李安開門見山，也不和這些人含糊。
“一節課，四十五分鍾，傳統教育模式，老師會選擇循環漸進的方式，前十五分鍾，普遍，中間十分鍾，把重要知識點說給你們，後麵二十分鍾則是運用知識去計算，一節課也就算是混過去了，但是這種教學模式建立的前提是你們會從一開始就聽課。”
台下幾個聽課老師，有點迷糊，這不是老師教材上寫的東西麽？怎麽李安拿著在課堂上說著了？
李安歎著氣說道：“其實開始之前，我準備了好多反感，最傳統的奧數教學反感，出題，結題，出題，解題，然而，這些我感覺沒任何意義，這其中，學生本身沒任何的進步。”
李安敲了一下黑板，說道：“數學是基礎，奧數就是專門惡心人的東西，你們要是真的學霸，才會明白奧數是怎麽迴事，那種思維，你們可以學，也可以不學，但是吧，這東西就像是女孩子對不對？我從不關心你們喜歡不喜歡那個女孩子，你們隻要把那個瓜給我擰下來就好了，管它甜不甜的對不對？”
尼瑪，我們是女孩子，我們要去擰也是擰男生，怎麽可能擰女孩子呢》？
班級幾個有百合傾向的女孩子則是雙眼冒著精光，一臉的興奮的樣子。
“老師，我有問題。”
重點高中的學生忍不住了，還是開始發問了。
李安說道：“說吧。”|
“我叫李思明”
沒人關心你的名字，這倒黴孩子，是打算來我們班級泡妞的麽？
李思明作為重點二中的第一名，自然有絕對的發言權，李思明起身，詢問道：“我的數學競賽考試，也是獲得了滿分，但是，我用的時間很多，我想知道，你是如何幫助別人提升計算時間的，如果單純是劉萌萌智商高，我可以理解，但是我希望，老師，您有作用。”
尼瑪，這倒黴孩子？
李安看向張越，張越無奈的歎著氣，好學生，真的不是那麽好教的，他們的驕傲很強悍，某些領域，甚至比老師強悍。
李安拿著戒尺，直接走了過去，說道：“shen手。”
李思明下意識的shen手。
李安一戒尺直接拍了上去。
李思明麻溜的收了迴去，手上沒紅，但是那種鑽心的疼一直刻印在他的腦海裏麵。
“你憑什麽打我》”
“你不尊重老師，我就應該打你。”
“我是來學習數學的，不是來學習思想品德的，而且，想獲得尊重，你要比我強。”
又是一戒尺，再一次打了上去。
“你怎麽又打我。”
“一個簡單的道理，弟子不比不如師。”
尼瑪，這是個什麽歪道理？
李思明又想說話，李安一戒尺又打了上去。
“你怎麽又打我，我……沒說話呀。”
“我看你不爽，可以麽？”
你是魔鬼吧，你是黑社會吧，除了打人，你還會什麽？
李安迴到了講台上，說道：“想學如何快速麽？你還差了點，走你都沒學會呢？我知道你們好奇，但是我是來教你們奧數的，想學數學，那是另外的模式。”
李安在黑板上快速的寫下來一道題目。
“這是一個什麽？”
沒人迴答。
這就是個圖形呀，還能是什麽？
李安敲了一下前排，問了一下張可人，說道：“說。”
“我……不知道。”
“不知道也要說。”
“我還沒學到象限呢，這個……這就是個壓扁的日”
哈哈哈，屋子裏麵老師都忍不住笑了，李安打了一個響指，說道：“沒錯，這就是個壓扁的日，被一條線給傳過去了，看著像啥？”
“烤餅，燒烤攤的烤餅。”
你閉zui，你個吃貨，劉萌萌。
李安在十二點，九點，三點中的方向分別標注了幾個簡單的標記。
y(x)、x2、x1。
被積函數中出現的未知函數，使積分達到極大或極小，具體化的描述是軸向以常數運動而使運動阻力最小的旋轉曲麵必須具有的形狀，那麽它的數學描述是？
還是出題了，果然，李安還是逃不開奧數最基本的教學呀。
李安拿著戒尺，看著台下的幾個人，幾個人無奈的搖著頭，哪怕是老師看到這個題目第一感覺就是，這寫的是個啥？
李安看了看林清雪，說道：“你說說你最直接的想法？”
林清雪說道：“我不知道怎麽算，沒有數字，隻有簡單的字母，什麽都沒有，還有最後的數學描述，我完全不懂是什麽意思，我可能會直接選擇放棄。”
李安說道：“我教你放棄是針對考試，不是針對競賽，如果隻是出一道題，必須讓你寫，你會寫什麽？”
林清雪無奈的搖頭。
李安鄙視道：“大聲告訴我，看到圖形，我讓你想的東西是什麽？”
“老師，還是不說吧，好xi吮的。”：
“說，要大聲的說出來。”
林清雪心一橫，去他喵的，xi吮就xi吮吧，不管了。
“我左手一個歐拉幾何，右手一個參數猜想，我看到圖我就想到貝裏斯理論，我神擋殺神，佛當殺佛”
哈哈哈哈，整個屋子的人都笑噴了。
李思明瞬間明悟，說道：“歐拉幾何變種。”
李安打了一個響指，說道：“你這要是還想不到，你別當第一了，想到了又如何呢？”
劉萌萌咬了一口薯片，哢嚓，哢嚓，李安咳嗽了一聲。
劉萌萌說道：“我餓了。”
“不會？”
劉萌萌無奈說道：“不會，不懂，歐拉幾何我懂，但是這個我不懂。”
是呀，不懂，這東西到底應該怎麽教？
李安可以把答案寫出來，但是沒意義呀，刺激學生自己想到，和告訴學生怎麽做，那完全是兩個概念。
李安看了看屋子，找了找，這時候找到一個乒乓球。
李安拿起來乒乓球，直接仍在了桌子上。
duang……
老師瘋了？
老師發瘋了？
還有這是個什麽乒乓球，為什麽會發出來duang的聲音？
“沒懂？”
所有人搖頭。
尼瑪，李安怒吼道：“都是豬麽？我現在教你們，什麽都不懂的時候，怎麽去想題目。”
李安把剩下的文字擦掉，說道：“李思明，你不是第一麽？上來，看到這個圖，給我自己出題。”
“一節課，四十五分鍾，傳統教育模式，老師會選擇循環漸進的方式，前十五分鍾，普遍，中間十分鍾，把重要知識點說給你們，後麵二十分鍾則是運用知識去計算，一節課也就算是混過去了，但是這種教學模式建立的前提是你們會從一開始就聽課。”
台下幾個聽課老師，有點迷糊，這不是老師教材上寫的東西麽？怎麽李安拿著在課堂上說著了？
李安歎著氣說道：“其實開始之前，我準備了好多反感，最傳統的奧數教學反感，出題，結題，出題，解題，然而，這些我感覺沒任何意義，這其中，學生本身沒任何的進步。”
李安敲了一下黑板，說道：“數學是基礎，奧數就是專門惡心人的東西，你們要是真的學霸，才會明白奧數是怎麽迴事，那種思維，你們可以學，也可以不學，但是吧，這東西就像是女孩子對不對？我從不關心你們喜歡不喜歡那個女孩子，你們隻要把那個瓜給我擰下來就好了，管它甜不甜的對不對？”
尼瑪，我們是女孩子，我們要去擰也是擰男生，怎麽可能擰女孩子呢》？
班級幾個有百合傾向的女孩子則是雙眼冒著精光，一臉的興奮的樣子。
“老師，我有問題。”
重點高中的學生忍不住了，還是開始發問了。
李安說道：“說吧。”|
“我叫李思明”
沒人關心你的名字，這倒黴孩子，是打算來我們班級泡妞的麽？
李思明作為重點二中的第一名，自然有絕對的發言權，李思明起身，詢問道：“我的數學競賽考試，也是獲得了滿分，但是，我用的時間很多，我想知道，你是如何幫助別人提升計算時間的，如果單純是劉萌萌智商高，我可以理解，但是我希望，老師，您有作用。”
尼瑪，這倒黴孩子？
李安看向張越，張越無奈的歎著氣，好學生，真的不是那麽好教的，他們的驕傲很強悍，某些領域，甚至比老師強悍。
李安拿著戒尺，直接走了過去，說道：“shen手。”
李思明下意識的shen手。
李安一戒尺直接拍了上去。
李思明麻溜的收了迴去，手上沒紅，但是那種鑽心的疼一直刻印在他的腦海裏麵。
“你憑什麽打我》”
“你不尊重老師，我就應該打你。”
“我是來學習數學的，不是來學習思想品德的，而且，想獲得尊重，你要比我強。”
又是一戒尺，再一次打了上去。
“你怎麽又打我。”
“一個簡單的道理，弟子不比不如師。”
尼瑪，這是個什麽歪道理？
李思明又想說話，李安一戒尺又打了上去。
“你怎麽又打我，我……沒說話呀。”
“我看你不爽，可以麽？”
你是魔鬼吧，你是黑社會吧，除了打人，你還會什麽？
李安迴到了講台上，說道：“想學如何快速麽？你還差了點，走你都沒學會呢？我知道你們好奇，但是我是來教你們奧數的，想學數學，那是另外的模式。”
李安在黑板上快速的寫下來一道題目。
“這是一個什麽？”
沒人迴答。
這就是個圖形呀，還能是什麽？
李安敲了一下前排，問了一下張可人，說道：“說。”
“我……不知道。”
“不知道也要說。”
“我還沒學到象限呢，這個……這就是個壓扁的日”
哈哈哈，屋子裏麵老師都忍不住笑了，李安打了一個響指，說道：“沒錯，這就是個壓扁的日，被一條線給傳過去了，看著像啥？”
“烤餅，燒烤攤的烤餅。”
你閉zui，你個吃貨，劉萌萌。
李安在十二點，九點，三點中的方向分別標注了幾個簡單的標記。
y(x)、x2、x1。
被積函數中出現的未知函數，使積分達到極大或極小，具體化的描述是軸向以常數運動而使運動阻力最小的旋轉曲麵必須具有的形狀，那麽它的數學描述是？
還是出題了，果然，李安還是逃不開奧數最基本的教學呀。
李安拿著戒尺，看著台下的幾個人，幾個人無奈的搖著頭，哪怕是老師看到這個題目第一感覺就是，這寫的是個啥？
李安看了看林清雪，說道：“你說說你最直接的想法？”
林清雪說道：“我不知道怎麽算，沒有數字，隻有簡單的字母，什麽都沒有，還有最後的數學描述，我完全不懂是什麽意思，我可能會直接選擇放棄。”
李安說道：“我教你放棄是針對考試，不是針對競賽，如果隻是出一道題，必須讓你寫，你會寫什麽？”
林清雪無奈的搖頭。
李安鄙視道：“大聲告訴我，看到圖形，我讓你想的東西是什麽？”
“老師，還是不說吧，好xi吮的。”：
“說，要大聲的說出來。”
林清雪心一橫，去他喵的，xi吮就xi吮吧，不管了。
“我左手一個歐拉幾何，右手一個參數猜想，我看到圖我就想到貝裏斯理論，我神擋殺神，佛當殺佛”
哈哈哈哈，整個屋子的人都笑噴了。
李思明瞬間明悟，說道：“歐拉幾何變種。”
李安打了一個響指，說道：“你這要是還想不到，你別當第一了，想到了又如何呢？”
劉萌萌咬了一口薯片，哢嚓，哢嚓，李安咳嗽了一聲。
劉萌萌說道：“我餓了。”
“不會？”
劉萌萌無奈說道：“不會，不懂，歐拉幾何我懂，但是這個我不懂。”
是呀，不懂，這東西到底應該怎麽教？
李安可以把答案寫出來，但是沒意義呀，刺激學生自己想到，和告訴學生怎麽做，那完全是兩個概念。
李安看了看屋子，找了找，這時候找到一個乒乓球。
李安拿起來乒乓球，直接仍在了桌子上。
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老師瘋了？
老師發瘋了？
還有這是個什麽乒乓球，為什麽會發出來duang的聲音？
“沒懂？”
所有人搖頭。
尼瑪，李安怒吼道：“都是豬麽？我現在教你們，什麽都不懂的時候，怎麽去想題目。”
李安把剩下的文字擦掉，說道：“李思明，你不是第一麽？上來，看到這個圖，給我自己出題。”