第二天，按照楊辰的要求，縣委辦召開了工作會，同時這也是新主任徐錦麗的一次見麵會。
楊辰和顧澤海都參加了會議，再加上徐錦麗，等於三個常委了。
這就是區別，夏尚飛管縣委辦時，楊辰就沒有來過縣委辦，有事也是隻找夏尚飛，根本不跟其它人接觸。
好歹這也算是服務你的辦公室吧，你連人都不打算認？
但是徐錦麗一來，楊辰就要求開會了，還叫顧澤海也叫上，這就是擺明了給徐錦麗撐腰。
縣委辦理論上是服務所有的縣委常委，但實際上，其它的常委都有自己的業務部門辦公室，政府那邊的有政府辦，紀委、政法委也都有自己的辦公室。
所以縣委辦的直接服務對象就是縣委書記和專職的副書記兩個。
這是一個圓桌會議室，三個領導坐在裏麵的一排，一排內設機構的科長坐在對麵，副科長或沒有職務的坐在牆邊的椅子上。
楊辰還是那樣，沒有講話，但麵前放著他的大藍皮筆記本。
“對於縣委辦的具體工作，我就不多了，在這裏談一下我對縣委辦的認識，如果把縣委比成大腦，縣委辦就是中樞神經，更是縣委所有決策部署的推進器，縣委辦的工作能力直接決定著縣委的決策部署能否落實推進，所以，大家一定要深刻認識到，縣委辦不能隻是文件的“中轉站”和會議的“組織者”，要充當各項政策的“翻譯器”、各種工作的“發動機”。在這裏，我談了一下縣委辦工作的三個層次，當然了，這個是個人淺見。”
“縣委辦，最基本的職能就是上傳下達、溝通協調，完成了這些本職工作，隻代表你基本上算是合格，談不上優秀。”
“優秀的標準在是執行領導安排的過程中，引導影響相關單位向縣委製定的主體任務和重點工作靠攏，如何讓這些單位領會縣委的精神，真正落實縣委的安排，這點就要看縣委辦的能力。”
“首先需要有超級別的學習能力，上要學習縣委的指示精神，你們不領會，如果影響別人，下麵學習各個單位的業務知識，不然的話，人家輕易就會把你們搪塞迴去。”
“其次，要有嚴於律己的精神。牢記“崗位特殊、責任重大”八個字，不該說的堅決不說，不該拿的堅決不拿，不該去的場合堅決不去，以實際行動維護縣委形象。”
“三要有務實高效的標杆。信息調研要“沉到底”，督促檢查要“動真格”，綜合協調要“零差錯”，以“件無積攢、事不過夜”的作風確保縣委的工作決策部署落地。”
“最後一個層次，叫融會貫通，就是將所有的工作，與縣委的中心工作有機結合在一塊，同時又有機串聯了各個單位，形成如臂指使的效果，當然了，這是一種理想狀態，是工作能力出色的表現，不僅需要你們的努力，也需要我們領導的努力，共同進步，才能達到這種完美的效果。”
“以後，我會高標準要求你們，更會高標準要求徐主任，不過徐主任剛來，還需要大家幫她熟悉工作，盡快進入工作狀態。”
楊辰問顧澤海有沒有什麽要說的，顧澤海由於沒有提前準備，隻好泛泛淡了淡，要求縣委辦一定要堅決執行楊書記的指示，切實提高自身工作能力和素質，高標準要求自己。
然後徐錦麗做了表態發言，雖然沒有拿稿，可一看就是提前準備過的，而且說話的時候，唿吸都是急促的，一看就緊張的不行。
不過楊辰也沒有怪他。
縣委辦主任這個角色，首要的就是認真負責，不會開創性地開展工作也不是太重要，聽話是最重要的。
楊辰為什麽非要換掉夏尚飛，就是因為縣委辦是貫徹自己意誌的第一個武器，這個武器要是不聽話，楊辰的設想就不可能實現。
這才是第一步。
會議結束後，楊辰對顧澤海說道：“顧書記，一會我想去城關鎮看看，你要不要也去一趟？”
顧澤海認真想了一下，感覺去了也沒啥用，風頭肯定還都在縣委書記身上，自己是副書記，又不是隨從，於是就婉拒道：“我一會還要和老郝商量一下方案的事，要不就不陪您去了。”
“不過楊書記要是想讓我陪著去，那我絕對聽指揮。”
楊辰笑了笑，不過看了看坐在前麵的人，楊辰突然心中一動，小聲對顧澤海說道：“顧書記，你能不能一會問下閻申國和畢自肖，誰願意去大馬營鄉擔任書記？我大概記得他們兩個在縣委辦都好幾年了，願不願意下去染一水，這也算是臨危受命了，到時候不會虧待他們。”
楊辰說的兩個人，其中閻申國是縣委辦副主任、政研室主任，畢自肖是縣委辦副主任、督查室主任，都是正科級幹部，具備下去擔任鄉黨委書記的資格。
楊辰之所以讓他們下去，主要還是想給徐錦麗創造一點便利，同時也是打破目前的格局。
顧澤海理解地點了點頭，看，這就是縣委書記，剛剛換過縣委辦主任，就開始動縣委辦的人了。
但安排了，他又不能不聽，隻好小聲問道：“他們兩個先問誰？”
畢竟名額隻有一個，萬一兩個人都想去呢，總得有個先後。
“先從閻申國開始吧。”楊辰主要是對這個姓沒有好感。
顧澤海點了點頭，直接起身招唿道：“申國，到我辦公室來一趟。”
然後楊辰吩咐徐錦麗：“通知城關鎮吧，半小時後到，咱們提前十分鍾出發。”
徐錦麗連城關鎮的兩位主要領導是誰都還不知道呢，趕緊拿出通訊錄來進行通知，同時讓綜合科的人打城關鎮的辦公電話通知。
到了城關鎮，班子成員一個不少，都在等著呢。
楊辰看了看四周：“院子不錯。”
然後不等他們多想，就對他們說道：“我就不上去了，你們鎮最大的企業是那個，走，帶我去看看。”
“書記鎮長陪我去就行，其它人該忙忙。”
楊辰和顧澤海都參加了會議，再加上徐錦麗，等於三個常委了。
這就是區別，夏尚飛管縣委辦時，楊辰就沒有來過縣委辦，有事也是隻找夏尚飛，根本不跟其它人接觸。
好歹這也算是服務你的辦公室吧，你連人都不打算認？
但是徐錦麗一來，楊辰就要求開會了，還叫顧澤海也叫上，這就是擺明了給徐錦麗撐腰。
縣委辦理論上是服務所有的縣委常委，但實際上，其它的常委都有自己的業務部門辦公室，政府那邊的有政府辦，紀委、政法委也都有自己的辦公室。
所以縣委辦的直接服務對象就是縣委書記和專職的副書記兩個。
這是一個圓桌會議室，三個領導坐在裏麵的一排，一排內設機構的科長坐在對麵，副科長或沒有職務的坐在牆邊的椅子上。
楊辰還是那樣，沒有講話，但麵前放著他的大藍皮筆記本。
“對於縣委辦的具體工作，我就不多了，在這裏談一下我對縣委辦的認識，如果把縣委比成大腦，縣委辦就是中樞神經，更是縣委所有決策部署的推進器，縣委辦的工作能力直接決定著縣委的決策部署能否落實推進，所以，大家一定要深刻認識到，縣委辦不能隻是文件的“中轉站”和會議的“組織者”，要充當各項政策的“翻譯器”、各種工作的“發動機”。在這裏，我談了一下縣委辦工作的三個層次，當然了，這個是個人淺見。”
“縣委辦，最基本的職能就是上傳下達、溝通協調，完成了這些本職工作，隻代表你基本上算是合格，談不上優秀。”
“優秀的標準在是執行領導安排的過程中，引導影響相關單位向縣委製定的主體任務和重點工作靠攏，如何讓這些單位領會縣委的精神，真正落實縣委的安排，這點就要看縣委辦的能力。”
“首先需要有超級別的學習能力，上要學習縣委的指示精神，你們不領會，如果影響別人，下麵學習各個單位的業務知識，不然的話，人家輕易就會把你們搪塞迴去。”
“其次，要有嚴於律己的精神。牢記“崗位特殊、責任重大”八個字，不該說的堅決不說，不該拿的堅決不拿，不該去的場合堅決不去，以實際行動維護縣委形象。”
“三要有務實高效的標杆。信息調研要“沉到底”，督促檢查要“動真格”，綜合協調要“零差錯”，以“件無積攢、事不過夜”的作風確保縣委的工作決策部署落地。”
“最後一個層次，叫融會貫通，就是將所有的工作，與縣委的中心工作有機結合在一塊，同時又有機串聯了各個單位，形成如臂指使的效果，當然了，這是一種理想狀態，是工作能力出色的表現，不僅需要你們的努力，也需要我們領導的努力，共同進步，才能達到這種完美的效果。”
“以後，我會高標準要求你們，更會高標準要求徐主任，不過徐主任剛來，還需要大家幫她熟悉工作，盡快進入工作狀態。”
楊辰問顧澤海有沒有什麽要說的，顧澤海由於沒有提前準備，隻好泛泛淡了淡，要求縣委辦一定要堅決執行楊書記的指示，切實提高自身工作能力和素質，高標準要求自己。
然後徐錦麗做了表態發言，雖然沒有拿稿，可一看就是提前準備過的，而且說話的時候，唿吸都是急促的，一看就緊張的不行。
不過楊辰也沒有怪他。
縣委辦主任這個角色，首要的就是認真負責，不會開創性地開展工作也不是太重要，聽話是最重要的。
楊辰為什麽非要換掉夏尚飛，就是因為縣委辦是貫徹自己意誌的第一個武器，這個武器要是不聽話，楊辰的設想就不可能實現。
這才是第一步。
會議結束後，楊辰對顧澤海說道：“顧書記，一會我想去城關鎮看看，你要不要也去一趟？”
顧澤海認真想了一下，感覺去了也沒啥用，風頭肯定還都在縣委書記身上，自己是副書記，又不是隨從，於是就婉拒道：“我一會還要和老郝商量一下方案的事，要不就不陪您去了。”
“不過楊書記要是想讓我陪著去，那我絕對聽指揮。”
楊辰笑了笑，不過看了看坐在前麵的人，楊辰突然心中一動，小聲對顧澤海說道：“顧書記，你能不能一會問下閻申國和畢自肖，誰願意去大馬營鄉擔任書記？我大概記得他們兩個在縣委辦都好幾年了，願不願意下去染一水，這也算是臨危受命了，到時候不會虧待他們。”
楊辰說的兩個人，其中閻申國是縣委辦副主任、政研室主任，畢自肖是縣委辦副主任、督查室主任，都是正科級幹部，具備下去擔任鄉黨委書記的資格。
楊辰之所以讓他們下去，主要還是想給徐錦麗創造一點便利，同時也是打破目前的格局。
顧澤海理解地點了點頭，看，這就是縣委書記，剛剛換過縣委辦主任，就開始動縣委辦的人了。
但安排了，他又不能不聽，隻好小聲問道：“他們兩個先問誰？”
畢竟名額隻有一個，萬一兩個人都想去呢，總得有個先後。
“先從閻申國開始吧。”楊辰主要是對這個姓沒有好感。
顧澤海點了點頭，直接起身招唿道：“申國，到我辦公室來一趟。”
然後楊辰吩咐徐錦麗：“通知城關鎮吧，半小時後到，咱們提前十分鍾出發。”
徐錦麗連城關鎮的兩位主要領導是誰都還不知道呢，趕緊拿出通訊錄來進行通知，同時讓綜合科的人打城關鎮的辦公電話通知。
到了城關鎮，班子成員一個不少，都在等著呢。
楊辰看了看四周：“院子不錯。”
然後不等他們多想，就對他們說道：“我就不上去了，你們鎮最大的企業是那個，走，帶我去看看。”
“書記鎮長陪我去就行，其它人該忙忙。”