過了一會兒，母親才緩緩開口道，“這不是為了上戶口方便嘛！所以，生孩子的時候，就用了你的名字。”
——“用我的名字？那身份證照片都不一樣，是……”
楚麗華話說到一半忽然想起來曾經高考時體檢視力的時候，是楚麗芳代替自己去做的。
當時，穿上校服以後，很多同班同學都把她當成了自己。
難道……
不應該啊！
楚麗華有些害怕這個結果。
這就是母親眼裏樣樣都比自己好的小七的親生媽媽？
難怪無論如何她都要留下這個孩子。
——“行了，這些都是過去的事了，我看現在你和這孩子也和親母女沒什麽區別，我去給你爹送飯去了。”
母親說完以後，就快步離開了。
楚麗華的耳邊，一直嗡嗡響。
母親啊！你給我弄了個這樣的難題，我真的有些……
終究，他們還是沒有留下來幫忙摘櫻桃。
因為，楚麗華一直精神恍惚，青雲飛擔心她在這樣下去會出事。
離開的時候，是青雲飛抱著小七的。
——“不好怎麽說，這個孩子也很可憐。而且，她和我們一起生活了那麽久，也是有感情的。”
青雲飛輕聲和楚麗華解釋。
是啊！小七不管怎麽說是無辜的，不能因為她的出生……
楚麗華想起了母親因為和她的哥哥關係不好，就不準自己和表哥一起玩。
那是兒時對她最好的人啊！
那時，外婆總會給他各種好吃的，而表哥，總是留下來，通通給自己。
每個落寞的童年都該有一絲溫暖的。
小七，我就是你那抹溫暖。
下定了決心，楚麗華從青雲飛手裏接過小七。
她現在雖然暫時沒法麵對母親和楚麗芳，但是，對小七還是忍不下心的。
對母親，她現在隻想著怎麽報答了養育之恩，所以，不想去太過計較其他的了。
——“怎麽也沒想到，小七居然是你侄女兒。好歹，還是有血緣關係的，終歸不是白養的別人家的孩子。”
青雲飛其實對小七一直都是排斥的。
——“那養小芳的孩子，你是不是就不會覺得別扭了？”
——“或許，有一天，她會想通了，把自己的孩子接迴去的。”
青雲飛沒有正麵迴答。
——“隻是，帶著小七，我就必須提早進入自由職業的狀態了。”
楚麗華也聰明地轉移話題。
——“自由職業？”
——“對，我認為，自由職業態也許是這個時代個人和組織最好的站位。平時可修煉，進可以共創，退可以自保，相忘於江湖。”
——“自由職業就是想做什麽就做什麽吧？其實，誰不都希望可以有自己的空間，想做什麽就做什麽呢。
但是，我們又不是富二代，那有那麽隨心所欲啊！”
——“出生時我們選擇不了的，但是生活都是我們自己選擇的結果，你相信嗎？
我之前看過那本秘密，裏麵說的吸引力法則就明確說過，你現在擁有的一切，都是你自己思想選擇的成果。
這都是量子力學解釋得通的，如果還要從其他方麵解釋，也可以說是你過去的選擇，決定了現在的生活。
就像，那些抱怨自己深陷公司不得不超限度地工作、沒有時間學習的人。
其實他要意識到，不是公司不好，而是他並沒有談判的自由，也沒有換一個的自由。簡單來說，是沒有這個能力。
所以，也許這並不是他喜歡的選擇，卻是跟他現在能力最匹配的選擇。
而你現在的能力，都是你過去每天選擇如何用你時間的結果。
換句話說：你的現狀，是你過去“自由選擇”的結果。
所以，我說的自由，和你說的自由，不是同一種自由。”
——“那你說的自由，又是什麽意思？”
青雲飛順手把小七的蓋巾給拉好。
——“自由=責任=能力=過去的選擇。
過去已經沒得選，但是現在這一刻是有的選的——你可以選擇繼續抱怨，也可以選擇開始改變，至少三個月以後你會有更多空間。”
——“改變？怎麽改變？像你那樣每天學一些不知道有什麽用的東西嗎？”
——“沒有用的東西？此話從何說起？”
楚麗華也不惱。
——“一會兒心理學，一會兒寫作，一會兒還什麽認知的。這些東西，對於現在的你來說，有什麽用？你用它們賺了一分錢了嗎？”
——“那你知道什麽是積累和延遲滿足嗎？在認知上有個詞叫湧現效應，對於個體而言，努力和好運，不再是“付出就有迴報”的直接因果關係。
我們當中的很多人，不是不想拚命，而是找不到拚命的地方，要麽就是被迫拚命，卻毫無希望。那我們在這樣的未來麵前就一籌莫展嗎？
好消息是，並非如此。麵對這樣極端的不確定和無序，我們隻能調整自己的算法，用不確定去對抗不確定，湧現就是這樣的辦法。”
青雲飛更加一頭霧水了，楚麗華知道，自己的解釋青雲飛聽不懂，要麽是表達有問題，要麽是自己還沒理解透徹。
她想了想，又接著解釋，“我來先舉個例子吧。
當一隻獨自行動的蜜蜂發現一處豐富的花蜜時，它會興奮地返迴蜂巢，表演一段“八字舞”。
蜜蜂的舞蹈路徑會形成一個阿拉伯數字“8”，每個舞蹈套路都包含一個搖擺運動和一個返迴運動，從而精確地告訴同伴，食物的方向和距離。
比方說，它擺動臀部的時間越長，就代表距離越遠。
好玩兒的是，別的蜜蜂看到這樣的舞蹈後，就能夠把舞蹈解碼，然後按照提供的信息找到花蜜。
你看，這就是大自然的神奇算法。單個蜜蜂的智能水平並不高，但按一定的方法溝通起來，蜂群就能發揮出“群體智慧”。
它們的每個蜜蜂個體都相當於我們所學的一種技能；每次出去找食物，不是靠單個蜜蜂，而是整個群體中的先頭部隊。
我現在學習這些東西，就是探路的先頭部隊，我並不能保證每個技能都是有用的，但是，積攢的多了，肯定有有用的。
而且，有些技能相互結合又會有不同的新方向。”
——“用我的名字？那身份證照片都不一樣，是……”
楚麗華話說到一半忽然想起來曾經高考時體檢視力的時候，是楚麗芳代替自己去做的。
當時，穿上校服以後，很多同班同學都把她當成了自己。
難道……
不應該啊！
楚麗華有些害怕這個結果。
這就是母親眼裏樣樣都比自己好的小七的親生媽媽？
難怪無論如何她都要留下這個孩子。
——“行了，這些都是過去的事了，我看現在你和這孩子也和親母女沒什麽區別，我去給你爹送飯去了。”
母親說完以後，就快步離開了。
楚麗華的耳邊，一直嗡嗡響。
母親啊！你給我弄了個這樣的難題，我真的有些……
終究，他們還是沒有留下來幫忙摘櫻桃。
因為，楚麗華一直精神恍惚，青雲飛擔心她在這樣下去會出事。
離開的時候，是青雲飛抱著小七的。
——“不好怎麽說，這個孩子也很可憐。而且，她和我們一起生活了那麽久，也是有感情的。”
青雲飛輕聲和楚麗華解釋。
是啊！小七不管怎麽說是無辜的，不能因為她的出生……
楚麗華想起了母親因為和她的哥哥關係不好，就不準自己和表哥一起玩。
那是兒時對她最好的人啊！
那時，外婆總會給他各種好吃的，而表哥，總是留下來，通通給自己。
每個落寞的童年都該有一絲溫暖的。
小七，我就是你那抹溫暖。
下定了決心，楚麗華從青雲飛手裏接過小七。
她現在雖然暫時沒法麵對母親和楚麗芳，但是，對小七還是忍不下心的。
對母親，她現在隻想著怎麽報答了養育之恩，所以，不想去太過計較其他的了。
——“怎麽也沒想到，小七居然是你侄女兒。好歹，還是有血緣關係的，終歸不是白養的別人家的孩子。”
青雲飛其實對小七一直都是排斥的。
——“那養小芳的孩子，你是不是就不會覺得別扭了？”
——“或許，有一天，她會想通了，把自己的孩子接迴去的。”
青雲飛沒有正麵迴答。
——“隻是，帶著小七，我就必須提早進入自由職業的狀態了。”
楚麗華也聰明地轉移話題。
——“自由職業？”
——“對，我認為，自由職業態也許是這個時代個人和組織最好的站位。平時可修煉，進可以共創，退可以自保，相忘於江湖。”
——“自由職業就是想做什麽就做什麽吧？其實，誰不都希望可以有自己的空間，想做什麽就做什麽呢。
但是，我們又不是富二代，那有那麽隨心所欲啊！”
——“出生時我們選擇不了的，但是生活都是我們自己選擇的結果，你相信嗎？
我之前看過那本秘密，裏麵說的吸引力法則就明確說過，你現在擁有的一切，都是你自己思想選擇的成果。
這都是量子力學解釋得通的，如果還要從其他方麵解釋，也可以說是你過去的選擇，決定了現在的生活。
就像，那些抱怨自己深陷公司不得不超限度地工作、沒有時間學習的人。
其實他要意識到，不是公司不好，而是他並沒有談判的自由，也沒有換一個的自由。簡單來說，是沒有這個能力。
所以，也許這並不是他喜歡的選擇，卻是跟他現在能力最匹配的選擇。
而你現在的能力，都是你過去每天選擇如何用你時間的結果。
換句話說：你的現狀，是你過去“自由選擇”的結果。
所以，我說的自由，和你說的自由，不是同一種自由。”
——“那你說的自由，又是什麽意思？”
青雲飛順手把小七的蓋巾給拉好。
——“自由=責任=能力=過去的選擇。
過去已經沒得選，但是現在這一刻是有的選的——你可以選擇繼續抱怨，也可以選擇開始改變，至少三個月以後你會有更多空間。”
——“改變？怎麽改變？像你那樣每天學一些不知道有什麽用的東西嗎？”
——“沒有用的東西？此話從何說起？”
楚麗華也不惱。
——“一會兒心理學，一會兒寫作，一會兒還什麽認知的。這些東西，對於現在的你來說，有什麽用？你用它們賺了一分錢了嗎？”
——“那你知道什麽是積累和延遲滿足嗎？在認知上有個詞叫湧現效應，對於個體而言，努力和好運，不再是“付出就有迴報”的直接因果關係。
我們當中的很多人，不是不想拚命，而是找不到拚命的地方，要麽就是被迫拚命，卻毫無希望。那我們在這樣的未來麵前就一籌莫展嗎？
好消息是，並非如此。麵對這樣極端的不確定和無序，我們隻能調整自己的算法，用不確定去對抗不確定，湧現就是這樣的辦法。”
青雲飛更加一頭霧水了，楚麗華知道，自己的解釋青雲飛聽不懂，要麽是表達有問題，要麽是自己還沒理解透徹。
她想了想，又接著解釋，“我來先舉個例子吧。
當一隻獨自行動的蜜蜂發現一處豐富的花蜜時，它會興奮地返迴蜂巢，表演一段“八字舞”。
蜜蜂的舞蹈路徑會形成一個阿拉伯數字“8”，每個舞蹈套路都包含一個搖擺運動和一個返迴運動，從而精確地告訴同伴，食物的方向和距離。
比方說，它擺動臀部的時間越長，就代表距離越遠。
好玩兒的是，別的蜜蜂看到這樣的舞蹈後，就能夠把舞蹈解碼，然後按照提供的信息找到花蜜。
你看，這就是大自然的神奇算法。單個蜜蜂的智能水平並不高，但按一定的方法溝通起來，蜂群就能發揮出“群體智慧”。
它們的每個蜜蜂個體都相當於我們所學的一種技能；每次出去找食物，不是靠單個蜜蜂，而是整個群體中的先頭部隊。
我現在學習這些東西，就是探路的先頭部隊，我並不能保證每個技能都是有用的，但是，積攢的多了，肯定有有用的。
而且，有些技能相互結合又會有不同的新方向。”