“大哥，你是我親哥啊！都這個時候了，咱就別賣關子了，你別告訴我，這真是晴甜的孩子吧？”我瞪大了眼睛看著陳陽。
陳陽認真的點了點頭！
“這就是晴甜的親生骨肉！我害怕晴甜看到這孩子，然後了解真相，一時間接受不了，所以才讓你遣散身邊所有我保鏢，跟你鄭重說這個事兒的！現在，你完全可以說，是這孩子的爺爺咯！而我，也是孩子的大爺爺咯！”
對我說完，陳陽還對著小女孩兒說道。
“乖！這是你爺爺，快喊爺爺！”
“不要！這個爺爺太小了，都沒祥子叔叔看著老，我才不叫呢！”小女孩奶聲奶氣的咀嚼著。
我當時的老臉，也是火辣辣的，不由得對陳陽說道。
“哥！你夠了！咱們都小小年紀，自己孩子才多大，還爺爺呢！你覺著臊得慌嘛！”
“臊了毛線啊！歲數差，但輩分不能差啊！晴甜是你幹女兒，這孩子就是你的孫女，鐵打的事實，你還能不認啊？我跟你講，就綿北這個環境，你要是能活到一百歲，別是五世同堂，七世八世都沒準兒能行得通呢！”
對於陳陽後麵的話，我沒有聽進去，我在想，現在這孩子既然是晴甜的，該怎麽跟晴甜說？
而且晴甜和周小鵬剛剛領養了一個孩子，一家人還是很和諧的！本身他們的婚姻，是晴甜不能生育的，委屈的人是周小鵬，所以才無奈領養了一個孩子。
現在，晴甜的親骨肉出現了，周小鵬本來有生育能力，結果平白無故幫人家養兩個孩子？喜當爹？
作為男人，怕是聽著都得憋出內傷來！
似乎也知道我在想什麽，陳陽讓祥子把這個孩子帶走，對我道。
“事實就是這樣，至於怎麽跟晴甜說，還有說與不說，就看你的了！反正我把人收在這裏了，我都跟阿霞說好了，如果晴甜不認，或者你不想說，不願意打破現有得平衡，這孩子，我們兩口子收養了！”
“這孩子哪裏找到的？”我想不出頭緒，緊著問了這麽一句。
結果陳陽笑著說。
“這就是我想跟你說的另外一個情報，也是最重要的情報！這孩子，是在緬東，也就是妙瓦底，緊挨著泰國那邊的一個特殊的學前班裏麵，發現的！”
陳陽口中的學前班，那是東北的老話，其實就是幼兒班，幼兒園的意思。
之後在我的詢問下，陳陽跟我說了有一個，刷新我的三觀，我至今所不知道的機構存在！
該學前班，說好聽點，是個教育機構，其實就是一家掛羊頭賣狗肉的廢棄的化工廠！
有人把這家化工廠弄到手裏，然後開始做一些研究！
針對孩子們的一些成長係研究！
主要做的就是，醫療研究！
怎麽研究呢？
這家化工廠，通過各種途徑，關係，先是從四麵八方，弄來不少這樣的孩子！
不僅僅是當地的孩子，也不僅僅是咱們國內同胞的孩子！
任何國家的孩子，這裏都有！
弄來了之後，就開始了他們慘無人道的研究！
做一些基因檢測，甚至虛無縹緲的基因改造計劃！
逼迫一些孩子吃一些化工產品有關係的有害食物！
讓他們長期在有輻射的空間裏麵遊戲，活動，觀察他們的身體變化！
給他們打各種菌類的針劑，看看他們身體的承受能力！
看看他們隨著一點點長大，在反複接受各種試驗手段後，身體進一步的狀況！
模仿各種災難，危機的狀況，看看每一個小小的身體是都是如何應對，是不是會產生一定意義上的蛻化，有沒有自動抵禦風險的可能性！
挖掘身體的潛能，存在多少種可能性！
其實在綿北這個地方，用成年人，孩子，做各種試驗，層出不窮！
我前麵介紹過，有些地方，買來一些有問題的孩子，做各種各樣的試驗什麽的！甚至把這些孩子，訓練成為，供有錢人玩樂的工具！
但我是無論如何沒想到，還有這樣一個地方，弄來正常的小孩子，做各種不一樣的試驗！
他們管這樣的試驗，叫做環境災難測試試驗！
陳陽認真的點了點頭！
“這就是晴甜的親生骨肉！我害怕晴甜看到這孩子，然後了解真相，一時間接受不了，所以才讓你遣散身邊所有我保鏢，跟你鄭重說這個事兒的！現在，你完全可以說，是這孩子的爺爺咯！而我，也是孩子的大爺爺咯！”
對我說完，陳陽還對著小女孩兒說道。
“乖！這是你爺爺，快喊爺爺！”
“不要！這個爺爺太小了，都沒祥子叔叔看著老，我才不叫呢！”小女孩奶聲奶氣的咀嚼著。
我當時的老臉，也是火辣辣的，不由得對陳陽說道。
“哥！你夠了！咱們都小小年紀，自己孩子才多大，還爺爺呢！你覺著臊得慌嘛！”
“臊了毛線啊！歲數差，但輩分不能差啊！晴甜是你幹女兒，這孩子就是你的孫女，鐵打的事實，你還能不認啊？我跟你講，就綿北這個環境，你要是能活到一百歲，別是五世同堂，七世八世都沒準兒能行得通呢！”
對於陳陽後麵的話，我沒有聽進去，我在想，現在這孩子既然是晴甜的，該怎麽跟晴甜說？
而且晴甜和周小鵬剛剛領養了一個孩子，一家人還是很和諧的！本身他們的婚姻，是晴甜不能生育的，委屈的人是周小鵬，所以才無奈領養了一個孩子。
現在，晴甜的親骨肉出現了，周小鵬本來有生育能力，結果平白無故幫人家養兩個孩子？喜當爹？
作為男人，怕是聽著都得憋出內傷來！
似乎也知道我在想什麽，陳陽讓祥子把這個孩子帶走，對我道。
“事實就是這樣，至於怎麽跟晴甜說，還有說與不說，就看你的了！反正我把人收在這裏了，我都跟阿霞說好了，如果晴甜不認，或者你不想說，不願意打破現有得平衡，這孩子，我們兩口子收養了！”
“這孩子哪裏找到的？”我想不出頭緒，緊著問了這麽一句。
結果陳陽笑著說。
“這就是我想跟你說的另外一個情報，也是最重要的情報！這孩子，是在緬東，也就是妙瓦底，緊挨著泰國那邊的一個特殊的學前班裏麵，發現的！”
陳陽口中的學前班，那是東北的老話，其實就是幼兒班，幼兒園的意思。
之後在我的詢問下，陳陽跟我說了有一個，刷新我的三觀，我至今所不知道的機構存在！
該學前班，說好聽點，是個教育機構，其實就是一家掛羊頭賣狗肉的廢棄的化工廠！
有人把這家化工廠弄到手裏，然後開始做一些研究！
針對孩子們的一些成長係研究！
主要做的就是，醫療研究！
怎麽研究呢？
這家化工廠，通過各種途徑，關係，先是從四麵八方，弄來不少這樣的孩子！
不僅僅是當地的孩子，也不僅僅是咱們國內同胞的孩子！
任何國家的孩子，這裏都有！
弄來了之後，就開始了他們慘無人道的研究！
做一些基因檢測，甚至虛無縹緲的基因改造計劃！
逼迫一些孩子吃一些化工產品有關係的有害食物！
讓他們長期在有輻射的空間裏麵遊戲，活動，觀察他們的身體變化！
給他們打各種菌類的針劑，看看他們身體的承受能力！
看看他們隨著一點點長大，在反複接受各種試驗手段後，身體進一步的狀況！
模仿各種災難，危機的狀況，看看每一個小小的身體是都是如何應對，是不是會產生一定意義上的蛻化，有沒有自動抵禦風險的可能性！
挖掘身體的潛能，存在多少種可能性！
其實在綿北這個地方，用成年人，孩子，做各種試驗，層出不窮！
我前麵介紹過，有些地方，買來一些有問題的孩子，做各種各樣的試驗什麽的！甚至把這些孩子，訓練成為，供有錢人玩樂的工具！
但我是無論如何沒想到，還有這樣一個地方，弄來正常的小孩子，做各種不一樣的試驗！
他們管這樣的試驗，叫做環境災難測試試驗！