“你們的實驗室發現了核裂變的情況?而且進行了模擬實驗?”


    “是。”


    “不過這個有什麽關係?”


    “總統,我們實驗室進行了很多次的實驗,我的老師按照愛因斯坦的公式進行了推算。發現核裂變的時候會產生巨大的能量,一瞬間產生的能量遠遠超過一般的炸彈。怎麽形容呢?反正這個能量的巨大非常驚人,根本不是現在普通的炸彈能夠相比的。這個能量一旦用在武器上,他會變成威力巨大的炸彈。甚至我推測,一旦利用核裂變製造一種武器,他能夠一瞬間炸平一個城市。”


    王淦昌。


    王淦昌說的時候自己都是一臉的擔憂,一臉的害怕。因為核裂變產生的能量讓他膽戰心驚。


    張學文仔細聽著王淦昌的迴答,心中已經是非常驚訝。


    核裂變。


    利用核裂變製造的武器,這不就是原子彈。


    張學文雖然明白二戰誕生了原子彈,至此世界進入了核武器的時代。但是具體誰發現核裂變,具體誰發現原子彈的原理,卻並不清楚。


    畢竟張學文不可能什麽都知道。


    不過張學文卻知道一點。


    那就是關於核裂變,關於原子彈的事情,德國的發展是最早的。


    然後才是英美兩國。隻不過德國納粹開始的時候並不重視原子彈,因為在他們看來他們的閃電戰可以很快戰勝對手,結束戰爭。並不需要研製不清楚結果的原子彈。因此納粹政府撥給他們的資金有限,加上迫害猶太科學家,導致一大批出色的核物理學家都離開了德國。後來等到他們想要發展原子彈的時候,他們的工廠已經開始受到盟軍的轟炸,根本就無法生產原子彈。


    英國倒是很想生產原子彈。


    可是英國深陷戰爭泥潭,根本就沒有足夠的資金、工業實力、人員可以進行原子彈的開發。而且英國當時也受到德國的空襲,沒有足夠的戰略縱深進行原子彈的開發。


    當時的世界隻有美國。


    美國有強大的資金,有足夠的技術人員,也有足夠的工業水平,可以進行原子彈的研製。更重要的是一大批出色的猶太核物理學家都跑到了美國,當中不少人都參與了後來的曼哈頓計劃。因此美國進行了世界上第一個原子彈的開發。


    可是張學文沒有想到,這個時空中國這邊竟然是率先發現了核裂變的情況。當然發現核裂變的情況,而且進行模擬的主力幹將是來自奧地利的女核物理學家,是王淦昌的老師邁特納。


    邁特納的實驗室集中了目前中國最好、最多的原子物理學家。不說邁特納這位世界著名的核物理學家,還包括他的侄子,以及他以前的助手和弟子。


    不僅他們,還有王淦昌這一批中國自己的一大批原子物理學家,也在邁特納的實驗小組當中。目前的世界來說,也隻有中國、美國、蘇聯有足夠的資金和人才進行各方麵的研究。


    邁特納來到中國之後,中國政府絕對是大力支持。


    要錢有錢、要人有人,讓邁特納可以放心大膽的進行各種實驗。而邁特納也是非常出色,不僅在實驗當中發現了核裂變的情況,而且還根據愛因斯坦的公式,對於核裂變的情況進行了推算。以及模擬了核裂變的過程。


    其實邁特納的模擬核裂變的過程,已經是把製造原子彈的過程給弄了出來。


    邁特納絕對是這個年代最出色的一批核物理學家之一。


    王淦昌此人地位不同。


    王淦昌是清華大學物理係主任,還是清華大學的副校長,更是中國科學院院士,是中國非常知名的物理學家。正是因為如此,他才能夠直接麵見張學文。


    “你的意思是,這能夠生產一個威力很強的武器?”


    “是。關於核裂變,發現的並不僅僅是我們自己。很多科學家都在研究這方麵,很多人在這方麵都有突破,隻不過我的老師這個實驗小組走在了最前麵而已。而且一旦我們這邊的研究成果公布,肯定會有一些國家嚐試新式炸彈的研究。”


    “恩。”


    張學文點點頭。


    邁特納是一個科學家,現在他的發現肯定是要公布的。這又不是原子彈的研製,隻是原子物理上的一個巨大發現。邁特納這樣的科學家有了這樣重大的發現,肯定是第一時間公布。


    這個無法阻止。


    張學文也不想阻止。因為這個發現足以讓邁特納教授未來拿到諾貝爾獎,張學文沒有權利去阻止邁特納公布自己的科學成果。而且說不定王淦昌這個邁特納最得意的學生,憑借著邁特納助手的身份,也能夠拿到諾貝爾獎。


    這對於中國科學界絕對是值得慶賀的事情。


    更重要的是,核裂變的情況,並不僅僅是邁特納一個人在研究。世界上很多原子物理學家都在研究,都在進行試驗。就算邁特納不公布,遲早會有其他科學家公布,因此阻止不阻止沒有任何的區別。


    既然如此大大方方的公布才是最好的。


    原子彈,說簡單其實也簡單。原子彈的原理隻要發現就非常清楚,隻要一個擁有強大工業實力的國家下大力氣,那麽原子彈是可以製造出來的。


    可惜目前來說,世界上隻有三個國家有能力製造原子彈。


    中美蘇。


    隻有這三個國家工業實力強大,有足夠的資金,更有足夠的戰略縱深進行原子彈的研究和試驗。


    不過蘇聯估計很快就要卷入和德國的戰爭當中,因此世界上有能力製造原子彈的隻有中美兩國。所以張學文也不擔心。


    “邁特納教授是什麽觀點?”


    “老師是希望這個能量能夠用到和平當中,不希望用在戰爭當中。老師發現核裂變的巨大能量之後,一直在考慮這些能量能否用在發電上。不過我認為這個可怕的能量,很容易被一些國家製作成武器。一旦這樣的武器被其他國家率先弄出來,對我們很不利。”


    “邁特納教授隻是一個科學家。”


    原子彈。


    這是一個殺傷性很大的武器,但並不是沒有作用。隨著原子彈的出現,隨著核武器的發展,世界上再也沒有出現世界大戰。


    因為所有擁有核武器的國家都在忌憚。


    忌憚對手。


    越是忌憚對手,越會減少大國之間的衝突。


    “王淦昌教授,你先悄悄地組建一個研究小組。看看這個能量應該怎麽用起來。需要的人手你確定下來,直接給我打報告。全國所有這方麵的教授、學生,你都可以調用。”


    “是。可是老師那邊……”


    “我會和邁特納教授談談。邁特納教授不是希望這個能量用在和平當中,我也希望這個能夠成功。如果這個能量能夠用在發電上,那對於我們國家也是有巨大的好處。”


    “是。”


    核電。


    張學文也希望中國能夠穩步的發展核電廠。中國工業目前的發展速度非常快,傳統的火力發電廠、水力發電廠甚至都趕不上工業的發展。


    目前的中國其實是缺電的。


    就算很努力的建設發電廠,但也趕不上工業的發展。如果能夠發展核電廠,對於工業的發展絕對是一個巨大的好處。


    掌握核電技術,未來還可以賣出去。


    …………


    “這有可能?”


    “當然。我雖然不太懂這方麵的東西,但我自己和王淦昌他們聊過。據他們講,在撞擊的一瞬間爆發出來的能量非常巨大。遠遠超過我們現在使用的常規炸彈,是這些炸彈的幾百倍、幾千倍甚至幾萬倍的威力。你想想這是什麽樣的能量。”


    中國一旦真的著手研製原子彈,那麽就不是小事情。


    因為研製原子彈需要調動的部門,需要的電量,需要的物資都是海量的。雖然現在中國的工業總量已經開始接近美國,甚至不少都已經超過美國。


    但就算是如此,想要研製原子彈也不是輕鬆的。


    曆史上美國研製原子彈,就用了三分之一的電力。如果中國研製原子彈,也需要使用大量的電力。那樣很有可能擠占其他工廠需要的電量。


    因此一旦決定研製原子彈,那麽中國就需要提前進行布置。到時候為了全國不缺電,那麽現在開始對於發電廠就要進行重新的規劃。增加火力發電廠的建設。


    這就需要統籌安排。


    因此張學文很快和李燮和商量。


    李燮和是目瞪口呆,沒想到會有這樣炸彈的可能。核裂變的發現完全顛覆以往大家對於炸彈的認識。不過李燮和也是大風大浪走過來的。


    很快就鎮定下來。


    開始考慮這種炸彈的可能,以及這種炸彈掌握在中國手中之後能夠帶來的好處。


    “研製有多困難?”


    “現在還不是很清楚。但估計需要調動我們很多的部門參與研製。而且這樣的炸彈研製,必須要嚴格保密,絕對不能泄露半點秘密。”


    “應該的。”


    李燮和點點頭。


    這樣重量級的炸彈當然是需要保密。隻有出其不意,才能夠造成最大的威懾力。中國一旦掌握這樣威力巨大的炸彈,那麽中國在世界上說話分量就完全不同。


    “我的意思是,先組織一個研究部門,讓王淦昌教授負責。匯集全國這方麵的人才,先進行先期的研究。讓他們拿出一個方案,然後我們按照這個方案進行配合。”


    “好。”


    “還有就是,這樣的能量不能僅僅用在武器的研製當中。我聽聞邁特納教授有一種想法,那就是把這個能量用在發電上。我認為這是非常不錯的想法。因此我想我們另一方麵可以支持邁特納教授,讓她做這方麵的試驗。看看怎麽利用這部分能量進行發電。這兩個部門進行交叉合作。”


    “那保密……”


    “我們對外統稱是研究發電。因為都是這個能量的運用,因此雙方的研究肯定有很多重疊的地方,因此需要互相借鑒,這樣研究速度才會加快。至於如何保密,我們再商量。”


    “好。”

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