善於應變

    在經商活動中,生意人不僅要把握有利局勢,積極發動進攻,而且還要善於轉化對自己不利的時局,然後再進攻。

    猶太人在生活中遇到被動局勢時,總能夠將它處理好,《塔木德》上說:“如果不小心被對手指出錯誤而受到攻擊時,可以將對方的注意力引開,或者將問題巧妙地推迴給發問者。”

    有一名英語老師言語比較偏激,對於犯錯的學生,他常常冷嘲熱諷,令那些自尊心很強的學生難以接受,所以在他任教的這所學校裏,他是一名不受學生歡迎的老師。

    某天,他在講課時,在語法問題上,他不小心犯下一個明顯的常識性錯誤,這個錯誤被一名昔日他嘲諷過並耿耿於懷的學生發覺。這名學生認為報複的機會來了,便毫不客氣地指出錯誤,此時所有的學生都沉默不語,想看看這位平時不受歡迎的老師會如何應付。

    這位英文教師卻顯得很冷靜,說道:“噢,看你平時上課不用心,想不到今天上課卻這麽用心,連這麽不起眼的毛病都被你發現了,其他的同學怎麽沒有發現?是不是太大意了?”

    這位學生本來是以報複的心態向教師展開攻擊的,沒想到竟得到這位老師的當眾讚揚,心裏頓時充滿了自豪感,馬上又覺得這位老師並不是那種人見人嫌的人物,他其實也有他的可愛之處。

    這位老師在處於被動的局麵時並不慌亂,他給這位企圖讓他難堪的學生戴了一頂高帽子,堵塞他急欲讓對方當眾出醜的思路,最後又補充說:“雖然這種小毛病很不起眼,但如果不認真對待的話,很容易發生在自己身上,時間一長便容易犯下更大的錯誤,所以大家要記取今天這個教訓。”

    這位老師對此事的處理非常高明,他接住別人射來的利箭,又反擲迴去,並且絲毫不帶殺氣,從他的這番談話來看,隻會讓人覺得他不是在承認自己的失誤,而是在讚揚那位發現小錯誤的學生,進而警戒學生謹慎勿犯,無形中淡化了自己的失誤,從而使自己擺脫不利的局勢。

    如果這位老師沒有這種隨機應變的說話技巧,便不能很好地應對此事,隻能想方設法掩蓋這個錯誤,或者惱羞成怒地大加斥責,這樣猶如火上澆油,會使對方的不滿情緒進一步增長,造成下不了台的局麵。

    同樣的言語技巧也可以運用於商業談判中。

    例如,你正在對顧客介紹某種商品,但對方卻說:“這東西怎麽這麽貴呀,另外幾種和它效果差不多的商品,卻比它便宜得多。”此時你可點頭附會:“你說得沒錯。”先讓對方把他的意見說出來,然後再運用語言的特殊性轉移對方攻擊的要害,接著再對他說:“你的擔心不是沒有道理,但我們的產品性能優良,而且省油省電,在同類產品中,隻有我們的售後服務是最讓人放心的。”對方會因你開始沒有反對他的觀點而不再排斥你,聽了你的介紹後,他會將這些產品進行認真地比較,即使不買你的商品,也會對你留下好的印象。

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