他抬頭看了鄭宇一眼，像小大人一樣嘆了口氣，要拉著他去看自己的積木，決定把積木的正確玩法示範給他看。軒軒以為鄭宇是用積木堆得兔子，但是積木應該能夠自由拆卸才對，鄭宇的積木明顯是哪裏出錯了。
鄭宇滿臉不解地跟著軒軒進去，看他用各種形狀的積木堆成了一個奇奇怪怪的東西。
“你看， ”軒軒喊了鄭宇一聲，然後把一塊、兩塊積木從他的成果上取下來，接著換了別的積木放上去，做完這些動作後，他看著鄭宇，“應該這樣!”
鄭宇摸摸腦袋，實在搞不清楚軒軒想說什麽，隻好求助地看向文琪。
文琪確實是看懂了。軒軒意思是小兔子也應該像積木一樣能拆開、再組合，而不是剛剛掰不開的那種模樣。
現代除了普通的直接堆積式的積木外，還有利用圓形或方形插口來使積木更穩定的升級版積木，但孩童們趕緊最夢幻的積木，應該還是樂高積木。隻是越高級、越複雜的樂高積木就越貴，而且它的玩法不簡單，剛開始需要大人看了教程，帶領孩子一起玩才能拚接出成品來，國內很少有人家會給孩子買樂高積木的。
文琪也是在朋友家看到過，試著玩了一會，即使那時她已經成年了，但還是有點沉迷，不知不覺就拚了兩個小時。
可惜那樣複雜的積木對技術要求太高了，文琪對它各種材構都是一知半解，沒辦法在這裏試著重現出來。
“小兔子不是積木做的，它是用泥土燒出來的一個整體哦，就跟你吃的饅頭一樣，它是一整個，如果弄碎那就沒法恢復了。”
軒軒想了一下饅頭，他每咬一口，饅頭就缺一塊，並且再也沒法變迴沒咬之前的樣子了。他用一隻手捂住嘴，另一隻手不斷左右擺動，說：“不吃，我不吃兔子。”
軒軒牙齒剛剛長全，之前長牙時期，他牙齦癢的時候喜歡拿東西在嘴裏啃，把他大伯留給他的荷包咬的全是口水，文琪就告訴他很多次，荷包以及裏麵的東西是他親人給他的禮物，對待禮物要尊重、愛惜。剛開始他聽不懂，文琪說過很多次之後，他下意識就會保護別人送給自己的禮物。
小兔子是鄭宇送給他的禮物，他可不能把它們當饅頭一樣吃掉了。
文琪哭笑不得地摸摸軒軒的頭頂，自己去把兩隻瓷兔子拿進屋裏，為了方便軒軒玩耍，她隻能把它們放在地麵上。
這兩隻兔子讓軒軒又想起了大白、小白，他扯著鄭宇的衣角，問兔子什麽時候迴家。
鄭宇摸摸鼻子，他不太想這時候帶兔子迴來，萬一在冬天把兔子養死了，等大雪封山，他上哪去再找長得一樣的兔子來替代啊。
文琪咳嗽一聲，決定告訴軒軒真相，不然這事要被他惦記的沒完沒了了。
“軒軒，我跟你說，小兔子跟我們是不一樣的。你長了一年才長這麽點，等再過二十年才能長成大人的樣子，二十年後的二十年，你的孩子才能長成大人……但兔子不一樣，它生下來，隻要一年的一半那麽長時間就能長成大兔子。等你長成了大人，跟你一起出生的兔子已經傳播了將近四十個輩分了。”
文琪說的這些，軒軒完全聽不懂，不過文琪想養成他從小聽道理的習慣，每次都會堅持把事情說清楚，“兔子一般能活五到十年，但人可以活五十到一百年。你拿手指比一下，如果一隻手指是兔子的生命，那人的生命就是兩隻手——相差很大對不對?大白小白的生命已經結束了，鄭宇哥哥不想讓你難過，才告訴你說它們迴去山上了。”
軒軒還在糾結一隻手指跟兩隻手的區別時，文琪突然把大白小白的死亡通報發出來了，這消息炸的他一臉懵逼。他看過家裏小雞小鴨的死亡，所以知道生命結束是什麽意思，可是，他那麽喜歡的大白小白也死了嗎?
“咳，”文琪尷尬地咳嗽一聲，意識到自己似乎說的太直接了，想要補救一下，“地麵上的生命死去之後，會去另一個世界自由自在地玩耍，你要是真的很喜歡它們，可以每天為它們讀一點書——你讀司農冊上關於食物的內容，小兔子在它們的世界就能吃飽，你讀工匠書上關於器械的內容，小兔子在那邊就能有很多好玩的玩具……”
本來文琪是想說兔子死後變成星星什麽的，但她又覺得那樣會影響到她以後給軒軒講解一些淺薄的天文地理知識，考慮到軒軒不愛自主學習，她靈機一動，說出了讀書能使兔子在別的世界過得好的藉口。
鄭宇先是若有所思地想了一會，然後看到文琪說完也鬆了口氣的模樣，才意識到她是在騙軒軒，鄭宇被唬的一愣一愣的，第一次見識到還能這樣教小孩子。
鄭宇有點羨慕也有點憐憫地看了懵懂的軒軒一眼，既覺得他以後一定會被文琪養成一個有才的人，又覺得他以後的生活會有點水深火熱。
文琪去屋裏翻翻找找，把陸家留下的幾本最粗淺的書拿出來，放到軒軒麵前晃了一圈，說：“等你認得很多字之後，就能開始讀這些書上的內容了。為了小兔子能在另一個世界吃飽穿暖、玩的愉快，你一定要努力讀書啊!”
軒軒下意識後退幾步，然後步伐不穩地跌倒在地上，被鄭宇拎著站起來了。他看著那些書直搖頭，“太多了，兔子好了，我不好了……”
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鄭宇滿臉不解地跟著軒軒進去，看他用各種形狀的積木堆成了一個奇奇怪怪的東西。
“你看， ”軒軒喊了鄭宇一聲，然後把一塊、兩塊積木從他的成果上取下來，接著換了別的積木放上去，做完這些動作後，他看著鄭宇，“應該這樣!”
鄭宇摸摸腦袋，實在搞不清楚軒軒想說什麽，隻好求助地看向文琪。
文琪確實是看懂了。軒軒意思是小兔子也應該像積木一樣能拆開、再組合，而不是剛剛掰不開的那種模樣。
現代除了普通的直接堆積式的積木外，還有利用圓形或方形插口來使積木更穩定的升級版積木，但孩童們趕緊最夢幻的積木，應該還是樂高積木。隻是越高級、越複雜的樂高積木就越貴，而且它的玩法不簡單，剛開始需要大人看了教程，帶領孩子一起玩才能拚接出成品來，國內很少有人家會給孩子買樂高積木的。
文琪也是在朋友家看到過，試著玩了一會，即使那時她已經成年了，但還是有點沉迷，不知不覺就拚了兩個小時。
可惜那樣複雜的積木對技術要求太高了，文琪對它各種材構都是一知半解，沒辦法在這裏試著重現出來。
“小兔子不是積木做的，它是用泥土燒出來的一個整體哦，就跟你吃的饅頭一樣，它是一整個，如果弄碎那就沒法恢復了。”
軒軒想了一下饅頭，他每咬一口，饅頭就缺一塊，並且再也沒法變迴沒咬之前的樣子了。他用一隻手捂住嘴，另一隻手不斷左右擺動，說：“不吃，我不吃兔子。”
軒軒牙齒剛剛長全，之前長牙時期，他牙齦癢的時候喜歡拿東西在嘴裏啃，把他大伯留給他的荷包咬的全是口水，文琪就告訴他很多次，荷包以及裏麵的東西是他親人給他的禮物，對待禮物要尊重、愛惜。剛開始他聽不懂，文琪說過很多次之後，他下意識就會保護別人送給自己的禮物。
小兔子是鄭宇送給他的禮物，他可不能把它們當饅頭一樣吃掉了。
文琪哭笑不得地摸摸軒軒的頭頂，自己去把兩隻瓷兔子拿進屋裏，為了方便軒軒玩耍，她隻能把它們放在地麵上。
這兩隻兔子讓軒軒又想起了大白、小白，他扯著鄭宇的衣角，問兔子什麽時候迴家。
鄭宇摸摸鼻子，他不太想這時候帶兔子迴來，萬一在冬天把兔子養死了，等大雪封山，他上哪去再找長得一樣的兔子來替代啊。
文琪咳嗽一聲，決定告訴軒軒真相，不然這事要被他惦記的沒完沒了了。
“軒軒，我跟你說，小兔子跟我們是不一樣的。你長了一年才長這麽點，等再過二十年才能長成大人的樣子，二十年後的二十年，你的孩子才能長成大人……但兔子不一樣，它生下來，隻要一年的一半那麽長時間就能長成大兔子。等你長成了大人，跟你一起出生的兔子已經傳播了將近四十個輩分了。”
文琪說的這些，軒軒完全聽不懂，不過文琪想養成他從小聽道理的習慣，每次都會堅持把事情說清楚，“兔子一般能活五到十年，但人可以活五十到一百年。你拿手指比一下，如果一隻手指是兔子的生命，那人的生命就是兩隻手——相差很大對不對?大白小白的生命已經結束了，鄭宇哥哥不想讓你難過，才告訴你說它們迴去山上了。”
軒軒還在糾結一隻手指跟兩隻手的區別時，文琪突然把大白小白的死亡通報發出來了，這消息炸的他一臉懵逼。他看過家裏小雞小鴨的死亡，所以知道生命結束是什麽意思，可是，他那麽喜歡的大白小白也死了嗎?
“咳，”文琪尷尬地咳嗽一聲，意識到自己似乎說的太直接了，想要補救一下，“地麵上的生命死去之後，會去另一個世界自由自在地玩耍，你要是真的很喜歡它們，可以每天為它們讀一點書——你讀司農冊上關於食物的內容，小兔子在它們的世界就能吃飽，你讀工匠書上關於器械的內容，小兔子在那邊就能有很多好玩的玩具……”
本來文琪是想說兔子死後變成星星什麽的，但她又覺得那樣會影響到她以後給軒軒講解一些淺薄的天文地理知識，考慮到軒軒不愛自主學習，她靈機一動，說出了讀書能使兔子在別的世界過得好的藉口。
鄭宇先是若有所思地想了一會，然後看到文琪說完也鬆了口氣的模樣，才意識到她是在騙軒軒，鄭宇被唬的一愣一愣的，第一次見識到還能這樣教小孩子。
鄭宇有點羨慕也有點憐憫地看了懵懂的軒軒一眼，既覺得他以後一定會被文琪養成一個有才的人，又覺得他以後的生活會有點水深火熱。
文琪去屋裏翻翻找找，把陸家留下的幾本最粗淺的書拿出來，放到軒軒麵前晃了一圈，說：“等你認得很多字之後，就能開始讀這些書上的內容了。為了小兔子能在另一個世界吃飽穿暖、玩的愉快，你一定要努力讀書啊!”
軒軒下意識後退幾步，然後步伐不穩地跌倒在地上，被鄭宇拎著站起來了。他看著那些書直搖頭，“太多了，兔子好了，我不好了……”
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