“生兒子配方?”


    趙閱怔了一下,隨即就知道怎麽迴事了,猛搖頭:“沒有啊,哪來這東西,三大爺我跟您說,讓解放和京茹順其自然,別信什麽專生兒子的配方,也別瞎給京茹喝藥,他們還年輕,還能生不出兒子來?”


    這很迷惑,趙閱實在想不出閻老三怎麽想出來問這個,這個年代又沒有計劃生育,想生就生,難道還怕秦京茹犯七仙女生不出兒子來?


    閻埠貴歎了口氣,苦著臉說:“都怪我們把京茹教育的太好,婚後她跟解放說不想生太多孩子影響她的事業,不管生男生女頂多生倆,解成也挺尊重她的,就答應了,這萬一,萬一生的都是倆閨女怎麽辦?”


    趙閱樂了,原劇中秦京茹嫁給了許大茂之後那是以丈夫為天,讓她幹什麽就幹什麽,沒想到現實中接受了良好的教育竟然改變如此之大,最關鍵的是閻解放還聽她的,這反轉反的,太有意思了。


    “三大爺,您啊,得往好了想,萬一京茹第一胎就生個兒子呢,就算都生閨女您也可以讓他們小兩口繼續生嘛,您才是一家之主,得支棱起來!”


    趙閱安慰完後又把臉一板,批評道:“閻埠貴同誌,你啊,重男輕女的思想要不得,想想娘子軍,想想沂蒙身體橋,你慚愧嗎?”


    閻埠貴被訓得一愣一愣的,直到趙閱背著手又去別的地方溜達才迴過神來,他覺悟低了啊。


    可是剛準備追上去狡辯一二就被突然跑迴來的許大茂許大茂攔住了。


    “三大爺,您在家啊,正好,快跟我去地下室。”許大茂麵色冷峻的說完就拽著閻埠貴往地下室走。


    趙閱聽到動靜迴頭看了一眼,好奇的問:“大茂,你現在跑迴來是有事兒?”


    “閱子,你也在啊,那趕緊的,下地下室,我這有篇文章需要語文老師詳細解讀!”


    許大茂解釋了一句就大步流星的往地下室走。


    趙閱和閻埠貴對視一眼,有些不明所以的跟著許大茂走。


    到了地下室,許大茂找到一位姓劉的中文係教授後從包裏掏了一份手稿,遞過去說:“劉教授,您看下這篇文章,到底有沒有問題?”


    “嗯?我看看。”


    劉教授接過後從兜裏掏出眼鏡帶上翻看了一下。


    “嗯?這是閱讀理解?”


    “題目叫,杜鵑花落”(沒看過的自行搜索。)


    杜鵑花又叫映山紅,象征著堅定信念,不服輸的精神,花瓣是千萬烈士用鮮血染紅的。”


    “這是歌頌戰爭期間烈士的?”


    許大茂搖了搖頭,示意劉教授自己看。


    “一場遭遇戰,促不及防……連片的杜鵑鋪將開來,沒有驚豔的感覺,讓人感覺是蕭條的晚秋,一片落花滿地的爛泥塘。”


    “放屁,永不凋謝的杜鵑花這都不懂?瞎寫什麽狗東西!”


    “二三十名左右的……”


    “崗田大佐…”


    “逃竄…”


    “滿腔憤怒…”


    “放肆,大膽!這特麽是哪個小鬼子寫的?”


    剛讀個開頭劉教授就氣的滿臉通紅,爆了粗口,手抖哆嗦起來。


    在一旁傾聽的趙閱、閻埠貴、地下室裏的老師教授們聽到這裏臉色也都大變。


    劉教授深唿一口氣,繼續往下讀:


    “兒子,終於可以給你報仇了……從來不幹涉軍事的寶貝兒子,隻為到這裏看老父親一眼,在武裝護送的軍車中竟被截走了,還是一幫破衣爛衫的……”


    “傷了我的兒子,還要去城裏破壞……”


    “崗田大佐一口鮮血噴在了那片胸膛,象嫣紅的杜鵑花……”


    “杜鵑花在文章中三次出現,請依次分析相關描寫在文中的作用,嗬,還有提示……”


    “文中的寶貝兒子從來不幹涉軍事,隻為到這裏看老父親一眼,令你心生惋惜嗎?”


    “還惋惜?惋惜你大爺,大茂,這特麽是哪個鬼子寫的?啊,誰寫的?”


    “難道鬼子現在認為他們才是受害者?”大家震驚了。


    許大茂搖搖頭,說出了讓所有人震驚的話:“這是國人寫的,用鬼子視角寫的,他…他還是學校校長。”


    “什麽?”


    地下室裏所有人全部暴怒。


    “這特麽是鬼子派來當校長的吧?”


    “大茂,這種人不抓起來槍斃還留著幹什麽?”


    “還鬼子視角,這把他能的,這煞筆東西怎麽寫出來這種文章的,鬼子是他爹啊?咦,真有可能!”


    “這是反戰文?可是我怎麽就沒看出來這哪裏有一點反戰思想了?我聽到最後反而覺得這個鬼大佐是後悔沒保護好自己兒子。”


    “狗屁反戰,就是一篇美化鬼子的文章,嗬嗬,用親情貫徹全文,講述一個侵略者父親為了救兒子報仇卻把兒子炸死的故事,合著他們才是正義的唄?我們不應該俘虜小鬼子唄,應該像對待老佛爺一樣供起來是吧?寫這個的人不是漢奸是什麽?”


    “嗬,裏麵倒是側麵描述了我們有多麽英勇,最後還描述了優待俘虜,但是立意就不正,就是一篇美化,謳歌鬼子的文章。”


    “還有這個逃竄,用的真特麽好,合著我們麵對鬼子隻能聞風而逃是吧。”


    “還有最後出現的杜鵑花,鬼子的血都被象征成杜鵑花了,鬼子才應該永不凋謝?”


    “你們說啊,這狗屁文章要是被鬼子看見了他們大牙都得笑掉。”


    “用鬼子的視角來寫文章?那咱們用鬼子視角來看,如果我是鬼子:為兒報仇嘛,崗田是個偉大的父親,他經過10天努力奮戰雖然最後也把兒子炸死了,但是他成功的把我們消滅了,在他們眼裏這是一位英雄悲壯的父親。


    嗬,還有,鬼子還會認為他們侵略我們就不應該反抗,我們應該接受他們的統治,我們更不應該俘虜崗田的高材生兒子,因為他不通軍事,他隻是在重兵保護下來看望父親,我們是不人道的。


    崗田發現後帶著隊伍報仇,我們不應該經過連續作戰十天,應該早點投降任憑崗田鬼子隨意處置才對,這樣小鬼子就不用死了。


    這樣的狗屁文還閱讀理解,我這樣理解行不行?”


    大家這時忽然心底一突,才想起來寫這文章的竟然是學校校長,天,這種人竟然是校長?

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