第63章 目標角色，算命先生
戲假成真：演癮君子這麽像？查他 作者：一本正經胡寫 投票推薦 加入書簽 留言反饋
蔣文琢磨了一下。
為了現場看看陳鋒的演技，也為了讓黃老師糗一把，所以蔣文腦子一轉，想出了一個場景。
他立馬清了清嗓子說：“咳咳，有了啊。”
“這樣，我給你們想了個場景。”
“陳鋒呢，演個街頭算命的。”
“就是那種滿嘴跑火車的江湖騙子。”
“那黃老師呢，演一個疑神疑鬼的人。”
“頭天晚上剛做了個不好的噩夢，所以第二天從天橋上找了個算命的來給自己解夢。”
“就這麽個橋段，你們自己臨場發揮。”
“台詞自己琢磨啊。”
“怎麽把兩種極富有特色的人物給表現出來？這是你們要給現場這些學生們上的一課。”
“怎麽樣，有問題麽？”
蔣文的話音一落，陳鋒腦海中就響起了提示音。
【叮，檢測到宿主即將演繹的目標角色‘算命先生’，恭喜宿主成為真正的算命先生。】
【恭喜宿主精通‘伏羲神算’之道。】
陳鋒心中一樂。
來了！
這樣的角色體驗機會最喜歡。
當即看著蔣文點點頭：“蔣導，我沒問題。”
“好。”
蔣文笑著看向了黃老師。
黃老師也若無其事的笑著點點頭：“我也沒問題。”
說完心裏卻吐槽了兩句。
這個蔣文也是一肚子壞水。
自己演了這麽多年的戲，基本上塑造的角色都很生活化，都是一些家庭主‘父’之類的角色。
或者年輕時演繹的一些舊時代文人形象。
必須是溫文爾雅，能看出有學問的人。
現在？
蔣文給設定個啥？
一個愛疑神疑鬼的人。
還迷信。
居然還會去找算命先生解夢？
就這種事，在現實世界裏，是絕對不會發生在自己身上的。
可以說這個角色跟自己簡直就是南轅北轍。
黃老師自詡是個文化人。
而且是個計謀多端的老狐狸人設。
跟那種因為做了噩夢去找算命先生解夢的人真是八竿子都打不著。
壞啊。
這個蔣文……
黃老師也是沒轍，硬著頭皮上吧。
總不能在自己的學生麵前露怯啊。
於是，兩個人簡單做做準備。
教室裏。
學生們都激動了。
能看到這種現場演繹教學是最完美的。
表演這種東西，你把理論知識學的再好也沒用，不如真正在舞台上一走一過有效果。
有時候，能不能把學到的理論知識變成真正的演技，還需要有人親身給你指點一下才行。
所以，學生們都很期待。
有男生在下麵突然一聲大吼：“黃老師，你是最棒的。”
他這一喊，其他人學生也跟著瞎起哄。
“黃老師，你是我們心中最好的演員。”
“黃老師，給我們展示一下老戲骨的演技吧。”
“黃老師，加油啊。”
“黃老師，我特喜歡看你的表演。”
……
人聲鼎沸中偶爾也會混進來奇怪的聲音。
“陳鋒，再秀一把。”
“陳鋒，千萬別演成了要飯花子啊。”
“陳鋒，你也給我們上一課吧。”
“李東凱，滾犢子，你說啥呢？”
“就是，他哪有資格給我們上課啊。這裏是黃老師的課堂，李東凱你是不是缺心眼？”
……
教室裏亂七八糟的。
蔣文就站在前麵角落處，饒有興致的看著這一切。
很快，黃老師和陳鋒準備完畢。
舞台上。
陳鋒在角落處擺了一張桌子。
也不知道從哪兒弄了張白紙，上麵寫了一副對聯。
上聯：羲皇爻居，卦台妙涵天地密
下聯：靈龜仍向，蔡池常懸太古秋
旁邊還有一條長長的白紙充當條幅，上麵也寫了一副對聯。
上聯：道福禍命理炎涼
下聯：品六經如意高洋
桌中間擺了四支筆。
互相交叉放到一起，形成個‘爻’字。
當看到陳鋒準備的這一切時，黃老師和蔣文都愣住了。
嗯？
整的挺像那麽迴事似的。
關鍵是，那兩幅對聯在哪兒抄的？
剛剛也沒看到他拿手機抄啊，就見到他悶頭寫字了。
難道是他寫出來的？
蔣文和黃老師都自詡是文化人，對於陳鋒桌上那兩幅對聯中的意境似懂非懂的，感覺很奇妙。
陳鋒倒是渾不在意。
往椅子上一坐。
手裏拿了一本書，假裝在那兒看書。
簡簡單單一個場景布局，人家的意境就出來了。
還真挺像個算命的。
主要是那兩副對聯太加分了。
再看黃老師？
也沒怎麽捯飭。
就是換了一身衣服，還是找同學借的。
很普通的一身灰色外套。
把頭發弄亂了。
雙手抱著胳膊，眼睛四處亂瞄，裝出緊張憂慮的樣子來。
這個開場也算不錯。
有點意思。
蔣文站在邊緣處，衝著下麵的學生一聲沉喝：“好了，都安靜一點。舞台上要開始表演了啊。記住了，這是現場教學，都瞪大眼睛好好看著。”
說完，衝著陳鋒和黃老師一聲喊：“action！”
……
場景一。
黃老師鬼鬼祟祟的。
走在舞台上。
突然瞄到角落處坐著的陳鋒，仔細看了一眼桌上的對聯，猶豫了一下，最終還是走了過去。
聽到腳步聲，陳鋒放下手中的書，抬頭瞄了一眼。
臉上不經意的笑了。
黃老師越走越近，陳鋒手裏的書也放到了桌上。
“來看看？”
陳鋒露出一副招牌式的笑容，衝著迎麵走過來的黃老師打了個招唿。
結果，黃老師看了他一眼後。
竟然從旁邊匆匆走過去了。
下麵的學生輕微躁動起來。
怎麽過去了？
不是找算命的嗎？
隻有蔣文點了點頭，麵帶微笑。
黃老師還是有點生活的，因為一般人找算命的都怕被騙，有時候走到近前了又擔心被騙，結果就錯過去了。
他演出了一個普通人的那種糾結心理。
現在，壓力到了陳鋒那裏。
他要怎麽表現一下？
用什麽樣的話術能把黃老師給叫迴來，做成這單生意？
看陳鋒桌上的對聯那麽專業，蔣文想當然的以為陳鋒應該是留意觀察過算命先生這個職業。
不然不可能記住那種對聯。
他該怎麽辦？
舞台上。
眼看著黃老師就要走遠了，就聽到陳鋒幽幽說了一句：“一方天地，兩儀初生定象，三生萬物，四駁乾坤紋絡，五行八卦，六爻預測福禍，七星北鬥，八字羅盤命格，九天神佛，十方世界善惡。”
“信算命，信風水，皆妄念所致。讀書明理人以義命自安，便不信也。”
“來找我算命的，靈驗不靈驗，須知言語，文字這些東西，都有奇妙的力量，說好就好，說壞就壞。其實不聽，不聞，不問，也可，命會越算越薄，運會越算越低。”
聽到這番話，蔣文愣住了。
這話說的，有意境啊，不是隨便瞎編出來的台詞吧？
假如是自己走在街上想找個算命的，但是又生怕被騙而即將錯過時，如果聽到了這番話，多半會轉身。
更何況黃老師？
他一向以讀書明理人自居。
所以……
黃老師停住了腳步，轉身了。
為了現場看看陳鋒的演技，也為了讓黃老師糗一把，所以蔣文腦子一轉，想出了一個場景。
他立馬清了清嗓子說：“咳咳，有了啊。”
“這樣，我給你們想了個場景。”
“陳鋒呢，演個街頭算命的。”
“就是那種滿嘴跑火車的江湖騙子。”
“那黃老師呢，演一個疑神疑鬼的人。”
“頭天晚上剛做了個不好的噩夢，所以第二天從天橋上找了個算命的來給自己解夢。”
“就這麽個橋段，你們自己臨場發揮。”
“台詞自己琢磨啊。”
“怎麽把兩種極富有特色的人物給表現出來？這是你們要給現場這些學生們上的一課。”
“怎麽樣，有問題麽？”
蔣文的話音一落，陳鋒腦海中就響起了提示音。
【叮，檢測到宿主即將演繹的目標角色‘算命先生’，恭喜宿主成為真正的算命先生。】
【恭喜宿主精通‘伏羲神算’之道。】
陳鋒心中一樂。
來了！
這樣的角色體驗機會最喜歡。
當即看著蔣文點點頭：“蔣導，我沒問題。”
“好。”
蔣文笑著看向了黃老師。
黃老師也若無其事的笑著點點頭：“我也沒問題。”
說完心裏卻吐槽了兩句。
這個蔣文也是一肚子壞水。
自己演了這麽多年的戲，基本上塑造的角色都很生活化，都是一些家庭主‘父’之類的角色。
或者年輕時演繹的一些舊時代文人形象。
必須是溫文爾雅，能看出有學問的人。
現在？
蔣文給設定個啥？
一個愛疑神疑鬼的人。
還迷信。
居然還會去找算命先生解夢？
就這種事，在現實世界裏，是絕對不會發生在自己身上的。
可以說這個角色跟自己簡直就是南轅北轍。
黃老師自詡是個文化人。
而且是個計謀多端的老狐狸人設。
跟那種因為做了噩夢去找算命先生解夢的人真是八竿子都打不著。
壞啊。
這個蔣文……
黃老師也是沒轍，硬著頭皮上吧。
總不能在自己的學生麵前露怯啊。
於是，兩個人簡單做做準備。
教室裏。
學生們都激動了。
能看到這種現場演繹教學是最完美的。
表演這種東西，你把理論知識學的再好也沒用，不如真正在舞台上一走一過有效果。
有時候，能不能把學到的理論知識變成真正的演技，還需要有人親身給你指點一下才行。
所以，學生們都很期待。
有男生在下麵突然一聲大吼：“黃老師，你是最棒的。”
他這一喊，其他人學生也跟著瞎起哄。
“黃老師，你是我們心中最好的演員。”
“黃老師，給我們展示一下老戲骨的演技吧。”
“黃老師，加油啊。”
“黃老師，我特喜歡看你的表演。”
……
人聲鼎沸中偶爾也會混進來奇怪的聲音。
“陳鋒，再秀一把。”
“陳鋒，千萬別演成了要飯花子啊。”
“陳鋒，你也給我們上一課吧。”
“李東凱，滾犢子，你說啥呢？”
“就是，他哪有資格給我們上課啊。這裏是黃老師的課堂，李東凱你是不是缺心眼？”
……
教室裏亂七八糟的。
蔣文就站在前麵角落處，饒有興致的看著這一切。
很快，黃老師和陳鋒準備完畢。
舞台上。
陳鋒在角落處擺了一張桌子。
也不知道從哪兒弄了張白紙，上麵寫了一副對聯。
上聯：羲皇爻居，卦台妙涵天地密
下聯：靈龜仍向，蔡池常懸太古秋
旁邊還有一條長長的白紙充當條幅，上麵也寫了一副對聯。
上聯：道福禍命理炎涼
下聯：品六經如意高洋
桌中間擺了四支筆。
互相交叉放到一起，形成個‘爻’字。
當看到陳鋒準備的這一切時，黃老師和蔣文都愣住了。
嗯？
整的挺像那麽迴事似的。
關鍵是，那兩幅對聯在哪兒抄的？
剛剛也沒看到他拿手機抄啊，就見到他悶頭寫字了。
難道是他寫出來的？
蔣文和黃老師都自詡是文化人，對於陳鋒桌上那兩幅對聯中的意境似懂非懂的，感覺很奇妙。
陳鋒倒是渾不在意。
往椅子上一坐。
手裏拿了一本書，假裝在那兒看書。
簡簡單單一個場景布局，人家的意境就出來了。
還真挺像個算命的。
主要是那兩副對聯太加分了。
再看黃老師？
也沒怎麽捯飭。
就是換了一身衣服，還是找同學借的。
很普通的一身灰色外套。
把頭發弄亂了。
雙手抱著胳膊，眼睛四處亂瞄，裝出緊張憂慮的樣子來。
這個開場也算不錯。
有點意思。
蔣文站在邊緣處，衝著下麵的學生一聲沉喝：“好了，都安靜一點。舞台上要開始表演了啊。記住了，這是現場教學，都瞪大眼睛好好看著。”
說完，衝著陳鋒和黃老師一聲喊：“action！”
……
場景一。
黃老師鬼鬼祟祟的。
走在舞台上。
突然瞄到角落處坐著的陳鋒，仔細看了一眼桌上的對聯，猶豫了一下，最終還是走了過去。
聽到腳步聲，陳鋒放下手中的書，抬頭瞄了一眼。
臉上不經意的笑了。
黃老師越走越近，陳鋒手裏的書也放到了桌上。
“來看看？”
陳鋒露出一副招牌式的笑容，衝著迎麵走過來的黃老師打了個招唿。
結果，黃老師看了他一眼後。
竟然從旁邊匆匆走過去了。
下麵的學生輕微躁動起來。
怎麽過去了？
不是找算命的嗎？
隻有蔣文點了點頭，麵帶微笑。
黃老師還是有點生活的，因為一般人找算命的都怕被騙，有時候走到近前了又擔心被騙，結果就錯過去了。
他演出了一個普通人的那種糾結心理。
現在，壓力到了陳鋒那裏。
他要怎麽表現一下？
用什麽樣的話術能把黃老師給叫迴來，做成這單生意？
看陳鋒桌上的對聯那麽專業，蔣文想當然的以為陳鋒應該是留意觀察過算命先生這個職業。
不然不可能記住那種對聯。
他該怎麽辦？
舞台上。
眼看著黃老師就要走遠了，就聽到陳鋒幽幽說了一句：“一方天地，兩儀初生定象，三生萬物，四駁乾坤紋絡，五行八卦，六爻預測福禍，七星北鬥，八字羅盤命格，九天神佛，十方世界善惡。”
“信算命，信風水，皆妄念所致。讀書明理人以義命自安，便不信也。”
“來找我算命的，靈驗不靈驗，須知言語，文字這些東西，都有奇妙的力量，說好就好，說壞就壞。其實不聽，不聞，不問，也可，命會越算越薄，運會越算越低。”
聽到這番話，蔣文愣住了。
這話說的，有意境啊，不是隨便瞎編出來的台詞吧？
假如是自己走在街上想找個算命的，但是又生怕被騙而即將錯過時，如果聽到了這番話，多半會轉身。
更何況黃老師？
他一向以讀書明理人自居。
所以……
黃老師停住了腳步，轉身了。