祁隱譽看了看桌上的卷子，反正麵翻了翻，然後把卷子收迴了書包裏，讓它繼續在裏麵受折磨，自己又趴下睡迴籠覺了。
張子純突然有點心疼那張卷子，正在考慮要不要開口借來看看他最後一題怎麽解的，宋明清講到了這個題。宋老師不再繼續雙手撐著講台，夾起一根粉筆，開始畫圖。
“這裏給它一個加速度……”
張子純暫時忘記了祁隱譽卷子一事，開始認真聽老師的思路。
周五。
一二節是兩節語文連堂，喬瑾一進門便說，以後的連堂課，隔周上一次寫作。同學們目光落在韓文昭懷中摟著的一摞作文方格紙上之後，發出了各種不情願的聲音。
“你們不想隔周上？想每周都上嗎！”
喬瑾此話一出大家立馬老老實實地收拾起早讀背的政治歷史，清理好桌子等著發作文紙。
語文是張子純強項，寫作文對她來說也不是什麽難事。張子純思路清晰，很快就寫了半張作文紙。教室裏除了風扇轉動的聲音，再就是一片沙沙寫字的響動，很安靜。
“啪。”突然一聲響很突兀，張子純不經意地看了看聲音的來源。發現隔著一條過道，右手邊的祁隱譽用三兩根手指重新拿起轉掉的筆，繼續轉。那支碳素筆在他右手大拇指、食指和中指之間轉成一個圓圈，像開了一朵花。
喬瑾注意到了正在轉筆的某人，放下報紙從講台上走下來。
“怎麽不寫？”喬瑾小聲問。
祁隱譽抬頭看了看圓嘟嘟的喬老師，一聲不吭，t恤上幾條銀晃晃的金屬裝飾在早晨的太陽光線裏閃閃發光。
“以後穿校服。”喬瑾說。然後輕輕地沿著祁隱譽和張子純之間的過道走向教室後麵，左右地看看同學們寫作進度。
祁隱譽終於不再轉筆，用拇指頂開筆帽，在作文紙上寫了……自己的名字……
下午課間操時間，張子純準備上操的時候順便去物理辦公室問下今晚的物理作業，路上碰到喬瑾。喬瑾一見張子純，立馬笑嘻嘻地迎上來：“咱們班的作文我已經全部批改完了，你的作文寫得很不錯。”
張子純禮貌地笑笑。看來因為坐在第一排風水寶地外加經常被點起來背課文的緣故，喬老師記她記得很牢嘛……
“你現在不忙吧？走吧，過來幫我個忙。”
“如果不上操的話，是不忙……”張子純訕訕道。
喬瑾向來有些糊塗，但隨即給自己強行圓場。“不用去了，反正我說了算。”
張子純：“……”
經過語文辦公室門口，張子純發現韓文昭等在那裏。“走吧。”喬瑾招唿韓文昭一聲，示意她跟上。
張子純和韓文昭兩個人於是糊裏糊塗在班主任的準許下逃了操，被拉來不知道幹什麽苦力。
喬瑾領著她們，穿過那些三五成群的去上操的學生，來到圖書館門口。
育英中學的圖書館修得很氣派，外表上看恢弘大氣，極富特色。
喬瑾徑直向圖書館門口站著的一個女人走去，笑著打聲招唿。“林老師，我找了我的兩個學生，讓她們幫忙搬書。”
張子純和韓文昭麵麵相覷，原來她們是被叫來做苦力的……還不如讓她們去上操。
林老師見她們來了，抱著手臂，笑得意味深長。
這個林老師看起來和喬瑾差不多年紀，但跟喬瑾完全不一個feel。喬瑾在生孩子發福的路上一去不復返，而這個林老師身材苗條，前凸後翹地像沒生過孩子。上身白色v領t恤，下身穿著及膝黑色短裙，一雙小白腿又細又直。臉上也是一派純天然的膠原蛋白，除了淡淡地抹了抹口紅，幾乎看不出化妝的痕跡。張子純看著這位林老師，咽了咽口水。
“文昭也來了。”林老師朝韓文昭笑了笑。張子純突然注意到她笑的時候眼角有非常明顯的皺紋，她更加摸不透這位林女神的真實年齡了。應該是我們級部裏的語文老師吧，張子純這麽想，既然她認識韓文昭，又和喬瑾老師相熟的話。
林女神朝韓文昭笑完，又朝張子純淡淡地笑了笑，表示對於她來做苦力的感謝……林女神笑得沒那麽用力的時候，眼角的皺紋平整地看不出來，又恢復了一臉膠原蛋白的樣子。
隨即喬瑾和林女神進了圖書館的倉庫，張子純和韓文昭在圖書館外坐著聊天。
她們這才知道兩位老師約來幹啥——“偷”書。
育英中學的圖書館其實是個擺設，是建來給外校前來參觀的人看的，意思是，我們學校設施齊全，圖書館修得高大恢弘，所有圖書應有盡有。但事實是，育英中學的學生根本不可能在學業的重壓下有時間來圖書館看書，所以架子上的書永遠不可能被翻舊翻爛，一年年過去依舊嶄新如故，因此倉庫裏那些備用的書幾乎永遠不可能被擺上書架。有些喜歡讀書的老師經常去學校圖書館倉庫裏順手牽羊。學校知道他們這種行為，但睜一隻眼閉一隻眼，誰叫圖書館是個擺設呢，那些備用書放在那裏也是發黴，還不如被那些老師順迴家呢。
林女神和喬瑾一人順了兩摞書，她們自己各自抱著一摞，張子純和韓文昭一人抱著一摞，正好是全校都去操場做操的時間段，所以從圖書館到教學樓這段路上一個人都沒碰到，也方便她們“作案”。
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張子純突然有點心疼那張卷子，正在考慮要不要開口借來看看他最後一題怎麽解的，宋明清講到了這個題。宋老師不再繼續雙手撐著講台，夾起一根粉筆，開始畫圖。
“這裏給它一個加速度……”
張子純暫時忘記了祁隱譽卷子一事，開始認真聽老師的思路。
周五。
一二節是兩節語文連堂，喬瑾一進門便說，以後的連堂課，隔周上一次寫作。同學們目光落在韓文昭懷中摟著的一摞作文方格紙上之後，發出了各種不情願的聲音。
“你們不想隔周上？想每周都上嗎！”
喬瑾此話一出大家立馬老老實實地收拾起早讀背的政治歷史，清理好桌子等著發作文紙。
語文是張子純強項，寫作文對她來說也不是什麽難事。張子純思路清晰，很快就寫了半張作文紙。教室裏除了風扇轉動的聲音，再就是一片沙沙寫字的響動，很安靜。
“啪。”突然一聲響很突兀，張子純不經意地看了看聲音的來源。發現隔著一條過道，右手邊的祁隱譽用三兩根手指重新拿起轉掉的筆，繼續轉。那支碳素筆在他右手大拇指、食指和中指之間轉成一個圓圈，像開了一朵花。
喬瑾注意到了正在轉筆的某人，放下報紙從講台上走下來。
“怎麽不寫？”喬瑾小聲問。
祁隱譽抬頭看了看圓嘟嘟的喬老師，一聲不吭，t恤上幾條銀晃晃的金屬裝飾在早晨的太陽光線裏閃閃發光。
“以後穿校服。”喬瑾說。然後輕輕地沿著祁隱譽和張子純之間的過道走向教室後麵，左右地看看同學們寫作進度。
祁隱譽終於不再轉筆，用拇指頂開筆帽，在作文紙上寫了……自己的名字……
下午課間操時間，張子純準備上操的時候順便去物理辦公室問下今晚的物理作業，路上碰到喬瑾。喬瑾一見張子純，立馬笑嘻嘻地迎上來：“咱們班的作文我已經全部批改完了，你的作文寫得很不錯。”
張子純禮貌地笑笑。看來因為坐在第一排風水寶地外加經常被點起來背課文的緣故，喬老師記她記得很牢嘛……
“你現在不忙吧？走吧，過來幫我個忙。”
“如果不上操的話，是不忙……”張子純訕訕道。
喬瑾向來有些糊塗，但隨即給自己強行圓場。“不用去了，反正我說了算。”
張子純：“……”
經過語文辦公室門口，張子純發現韓文昭等在那裏。“走吧。”喬瑾招唿韓文昭一聲，示意她跟上。
張子純和韓文昭兩個人於是糊裏糊塗在班主任的準許下逃了操，被拉來不知道幹什麽苦力。
喬瑾領著她們，穿過那些三五成群的去上操的學生，來到圖書館門口。
育英中學的圖書館修得很氣派，外表上看恢弘大氣，極富特色。
喬瑾徑直向圖書館門口站著的一個女人走去，笑著打聲招唿。“林老師，我找了我的兩個學生，讓她們幫忙搬書。”
張子純和韓文昭麵麵相覷，原來她們是被叫來做苦力的……還不如讓她們去上操。
林老師見她們來了，抱著手臂，笑得意味深長。
這個林老師看起來和喬瑾差不多年紀，但跟喬瑾完全不一個feel。喬瑾在生孩子發福的路上一去不復返，而這個林老師身材苗條，前凸後翹地像沒生過孩子。上身白色v領t恤，下身穿著及膝黑色短裙，一雙小白腿又細又直。臉上也是一派純天然的膠原蛋白，除了淡淡地抹了抹口紅，幾乎看不出化妝的痕跡。張子純看著這位林老師，咽了咽口水。
“文昭也來了。”林老師朝韓文昭笑了笑。張子純突然注意到她笑的時候眼角有非常明顯的皺紋，她更加摸不透這位林女神的真實年齡了。應該是我們級部裏的語文老師吧，張子純這麽想，既然她認識韓文昭，又和喬瑾老師相熟的話。
林女神朝韓文昭笑完，又朝張子純淡淡地笑了笑，表示對於她來做苦力的感謝……林女神笑得沒那麽用力的時候，眼角的皺紋平整地看不出來，又恢復了一臉膠原蛋白的樣子。
隨即喬瑾和林女神進了圖書館的倉庫，張子純和韓文昭在圖書館外坐著聊天。
她們這才知道兩位老師約來幹啥——“偷”書。
育英中學的圖書館其實是個擺設，是建來給外校前來參觀的人看的，意思是，我們學校設施齊全，圖書館修得高大恢弘，所有圖書應有盡有。但事實是，育英中學的學生根本不可能在學業的重壓下有時間來圖書館看書，所以架子上的書永遠不可能被翻舊翻爛，一年年過去依舊嶄新如故，因此倉庫裏那些備用的書幾乎永遠不可能被擺上書架。有些喜歡讀書的老師經常去學校圖書館倉庫裏順手牽羊。學校知道他們這種行為，但睜一隻眼閉一隻眼，誰叫圖書館是個擺設呢，那些備用書放在那裏也是發黴，還不如被那些老師順迴家呢。
林女神和喬瑾一人順了兩摞書，她們自己各自抱著一摞，張子純和韓文昭一人抱著一摞，正好是全校都去操場做操的時間段，所以從圖書館到教學樓這段路上一個人都沒碰到，也方便她們“作案”。
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