不理杏花微雨露出小貓般警戒神態,秦諾端起碗筷陷入思考。


    相比於學生吃得粗劣食物,


    自己的不僅量更大,甚至還有葷腥。


    考慮到當前年代背景,這份待遇可了不得。


    盡管不吃劇本世界飯菜是玩家基本守則,但秦諾沒有選擇倒掉。


    而是取出一份保溫飯盒,把食物保存起來。


    “秦兄弟,你這是做什麽?”傷心一箭不解道。


    “把東西留給需要的人,另外箭哥請你現在稱唿我為周老師。”


    秦諾把飯盒塞進背包欄,語氣嚴肅認真。


    “啊?”


    正當傷心一箭頭頂冒問號,想追問之際,


    係統提示響起了。


    【前置任務:於安心河畔獲得3條魚已完成】


    【任務獎勵:隨機道具發放至背包欄,經驗值獎勵將於全部任務結束後一並結算】


    【當前任務更新】


    【一階段任務目標:查明學生中途輟學真相】


    【任務時限:72小時】


    【任務獎勵1:經驗值500點】


    【任務獎勵2:遊戲幣100點】


    【任務失敗懲罰:玩家等級降低1級,扣除最高屬性值3點】


    與係統提示同時出現的,還有彼此本次身份扮演信息。


    經過短暫愣神,消化完腦海裏的情報,四名玩家齊齊露出古怪表情。


    “我的身份是下鄉支教的中專知青周省(xing)身,


    目前擔任感化小學老師,負責教授語文、數學、體育、音樂、思想品德以及農業生產知識普及。”


    秦諾率先打破平靜,淡淡說道。


    “合著你一個人教所有科目是吧。”傷心一箭嘴角微抽,當即吐槽:“還有為什麽我的身份是感化小學雜工王勝天?”


    “我的身份是感化小學門衛張勇,兼職修繕房屋,比一箭同誌好不到哪去。”翰林子墨聳肩道。


    三人說完看向杏花微雨,妹子猶豫幾秒呐呐吐字:“我的身份是廚房幫工楊小花。”


    老師、雜工、門衛、幫工。


    秦諾稍稍沉吟:“係統應該是根據我們個人能力或者擅長方麵給出的身份。


    拿我舉例,我以前確實當過一段時間老師,所以被安排上老師身份。”


    “你,老師?”杏花微雨上下打量,臉上露出極度懷疑。


    她與秦諾接觸時間雖短,


    可基本瞧出後者屬於滿嘴跑火車、言談舉止不著調的類型。


    這種人當老師,哪個家長放心?


    “21世紀的老師有很多含義的,不一定非得在學校任職。”


    秦諾豎起一根食指來迴搖晃:“發廊裏的托尼能稱作老師,夜場裏的修腳師傅同樣能稱作老師。


    我以前在佛山開過一家拳館,專門傳授傳統武術。


    隻是後來房東漲房租,加上自由搏擊、跆拳道行業衝擊,


    和大眾對傳武印象感官變差,導致生源暴降無奈關門大吉。”


    三名隊友目露錯愕,下意識選擇相信。


    尤其是傷心一箭,


    他和秦諾認識挺久,對其武力值持肯定態度。


    隻是一個學習傳武的人,為何非常熱衷熱武器呢?


    將信將疑下,他們暫且認為秦諾以前確實開過拳館。


    至於教的是詠春還是洪拳,那就不得而知。


    沉默片刻,大家開始分析新的任務簡報。


    首先,與上次古村詭事情況不同,玩家本次被安置了一個明確身份。


    很明顯是方便接下來的調查行動。


    其次,“真相”一詞耐人尋味。


    真相在新華字典解釋是事物本來麵貌、區別於表麵或造假情況。


    用上這個詞,意味著背後往往隱藏有秘密、陰謀。


    然後,係統給出72小時調查時間,說明玩家需要離開學校,


    前往較遠地區進行活動,並且調查對象很大概率不止一個。


    最後,本次任務懲罰很嚴重。


    特別是對秦諾來說,相當糟心。


    升級不易,屬性點獲取更不易。


    懲罰降級還好,扣除最高屬性值3點可真要了親命。


    “總結下來,我們必須成功,沒有失敗可言。”


    秦諾表情肅穆,語氣凝重,一副如臨大敵模樣:“大家別浪費時間,行動起來吧。”


    說完他特意看了眼杏花微雨:“妹子,雖然旁邊兩位老哥為704局工作。


    但我可以用人格保證,他們是徹徹底底的好人,


    去賓館開房都能恪守住底線,可以與你和衣而睡。


    所以放下成見,讓我們精誠合作通關任務吧。”


    杏花微雨沒搭腔,總覺得聽著不對勁。


    躊躇幾秒,她才訥訥點頭答應。


    其實這位女玩家所屬的【正氣盟】與704局關係還算融洽,


    畢竟在天子腳下混,怎麽可能不和官方機構有瓜葛,打交道。


    她剛才表現僅是出於習慣,並不夾雜多少抵觸情緒。


    定好目標,四名玩家立刻分頭行動,著手從土著身上搜集更多情報。


    ——————


    感化小學占地麵積不大,


    除幾間破房子和一塊勉強能稱作操場的空地外,並無多餘建築。


    建校時間也很短,


    是鄉幹部為響應郭嘉掃文盲、興教育口號,以公社名義動員周圍村落村民集資建立而成。


    據說兩年前這塊地還是片亂墳崗,


    打地基時挖出過很多死人骨頭,當時在十裏八鄉引起不小轟動。


    秦諾,或者叫“周省身”作為該校頭位支教知識分子,地位待遇頗高。


    不止負責教授所有文化課,同時兼任學校教務、生源招收等工作。


    名義上是老師,實際等同於校長。


    每月津貼37塊5,7級辦事員標準,


    另有鄉裏額外補助雞蛋1斤、食糖2斤、豬肉3斤,餅幹1.5斤。


    以上種種,


    秦諾在辦公室兼單人宿舍的房子裏找了半天,毛都沒見著。


    直至翻出一本寫滿字跡薄冊子後才明白,


    原來這位“周省身”老師把大部分補助無償用在學生身上,每個月僅給自己留幾塊錢買煙。


    “呃,沒錢可不好辦事啊...”


    秦諾把本子放在手心拍打,心裏犯難。


    上次去柳樹村做任務,那位張村長上來就掏好幾張大團結呢。


    自個兒揣著疊毛票,出去打探消息都不方便。


    “好在我帶了日用小百貨,拿去鄉裏換點現錢應該不難。”

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