陳夫子一筆一畫遒勁有力，春聯上的字體顯得意蘊十足，果然不是他們這種習字尚短的學童能搭上邊的。
大開大合的寫法讓看熱鬧的倆人歎為觀止，字的好壞對日後的舉業可是尤為關鍵。
“倒是沒有生疏。”
看倆人瞧著字不眨眼，陳夫子自得的捋了捋胡子，要說學問高低，他可不敢遑論多說，但這字放在這興平縣還是有幾分傲氣的。
“夫子這字，好似是台閣體。”李承平問道。
陳夫子道：“台閣體如今是科考最受歡迎字體，其更是被默認為規範，所以苦練台閣體是必要的。”
說罷，陳夫子開始給二人講明台閣體的書寫要點，台閣體是一種書寫風格，它的特點是筆畫工整、結構嚴謹、氣勢恢宏，被認為是一種高雅的藝術表現形式。
陳運明顯不喜歡這種字體，他認為台閣體很難寫出自己的風格，顯得沒有生氣，更不夠流暢。
“考官難道是你爹呀！”陳夫子氣的想打人，“誰人都想隨心所欲，可你也得有那個資格才行，台閣體本就符合大多數人的審美，偏你特立獨行，要不專門給你開一科。”
被說教一番，陳運當然不敢發表異議，認真聽著爺爺的教誨，李承平並沒有覺得台閣體好或者不好，隻要是能夠助力科考，那練那種都是練。
很明顯，台閣體抑製了士子的書寫風格，但並不是說它的書寫難度就不大，相反這種惹人喜愛的字體書寫難度頗大。
陳夫子隻能拿些名家作品舉例，隻有臨摹名家作品的筆畫結構、比例和走勢，才能逐漸提高應試學子的書寫水平。
“哎，咱們這裏終究是小地方，基本沒有大儒遊學交談，名家作品更是少之又少。”陳夫子歎了口氣，道：“能給你們提供的幫助有限，真不是久安能在我這裏待幾年。”
陳運訝異的盯著李承平看個不停，據他所知，自家爺爺才來一河村執教數月，怎會如此看重此子，他可是知道自己爺爺的心氣之高。
李承平沒想那麽遠，他當前是剛剛入門，啟蒙讀物都還沒學完。
讀書最是記不得，李承平也不敢貪多，按部就班的學習即可，而且他也急不來，幼童啟蒙本就是一個循序漸進的過程，富貴子弟大多三歲啟蒙，家中不富裕的則稍晚，大多是五、六歲。
啟蒙首先要開始學習《三字經》、《千字文》、《百家姓》、《增廣賢文》等蒙學讀物。
通過蒙學認過字後，就要開始學習四書五經了，慢慢打下對聖人之道的基礎認識。
隨後就是貫通古今，融匯古往今來大儒名士對儒家經典的理解，消化吸收完才能達到解題的標準。
這還不是最後一步，了解天下事，針砭時弊，解決實際問題會寫具體時文，才算有了能夠邁向官場的本錢。
等把四書五經融會貫通，再到遊學四野、遍訪名家，沒有個十幾載是很難成事的，這就是常人所說的寒窗十載苦讀書。
陳運早就聽過爺爺的這套論調，很是習以為常，可當聽到陳夫子接下來所言，簡直驚呆了。
“依著承平的學習能力，再學個四五載，當是可以下場試試了。”陳夫子充滿自信的說著。
李承平自己都有些難以置信，他真的可以嗎？
陳運更是呆在當場，他爺爺可是很少說妄語，而且陳夫子沒必要拿他這個小弟子來激勵陳運學習呀！
沒人不知道古代讀書難，身在其中的陳運更是深知其中艱難，就拿他自己來說，今年已經十三歲了，年初下場試了下，可卻連縣試第一場都沒過。
說這麽個小娃娃比自己強，陳運多少有些不服氣，哪怕知道爺爺不會拿這個騙他。
笑了笑，陳夫子沒有再刺激自己孫子，把寫好的春聯遞給李承平，叮囑幾句，就讓孫子送他迴家。
一路上，陳運欲言又止，飛快的瞟了一眼李承平，咬緊牙關不知想說些什麽。
察覺到陳運的小動作，李承平有絲啼笑皆非的喜感。
“世兄是怎麽來村裏的。”
看他想說話，李承平主動挑起話頭。
陳運一怔，迴道：“坐牛車來的，年後爺爺說讓我去興平碼頭乘船迴去。”
“可是渭水不是已經上凍了。”
一河村在渭河邊上，渭河流經隴西、彰武、武山一路向東到興平至西安，最後到潼關隨後注入黃河。
乘船順流迴西安理論上來講沒問題，可年後依照現在的氣溫，河水化凍的可能性很低。
很明顯李承平對陳運年後什麽時候走有誤解，陳運解釋道：“爺爺如今年事已高，再加上西安家中有些瑣事，因此要在一河叨擾一段時間，到時還要麻煩承平了。”
自來熟的叫承平叫的這麽親切，李承平都有點不好意思了。
最終還是忍住了自己冒昧的舉動，送出一段距離後，陳運就開始往迴走，嘴上還自言自語著，“這小子看著也不像天才呀！看起來老實的很。”
好賴是沒讓李承平聽見，求來了春聯，李固是好一頓看，不管寫的是啥，誇誇就是往門上一貼，索性是沒有貼反。
餘氏沒管他們這些男人在哪幹嘛，哼著小曲由著李若給她揉著肩膀。
李承平拿起老爹專門給他做的小木墩，湊過去坐下，琢磨著怎麽說服奶奶讓他過幾日跟著二伯去鎮上。
讀書太燒錢了，蒙學要用的讀物大伯還能提供，可往後的事就難說了，而且總是拿著樹枝在地上練字也不是那個事呀！
所以筆墨紙硯一個都少不了，這些錢從哪來就成了難題。
村裏上學不用束修，蒙學書籍由大伯友情提供，李承平他老爹確實有幾本藏書，但科舉所考涉及太廣，不是那幾本書就夠的，所以書肆要去，必要時還需要在這些年進學中不斷購置書籍。
輕飄飄一句話可解決不了這些，家裏又不是隻有李承平這麽一個男孩，大伯和二伯的孩子也在進學，別看他去讀書大伯母和二伯母沒說什麽，但一涉及到自身利益時，難保不會出現分歧。
大開大合的寫法讓看熱鬧的倆人歎為觀止，字的好壞對日後的舉業可是尤為關鍵。
“倒是沒有生疏。”
看倆人瞧著字不眨眼，陳夫子自得的捋了捋胡子，要說學問高低，他可不敢遑論多說，但這字放在這興平縣還是有幾分傲氣的。
“夫子這字，好似是台閣體。”李承平問道。
陳夫子道：“台閣體如今是科考最受歡迎字體，其更是被默認為規範，所以苦練台閣體是必要的。”
說罷，陳夫子開始給二人講明台閣體的書寫要點，台閣體是一種書寫風格，它的特點是筆畫工整、結構嚴謹、氣勢恢宏，被認為是一種高雅的藝術表現形式。
陳運明顯不喜歡這種字體，他認為台閣體很難寫出自己的風格，顯得沒有生氣，更不夠流暢。
“考官難道是你爹呀！”陳夫子氣的想打人，“誰人都想隨心所欲，可你也得有那個資格才行，台閣體本就符合大多數人的審美，偏你特立獨行，要不專門給你開一科。”
被說教一番，陳運當然不敢發表異議，認真聽著爺爺的教誨，李承平並沒有覺得台閣體好或者不好，隻要是能夠助力科考，那練那種都是練。
很明顯，台閣體抑製了士子的書寫風格，但並不是說它的書寫難度就不大，相反這種惹人喜愛的字體書寫難度頗大。
陳夫子隻能拿些名家作品舉例，隻有臨摹名家作品的筆畫結構、比例和走勢，才能逐漸提高應試學子的書寫水平。
“哎，咱們這裏終究是小地方，基本沒有大儒遊學交談，名家作品更是少之又少。”陳夫子歎了口氣，道：“能給你們提供的幫助有限，真不是久安能在我這裏待幾年。”
陳運訝異的盯著李承平看個不停，據他所知，自家爺爺才來一河村執教數月，怎會如此看重此子，他可是知道自己爺爺的心氣之高。
李承平沒想那麽遠，他當前是剛剛入門，啟蒙讀物都還沒學完。
讀書最是記不得，李承平也不敢貪多，按部就班的學習即可，而且他也急不來，幼童啟蒙本就是一個循序漸進的過程，富貴子弟大多三歲啟蒙，家中不富裕的則稍晚，大多是五、六歲。
啟蒙首先要開始學習《三字經》、《千字文》、《百家姓》、《增廣賢文》等蒙學讀物。
通過蒙學認過字後，就要開始學習四書五經了，慢慢打下對聖人之道的基礎認識。
隨後就是貫通古今，融匯古往今來大儒名士對儒家經典的理解，消化吸收完才能達到解題的標準。
這還不是最後一步，了解天下事，針砭時弊，解決實際問題會寫具體時文，才算有了能夠邁向官場的本錢。
等把四書五經融會貫通，再到遊學四野、遍訪名家，沒有個十幾載是很難成事的，這就是常人所說的寒窗十載苦讀書。
陳運早就聽過爺爺的這套論調，很是習以為常，可當聽到陳夫子接下來所言，簡直驚呆了。
“依著承平的學習能力，再學個四五載，當是可以下場試試了。”陳夫子充滿自信的說著。
李承平自己都有些難以置信，他真的可以嗎？
陳運更是呆在當場，他爺爺可是很少說妄語，而且陳夫子沒必要拿他這個小弟子來激勵陳運學習呀！
沒人不知道古代讀書難，身在其中的陳運更是深知其中艱難，就拿他自己來說，今年已經十三歲了，年初下場試了下，可卻連縣試第一場都沒過。
說這麽個小娃娃比自己強，陳運多少有些不服氣，哪怕知道爺爺不會拿這個騙他。
笑了笑，陳夫子沒有再刺激自己孫子，把寫好的春聯遞給李承平，叮囑幾句，就讓孫子送他迴家。
一路上，陳運欲言又止，飛快的瞟了一眼李承平，咬緊牙關不知想說些什麽。
察覺到陳運的小動作，李承平有絲啼笑皆非的喜感。
“世兄是怎麽來村裏的。”
看他想說話，李承平主動挑起話頭。
陳運一怔，迴道：“坐牛車來的，年後爺爺說讓我去興平碼頭乘船迴去。”
“可是渭水不是已經上凍了。”
一河村在渭河邊上，渭河流經隴西、彰武、武山一路向東到興平至西安，最後到潼關隨後注入黃河。
乘船順流迴西安理論上來講沒問題，可年後依照現在的氣溫，河水化凍的可能性很低。
很明顯李承平對陳運年後什麽時候走有誤解，陳運解釋道：“爺爺如今年事已高，再加上西安家中有些瑣事，因此要在一河叨擾一段時間，到時還要麻煩承平了。”
自來熟的叫承平叫的這麽親切，李承平都有點不好意思了。
最終還是忍住了自己冒昧的舉動，送出一段距離後，陳運就開始往迴走，嘴上還自言自語著，“這小子看著也不像天才呀！看起來老實的很。”
好賴是沒讓李承平聽見，求來了春聯，李固是好一頓看，不管寫的是啥，誇誇就是往門上一貼，索性是沒有貼反。
餘氏沒管他們這些男人在哪幹嘛，哼著小曲由著李若給她揉著肩膀。
李承平拿起老爹專門給他做的小木墩，湊過去坐下，琢磨著怎麽說服奶奶讓他過幾日跟著二伯去鎮上。
讀書太燒錢了，蒙學要用的讀物大伯還能提供，可往後的事就難說了，而且總是拿著樹枝在地上練字也不是那個事呀！
所以筆墨紙硯一個都少不了，這些錢從哪來就成了難題。
村裏上學不用束修，蒙學書籍由大伯友情提供，李承平他老爹確實有幾本藏書，但科舉所考涉及太廣，不是那幾本書就夠的，所以書肆要去，必要時還需要在這些年進學中不斷購置書籍。
輕飄飄一句話可解決不了這些，家裏又不是隻有李承平這麽一個男孩，大伯和二伯的孩子也在進學，別看他去讀書大伯母和二伯母沒說什麽，但一涉及到自身利益時，難保不會出現分歧。