他神色黯淡迴答：“我知道了，我明天就辭去教授職稱。”
院長臉色難看，語氣可稱得上是氣急敗壞。
“你明知道我不是這個意思！”
林知諾苦笑：“院長，事到如今，就算我想帶學生，您看有哪個敢跟著我？”
院長語塞，又氣又心疼，偏偏找不到反駁的話。
就在這時，一個脆生生的聲音在他們身後響起：“我敢啊，林教授你敢帶嗎？”
兩人轉頭，看見規規矩矩站好的蓮卿，院長疑惑的眯起眼：“你是……”
是我們學院的學生嗎？完全沒印象啊？
果然還是老了嗎？想當年全院學生隻要他見過，就絕不會陌生來著。
蓮卿笑嘻嘻做乖巧狀：“我是程錦，六班的，我想申請跟著林教授實習。”
院長皺眉想了想，六班啊，就是成績不太好咯？
哎，現在小林這狀況，能有人跟就不錯了，六班就……
等會兒！！他神情震驚又問：“你剛剛說你叫什麽？”
蓮卿抿唇：“程錦啊。”
這名字出口，院長的神色大變，竟似乎是要強烈反對的樣子。
蓮卿很不高興。
在張婧的不懈努力下，原主算得上神憎鬼厭了吧？
係統弱弱開口：【卿啊，先把拳頭放下，咱們有話好好說，係統技能了解一下？】
蓮卿冷哼：【我覺得打一頓比較快。】
係統咂摸著勸她：【你和男主還沒確定關係呢，在他麵前打人，萬一人家覺得你太粗暴不想繼續發展……我什麽都沒說！你把左手收迴去！】
蓮卿不爽的撅了會兒嘴，這神情叫看著她的林知諾突兀產生了立刻答應她的衝動。
他聽說過“程錦”這個名字。
如果沒見過她，他或許也會因為傳聞對她退避三舍。
但看見她的第一眼，他隻想抬腳朝她走進一些，再近一些。
如果在他離職之前能有這麽個學生，似乎也很不錯的樣子？
他注意些，仔細些，應該能好好教她吧？
畢竟，他理論知識還不錯的樣子。
但是院長看起來似乎很不讚同？
林知諾忙開口：“院……”
可他的話還沒說出口，院長忽然舒展眉頭說：“也行吧，聽說你這孩子挺活潑的，正好帶帶你這死氣沉沉的老師！”
活潑？
剛剛啟動了技能的蓮卿嘴角抽搐。
程錦目前在外人眼中的形象大概是打架鬥毆抽煙喝酒逃課蹦迪一樣不缺，這叫活潑？
係統得意的解釋：【在技能瑪麗蘇光環的籠罩下，院長現在大概隻覺得你身體健康手腳靈活興趣廣泛性格外向，怎麽樣！厲害吧？】
蓮卿遠目望天：【是腦殘吧……】
係統無視這吐槽：【反正你不得不承認，我的技能超有用！】
因為院長立刻拍板確定了這兩人實習師生的關係。
蓮卿笑嗬嗬關了技能，院長覺得不妥時人已經迴到辦公室，麵對其餘人對他這決定詫異的反應，他隻能硬著頭皮說：“死馬當活馬醫！萬一小林看那學生實在太差，反而產生教化她的激情呢？”
老師們點點頭表示懂了：“以毒攻毒啊？”
院長臉色難看，語氣可稱得上是氣急敗壞。
“你明知道我不是這個意思！”
林知諾苦笑：“院長，事到如今，就算我想帶學生，您看有哪個敢跟著我？”
院長語塞，又氣又心疼，偏偏找不到反駁的話。
就在這時，一個脆生生的聲音在他們身後響起：“我敢啊，林教授你敢帶嗎？”
兩人轉頭，看見規規矩矩站好的蓮卿，院長疑惑的眯起眼：“你是……”
是我們學院的學生嗎？完全沒印象啊？
果然還是老了嗎？想當年全院學生隻要他見過，就絕不會陌生來著。
蓮卿笑嘻嘻做乖巧狀：“我是程錦，六班的，我想申請跟著林教授實習。”
院長皺眉想了想，六班啊，就是成績不太好咯？
哎，現在小林這狀況，能有人跟就不錯了，六班就……
等會兒！！他神情震驚又問：“你剛剛說你叫什麽？”
蓮卿抿唇：“程錦啊。”
這名字出口，院長的神色大變，竟似乎是要強烈反對的樣子。
蓮卿很不高興。
在張婧的不懈努力下，原主算得上神憎鬼厭了吧？
係統弱弱開口：【卿啊，先把拳頭放下，咱們有話好好說，係統技能了解一下？】
蓮卿冷哼：【我覺得打一頓比較快。】
係統咂摸著勸她：【你和男主還沒確定關係呢，在他麵前打人，萬一人家覺得你太粗暴不想繼續發展……我什麽都沒說！你把左手收迴去！】
蓮卿不爽的撅了會兒嘴，這神情叫看著她的林知諾突兀產生了立刻答應她的衝動。
他聽說過“程錦”這個名字。
如果沒見過她，他或許也會因為傳聞對她退避三舍。
但看見她的第一眼，他隻想抬腳朝她走進一些，再近一些。
如果在他離職之前能有這麽個學生，似乎也很不錯的樣子？
他注意些，仔細些，應該能好好教她吧？
畢竟，他理論知識還不錯的樣子。
但是院長看起來似乎很不讚同？
林知諾忙開口：“院……”
可他的話還沒說出口，院長忽然舒展眉頭說：“也行吧，聽說你這孩子挺活潑的，正好帶帶你這死氣沉沉的老師！”
活潑？
剛剛啟動了技能的蓮卿嘴角抽搐。
程錦目前在外人眼中的形象大概是打架鬥毆抽煙喝酒逃課蹦迪一樣不缺，這叫活潑？
係統得意的解釋：【在技能瑪麗蘇光環的籠罩下，院長現在大概隻覺得你身體健康手腳靈活興趣廣泛性格外向，怎麽樣！厲害吧？】
蓮卿遠目望天：【是腦殘吧……】
係統無視這吐槽：【反正你不得不承認，我的技能超有用！】
因為院長立刻拍板確定了這兩人實習師生的關係。
蓮卿笑嗬嗬關了技能，院長覺得不妥時人已經迴到辦公室，麵對其餘人對他這決定詫異的反應，他隻能硬著頭皮說：“死馬當活馬醫！萬一小林看那學生實在太差，反而產生教化她的激情呢？”
老師們點點頭表示懂了：“以毒攻毒啊？”