這個校長兼教師代表。
官大的可以說場麵話打哈哈，有實利的直接拿工作崗位來挖人。輪到高翰文這個窮中間的，隻能講道理了。
什麽為大明朝廷，為嘉靖聖君粉身碎骨的表忠話一出溜地說完。
也不管周邊人如何嘲笑。
高翰文隻是留下了一個“如何合法地將手裏一枚銅錢，自動變成更值錢？”的問題。
雖然是新生，但基本都是十五六歲的孩子，正是好思考的時候。拿這個問題來問正合適。
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經濟大學堂裏麵第一學年課程是基礎教學，就是隻有算學、形式邏輯、辯證法、物理、話本、藝術、曆史、體育八門課程。
雖然看著課少，但高翰文已經能預見到這些學生將來要被各科的小組作業為難得欲仙欲死了。因為自己三個弟子，外加外聘的幾個老師全都準備不足。到現在學生有了，課綱還沒整理出來。
為了怕這些人撂挑子，高翰文之前給出了主義，就是課程進度一旦快進入自己不熟悉的領域，就布置小組作業，讓學生通過小組討論或者案例實踐來溫習踐行之前的學習內容。
要不然，可沒人願意來接這活兒。
第二學年的課程則分專業設置了。目前的專業就有經濟學、金融學、管理學、會計學、稅收學五個。目前老師都還沒定下來。這些教材沒定下來。能不能分科開學還要看新一年的新學進展了。
高翰文引導完幾個頭頭腦腦去歡樂穀那邊劇院聽戲後，自己又到兩個教室邊上旁聽了一會兒。
今天上午正式開課，270人，就隻分三個班。每個班90人。這讓習慣了小班教學的兩弟子還是有些不習慣。
第一節課，1班教曆史，2班教話本，3班教體育，很好，完美地避開了最難的課程。免得學生家長還沒走遠，上完第一節課就跑路就不好了。話本課的老師是王世貞，是徐有知那個話本培訓班招來的老師。
原本高翰文沒覺得啥的，直到春節王世貞死活來衙門請教自己而不是去問徐有知。高翰文意外看到了還沒印刷的蘭陵笑笑生·金瓶梅手稿。高翰文才重視起來。
有這功底講話本賞析定是沒問題了。隻是這幫氣血旺盛的年輕人，經不經得住考驗就不知道了。