【叮,恭喜宿主完成任務,開始發放獎勵】

    【本次競賽考試,林清雪取得了第三名的優異成績,特別金錢獎勵500000元。】

    【本次競賽考試,劉萌萌取得了第一名的好成績,並且成功達到了滿分,特別獎勵技能,醍醐灌頂】

    備注:醍醐灌頂技能效果:給予學生腦域開發,並且增強大腦活躍度。

    如果說,之前的技能都是在告訴李安,天道酬勤是個好事,那麽這個技能,醍醐灌頂,就是真正意義的改變命運的技能。

    你不可否認,人的天分是有區分的,不要說努力可以跟得上別人的成果,那是不存在的,任何天才最後成為天才,本身就是因為這些人是天才。

    數學從來不看努力,這是一個很殘酷的學科。

    殘酷的最直接的例子就是劉萌萌林清雪的區別,真的很直接的區別,這兩個人,很直接的反應了,人生下來就是不平等的。

    李安掃了一下自己的各方麵的數據等級。

    【宿主:李安

    語文:1

    數學:2

    英語:1

    化學:1

    體育:12

    物理:1

    生物:1

    金錢:3650000元

    教學積分:3650

    道具:孔子的戒尺(鞭策)

    技能:有教無類,因材施教,醍醐灌頂。

    當前任務:

    【第一次月考,至少讓一名學生進入到學校前五百名,任務完成獎勵,豔遇卡一張,抽獎一次】

    不錯,不錯,美得很,美得很。

    月考和數學考試是不一樣的,月考包含了六門課程,也就是說,就目前來看,李安單純的提升數學成績,有效果,但是別的科目,也需要學習的。

    頭疼,頭疼,腦殼疼,李安認真的看著醍醐灌頂,希望這個技能能夠幫助到自己。

    迴到了屋子,這是一節數學課,李安直接敲了一下黑板,說道:“成績出來了,大家有沒有想知道的、”

    所有學生紛紛的停下了手中的筆,乖巧的坐好,要不是因為李安手裏麵的戒尺,這qun人會在乎李安的說教麽?

    “我們先恭喜一下劉萌萌,取得了競賽第一名的好成績。”

    鼓掌,一堆學生鼓掌。

    但是李安好像沒任何的反應,劉萌萌還是老樣子,安靜的吃著薯片。

    “不過我要表揚的是林清雪,數學競賽中,林清雪可是取得了第三名的好成績”

    尼瑪。

    全班人震驚的看著林清雪,臥槽,這個女孩開掛了麽?

    之前還是和我們一起玩的呢?

    之前我們還一起上網打遊戲呢?

    晚上喊著我玩王者榮耀,果然,心真的髒,故意拖累我,不讓我學習,鬧了半天,你也是天才是不是?

    林清雪眼角帶著淚水,成績真的出來的時候,林清雪也不敢想象,自己真的可以坐到。

    數學有幾個門類,目前林清雪還沒學習函數,概率,隻是學習了方程和幾何,但是這就已經取到了好的成績,這在以前,想都不敢想的。

    李安說道:“其實,數學,你們按照我說的去做,對於你們真的不難,目前,我也隻能管你們數學成績,別的科目,我倒是希望你們加把勁,努力一下,月考的時候,我希望看到很多人進入到學校前五百名,這算是我一個小小的願望吧。”

    “老師,真的坐到了呢?‘

    真的坐到了?

    李安想了一下,說道:“坐到了,我拿出來一萬塊,帶你們吃好吃的,怎麽樣,我請客?”

    吼吼吼,一qun學生瘋狂的拍著桌子,李安敲了一下黑板,說道:“但是如果達不到效果的話,那麽別怪我的戒尺,下狠手了,好了,開始學習。”

    學生們紛紛的低著頭,李安則是shen手,一點點的觸碰著每一個學生。

    醍醐灌頂,必須開始進行,李安目前不想去想那麽多東西,必須讓這些學生短期內提升起來,麵臨第一次真正意義上的考試,這才是最主要的事。

    是,李安可以選擇某個學生專門培養,但是這沒任何意義,五十二個人,隻教一個學生,那這個老師也不配當一名老師。

    “老師……您是不是對我有想法?”

    尼瑪,李安鄙視道:“瞎想什麽?小姑娘腦袋裏麵都想著什麽東西?為師最近修煉了一個功法,看看能不能給你們穿武功”

    哈哈哈哈,屋子裏麵的學生紛紛的笑了起來,李安的幽默一直都在,這也是這些學生樂意去跟著李安學習的原因。

    李安用了半節課的時間,總算是將醍醐灌頂用完了。

    最後結果如何,還需要觀察一下。

    就目前來看,戒尺是可以升級的,如何升級,李安還在mo索,不過鞭策效果很好用。

    有教無類,因材施教,這兩個絕對可以提升。

    但是如何升級,估計在第一次月考結束之後,才可以進行。

    醍醐灌頂到底有什麽效果?李安不清楚。

    李安站在了竹葉青的身邊,此時竹葉青正在背誦著李安給的一些數學方程式。

    竹葉青有一個感覺,好像,這些數學方程式,自己似乎懂了。

    但是又好像沒懂?

    竹葉青趕緊拿出來一道題,嚐試著去計算著。

    “函數求解,對,畫圖,應該是畫圖吧?第一項顯,第二項顯?”

    竹葉青很快速的按照著接近答案的方向,去計算著,李安瞪大著眼睛,不敢相信的看著這個結果。

    他清楚了,所謂的醍醐灌頂效果,開發腦域,其實就是拓寬了學生對於知識的敏.感度,還有相關的知識點選擇上,優秀的學生第一時間選擇到接近本質的那一道計算方法,一般的學生會走點彎路,差點學生則是完全背道而馳。

    這個技能,簡直就是開掛了。

    李安有點小小的期待第一次月考了。

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