原本,敖烈此番前往鄴城,僅為解決財政困境,欲拉攏甄家入夥。


    未曾料到,不僅成功說服甄家加入己方陣營,更一舉燒毀袁紹糧倉,最終還收得田豐與張合這兩位猛將輔佐,可謂意外之喜。


    迴到燕京後,敖烈立即發布了一係列指令。


    任命田豐為諫議參軍,與徐庶共同協助賈詡處理幽並軍內外諸務,並肩負直言進諫之責,凡遇他認為處置不當之事,均可直言不諱地向敖烈進諫,此舉正合田豐性格;張合則被委任為遼西將軍,接替張遼舊職,統帥數千兵馬加以操練。


    敖烈不同於袁紹,他能夠包容田豐的耿直犯上與張合的大器晚成,對二人的重用,與袁紹的輕視形成鮮明對比。


    此外,敖烈還將甄家的甄氏商會列為重中之重,全力支持商會發展,期望甄氏商會能在幽並之地立足生根,與萬通商會一道,承擔起幽並大軍的各項開支。


    他還邀請甄逸在燕京學院任教,教授商業課程,將自身經營之道傳授給更多學子,甄逸欣然應允,此舉亦可視為將鬼穀子的商業智慧傳承於世,即便僅限於商科一門學問。


    與此同時,甄逸更是拿出相當於家族總資產兩成的巨額資金,交付給顧雍,此舉既是表達甄家願與敖烈風雨同舟的決心,又是為了新入駐幽並的甄家贏得當地官員的認可。


    這兩成資產雖看似不多,但由於甄家財力雄厚,這筆錢已接近天文數字,使得負責財政的幽州牧長史顧雍大大鬆了口氣,解決了幽並當前資金短缺的緊急狀況。


    安排妥當一切事務後,敖烈留下一句“無重大事宜勿擾”,便帶著甄逸贈予的鬼穀十三篇秘籍,一頭紮進燕京學院,專心致誌地研讀起來。


    漢代之人或許對鬼穀子了解有限,然而在後世,人們對鬼穀子的敬仰程度堪稱空前絕後。


    鬼穀子集各家之所長,且每門學問均鑽研至極致,其所教出的四位弟子——龐涓、孫臏、蘇秦、張儀,各領風騷,足見鬼穀子之才,實乃通天徹地,無人能及。


    避開塵世煩瑣,敖烈選擇在學術氣息濃鬱的燕京學院中靜心研習鬼穀子留下的十三門絕學,力求一一精通,融會貫通。


    鬼穀十三篇開篇便是《縱橫論》,其中詳盡闡述了權術運用、言辭辯論、心理揣摩及人際交往四大要訣,語言精煉,剖析精確,令敖烈讚歎不已。


    整整一個月時間,敖烈才大致掌握了《縱橫論》的精髓。


    在敖烈鑽研《縱橫秘籍》之際,也將智謀非凡的諸葛亮召至身邊共修武學。


    因敖烈之舉,諸葛亮提前半年離開了鹿門山武道學院,未能完成武學修為,此事成為敖烈心中深感愧疚之事。


    他知道,若非深厚的武學底蘊支撐,諸葛亮難以如史書所述,攀登至無人能及的武學巔峰。


    這就好比後世之人,若未經高等武學教育或刻苦修煉,即便偶有所成,亦屬鳳毛麟角,絕非常態。


    因此,敖烈邀請諸葛亮一同研習《縱橫秘籍》,希冀以此補償諸葛亮未能完成武學業績的缺憾。


    然而,敖烈顯然低估了諸葛亮的天資。


    諸葛亮在鹿門山武道學院潛心修煉三年半,早已將所需武學盡數掌握,隻是形式上未曾完成學院的正式畢業而已。


    盡管如此,對於敖烈傾囊相授的栽培之情,諸葛亮銘記於心,研習《縱橫秘籍》更是倍加勤奮。


    結果,敖烈耗時一個月才領悟的道理,諸葛亮竟在短短二十日內便已融會貫通,令敖烈不禁讚歎諸葛亮天賦異稟,同時也發出感慨:“人比人,真讓人驚歎不已。”


    相較於諸葛亮的天賦,敖烈同樣是一位天賦卓絕的武學奇才,隻不過他的天賦更多地表現在武技、領軍作戰以及戰略策劃方麵,而對於《縱橫秘籍》這類涉及江湖交涉的學問,則顯得較為吃力。


    然而,在艱難的學習過程中,敖烈無意間揭示了自己身上一個驚人的秘密。


    原來,當他被異次元力量強行傳送至此時代時,那股力量對他的靈魂進行了改造,賦予他舉世無雙的天生神力。


    然而直至此刻,敖烈才意識到,這天生神力不過是靈魂改造後的副產品,而他真正的天賦,是對文字的深刻理解和過目不忘的記憶力。


    這一發現源於敖烈的自我反思,他認為,若非穿越時空來到這個世界,他恐怕無法理解這個時代艱澀難懂的《縱橫秘籍》,更別提進一步領悟並將其轉化為自身的武學智慧。


    此外,他還發現自己擁有速讀長篇文字並過目不忘的特異功能。


    以往,他也曾閱讀過大量這個時代的作品,但多是以瀏覽心態對待,不像研習《縱橫秘籍》這般用心學習,故而一直未能察覺到自己獨特的才能。


    得知自己具備這種超凡能力後,敖烈重新調整了日常修煉計劃,不再一味閉門修煉《鬼穀十三篇》,而是合理分配時間,每天劃分為三個階段,每個階段為三個時辰。


    清晨醒來,他繼續研讀《鬼穀十三篇》;接下來的第二階段,他會前往學府講堂,聆聽導師們的教誨,或是親自走上講台,向弟子們傳授武學心得;黃昏時刻,敖烈則進入第三階段,與恩師王敖老祖及師叔童淵切磋武藝,借此進一步提升武技。


    如今,王敖和童淵已無更多武學可教授給敖烈,便自願充當他的陪練,對他們而言,能看到敖烈的點滴進步,哪怕隻是陪練,也是樂此不疲的事情。


    自此以後,敖烈全身心投入到知識的汲取之中,如同一塊幹涸的海綿,投身於浩瀚的知識海洋。


    他瘋狂地將各類武學智慧注入腦海,使智慧之樹在腦中紮根、發芽,並日漸茁壯起來。


    與此同時,敖烈並未忽視對自己麾下文官武將的培養,針對每個人的特點和不足,進行針對性的強化訓練。

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