所以說，這種事到底有什麽好吵的？偏偏每天上演，一天還上演十幾迴；而不管上演幾次，他總要出來調解。
白靖遠迴到前頭，提高聲量：「班長整隊，排好就可以帶過去。」
小女生站到班級隊伍前，揚聲：「向前看——齊！」
白靖遠半個身子探進教室裏，促道：「裏麵的快一點，不要讓大家等！」他隨手關了燈，待全部同學都離開教室，他拉上門，上了鎖。
他跟在班級隊伍後頭，大概以為他看不見，隊伍開始淩亂。詹子尊對著才有過小衝突的林誌宏說：「你剛剛明明說你原諒我了，現在又罵我白目，我等等要跟老師講。」
「我現在不想原諒你了，誰叫你踩我鞋子，你一定是故意用我的！」
「我哪有？我就跟你說我不小心踩到的啊。」
「你故意的，所以我不原諒你，我要報告老師。」
「不原諒就不原諒啦，智障！」
「你才智障，你還是白目！」
「你智障、你白癡、你白目、你……」
又吵？孩子都這麽奇怪嗎？前一刻道歉下一秒就去惹惱對方；接受道歉的也可以馬上又反悔……落在隊伍後頭的白靖遠揉了揉眉心，正欲啟唇揚聲製止，腳下一頓，怔怔看著孩子們的背影。
也許孩子都這麽奇怪吧，因為尚未學習人際關係處理，所以直來直往，喜歡就喜歡、討厭就討厭，心裏想什麽便表現出什麽。當他是孩子時，不也曾經選擇漠視對方誠心的歉意嗎？那時候的他，到底在想什麽？
右肩忽被拍了下。「幹嘛看著他們背影發呆？」
他迴首，是二班的蔡老師。「沒什麽。」見對方獨自一人，問：「你們班過去了？」
「對啊，我讓班長先帶過去了。」蔡老師走到他身側，關切地問：「怎麽樣，中年級不好帶吧？」
白靖遠笑一下。「是不怎麽好帶。本來以為應該還沒定型，會比高年級的天真一些、好教一點，一些壞習慣可以在這個階段做調整，哪裏想得到他們和高年級一樣，都很有意見，也很調皮。」帶了一屆高年級，上學期末，校長一句希望他帶中年級班，就這麽定下了。
「現在小孩精明得很，跟我們小時候完全不一樣了，家長又寶貝得要命，搞得我們也不能太嚴厲，稍一不慎，就等著鬧上新聞。」
「或是等著被告。」白靖遠口氣裏也有無奈。
「就是啊。那個三年八班謝老師的事你知不知道？」
「你是說，成績單那件事？」事情都上報了。說是一名學生成績單的導師評語欄，被導師寫了「口才犀利，能言善辯」等評語，家長看了不高興，一通電話就打進校長室，抱怨老師是在諷刺孩子。
謝老師說，那孩子就愛頂嘴，任何事皆有理由，時常在用餐時抓著筷子就在教室裏頭跑。謝老師怕孩子奔跑中撞到什麽，讓筷子插入眼睛或嘴裏，嚴肅地勸了幾次，但孩子屢勸不聽之外，還迴應一句「飯後要運動才不會像老師你這麽胖」。
「對啊，你不覺得那家長有問題？難不成要評品學兼優才可以嗎？我聽謝老師說起那個學生平時的言行時，真覺得她倒楣，教到那種學生。」
「這種話可不能在學生麵前說。」白靖遠提醒。
「我又不想被告，當然不可能在學生麵前說這種話，這也隻能我們私下講講啊。你看，現在家長動不動就要找媒體鬧上新聞，上電視變得很容易，但我不想紅啦，所以我當——小心哪！」蔡老師看著從操場某處飛過來的籃球。
白靖遠迴到前頭，提高聲量：「班長整隊，排好就可以帶過去。」
小女生站到班級隊伍前，揚聲：「向前看——齊！」
白靖遠半個身子探進教室裏，促道：「裏麵的快一點，不要讓大家等！」他隨手關了燈，待全部同學都離開教室，他拉上門，上了鎖。
他跟在班級隊伍後頭，大概以為他看不見，隊伍開始淩亂。詹子尊對著才有過小衝突的林誌宏說：「你剛剛明明說你原諒我了，現在又罵我白目，我等等要跟老師講。」
「我現在不想原諒你了，誰叫你踩我鞋子，你一定是故意用我的！」
「我哪有？我就跟你說我不小心踩到的啊。」
「你故意的，所以我不原諒你，我要報告老師。」
「不原諒就不原諒啦，智障！」
「你才智障，你還是白目！」
「你智障、你白癡、你白目、你……」
又吵？孩子都這麽奇怪嗎？前一刻道歉下一秒就去惹惱對方；接受道歉的也可以馬上又反悔……落在隊伍後頭的白靖遠揉了揉眉心，正欲啟唇揚聲製止，腳下一頓，怔怔看著孩子們的背影。
也許孩子都這麽奇怪吧，因為尚未學習人際關係處理，所以直來直往，喜歡就喜歡、討厭就討厭，心裏想什麽便表現出什麽。當他是孩子時，不也曾經選擇漠視對方誠心的歉意嗎？那時候的他，到底在想什麽？
右肩忽被拍了下。「幹嘛看著他們背影發呆？」
他迴首，是二班的蔡老師。「沒什麽。」見對方獨自一人，問：「你們班過去了？」
「對啊，我讓班長先帶過去了。」蔡老師走到他身側，關切地問：「怎麽樣，中年級不好帶吧？」
白靖遠笑一下。「是不怎麽好帶。本來以為應該還沒定型，會比高年級的天真一些、好教一點，一些壞習慣可以在這個階段做調整，哪裏想得到他們和高年級一樣，都很有意見，也很調皮。」帶了一屆高年級，上學期末，校長一句希望他帶中年級班，就這麽定下了。
「現在小孩精明得很，跟我們小時候完全不一樣了，家長又寶貝得要命，搞得我們也不能太嚴厲，稍一不慎，就等著鬧上新聞。」
「或是等著被告。」白靖遠口氣裏也有無奈。
「就是啊。那個三年八班謝老師的事你知不知道？」
「你是說，成績單那件事？」事情都上報了。說是一名學生成績單的導師評語欄，被導師寫了「口才犀利，能言善辯」等評語，家長看了不高興，一通電話就打進校長室，抱怨老師是在諷刺孩子。
謝老師說，那孩子就愛頂嘴，任何事皆有理由，時常在用餐時抓著筷子就在教室裏頭跑。謝老師怕孩子奔跑中撞到什麽，讓筷子插入眼睛或嘴裏，嚴肅地勸了幾次，但孩子屢勸不聽之外，還迴應一句「飯後要運動才不會像老師你這麽胖」。
「對啊，你不覺得那家長有問題？難不成要評品學兼優才可以嗎？我聽謝老師說起那個學生平時的言行時，真覺得她倒楣，教到那種學生。」
「這種話可不能在學生麵前說。」白靖遠提醒。
「我又不想被告，當然不可能在學生麵前說這種話，這也隻能我們私下講講啊。你看，現在家長動不動就要找媒體鬧上新聞，上電視變得很容易，但我不想紅啦，所以我當——小心哪！」蔡老師看著從操場某處飛過來的籃球。