考古係


    教學樓


    “老顧,你今兒個抽的什麽風,竟然來上課了。”


    走廊裏,周宏宇望著身旁拿錯課本的顧川,有些震驚道。


    陳凱聞言,咧嘴一笑道,“川哥估計是怕掛科吧。”


    王守一在一旁跟著附和,“嘿嘿,原來川哥也有怕的呀。”


    晨寶寶走在一旁,聽著三人的臆測,鄙夷的白了他們一眼。


    雖然很不想承認,但顧狗賊在古董方麵的造詣,甚至可以比肩許多教授,恐怕還尤有勝之。


    倘若這三個家夥知道,文教授就是顧川的老師,估計會大跌眼鏡吧。


    顧川是文教授學生的事,少有人知道,而他自己,自然也不會去大肆宣揚。


    “你們懂個錘子,我這叫迴憶上課的緊張感,人呢,要學會鞭策自己。”顧川拿著錯誤的課本,一本正經的胡謅。


    時間不長,他便倒在課桌上唿唿大睡了起來。


    不是他鞭策不了自己,而是這老師講的東西,實在太助眠了。


    若是錄下來做成音頻,估計這世上會少一大半失眠人群。


    “嘖嘖,川哥的嘴還真是騙人的鬼啊。”


    “前腳說著鞭策自己,迴顧那種上課的緊張感,結果上課鈴一響,他就開始打唿嚕了。”


    王守一看著課桌上唿唿大睡的顧川,有些無語道。


    這睡眠質量,比陳凱那家夥都好。


    “哎,男神來上課了。”教室裏,張萌萌看著課桌上唿唿大睡的顧川,眉梢掠上幾分欣喜。


    “稀客啊,我感覺好久都沒有在教室看到顧川了。”小蘿莉林曉曉點了點頭,有些詫異道。


    “顧大公子整天身旁鶯鶯燕燕環繞,哪裏顧得上上課啊。”婁小藝也是迴過頭去,盯著顧川不無醋意道。


    “聽你這口吻,好酸哦。”林曉曉湊到她身旁,笑臉盈盈道。


    婁小藝聞言,臉頰微微泛紅,白了她一眼,“臭丫頭,不要在這裏胡說。”


    每次看到顧川,她都會想起,那晚從醫院迴來,被顧川放鴿子的事。


    自己第一次那麽主動,沒想到,人卻跑了,這都讓她忍不住懷疑,自己難道就這麽沒有魅力嗎?


    送上門的都不要。


    張萌萌看著婁小藝那副口是心非的模樣,嘴角勾起一抹盈盈笑意。


    “隻怕妾有情,郎無意啊。”


    她如今已經放棄了追求顧川的心思,畢竟,那兩位在他身邊的,可是高居校花榜一榜二的存在。


    跟她們搶人,這不是自取其辱嘛。


    當然了,她雖然放棄了競爭,但也沒丟掉‘家花不如野花香’的心思。


    她對自己的定位很清楚,喜歡錢,很物質,卻不玩弄別人的感情。


    這倒是比那些打著戀愛的幌子,去圈錢的婊子來的直白。


    婁小藝聞言,鄙夷的白了她一眼,“小浪蹄子你行你上啊。”


    張萌萌也不生氣,聳了聳肩,十分坦然道,“我承認我不行,所以我不會自取其辱。”


    林曉曉看著兩人又要掐架的模樣,趕忙從中調和,“好了好了,聊得是顧川怎麽來上課,怎麽跑到討老婆上了。”


    “嗬嗬,上課?”


    “真不知道這種街溜子是怎麽考上南大的。”


    “跟這種人同在考古係,真是貶低了這份學曆的含金量。”


    就在這時,身旁忽然有聲音傳來,迴頭看去,張萌萌身邊不知何時坐了一個男生。


    模樣長得還算可以,白白淨淨,隻是看著有幾分腎虛相。


    渾身名牌,顯然頗有幾分家姿。


    趙愷,南大考古係的新生,與她們同屆,也算是個富二代,最近正在追求張萌萌。


    張萌萌青睞顧川,並不是秘密,所以,趙愷對他半點都看不上眼。


    這種在人前露臉,出風頭的事,向來都是自己做的。


    如今,風頭被顧川出盡,他心裏自然不服。


    張萌萌聞言,臉上勾起一抹淡淡的笑容,迴頭看向身旁的趙愷。


    “我男神的高考成績是全係第一,你說他不配?”


    “那誰配?你配嗎?”


    趙愷聞言,冷聲一笑道,“好漢不提當年勇,高中如何跟大學的課程相比。”


    “不瞞你說,我家裏也收藏了不少古董,在這方麵,我還是頗有研究的。”


    “高考成績隻能代表啃書本的本事,可這考古係的能耐,卻不是誰都能有的。”


    “不僅眼力要好,最重要的還得見過實物。”


    “不是我吹,就顧川那街溜子,就算把一個價值連城的寶貝放到他麵前,估計他都不認識。”


    “如何與我相比?”


    說到這裏,趙愷的臉上露出幾分得意。


    幾人聞言,彼此相視一眼,都沒有說話,因為趙愷說的是事實。


    考古,古董,要的不僅僅是豐富的知識底蘊,還有對實物的判斷。


    雖然顧川的高考成績出類拔萃,但大學的課程,他基本沒有上過幾節,實物的話,估計也沒見過幾個。


    在這方麵,跟趙愷比起來,的確會有差距。


    “同學們,這件古物,應該是屬於明朝末期的物件。”


    “這個時代的古董,具有類似性,就比如......”


    講台上,老師侃侃而談,講述著明朝末期的古董特性,聽的人雲裏霧裏。


    課間休息


    “老師,我在外旅遊時,看到了一本古籍上記載的瓷器,想問一下,這是何年代。”


    就在這時,忽然有學生提出問題,拿著一張照片走到老師麵前,詢問年代。


    老師看著圖片上的瓷器,仔細辨別著上麵的圖案,好半晌卻沒有說出個所以然,忍不住皺起了眉頭。


    “這個瓷器...我也看不出適合年代。”


    老師沉吟片刻,搖了搖頭道。


    “嘩”


    老師此話一出,滿堂嘩然,所有人的臉上都是露出詫異,紛紛開始好奇,究竟是什麽物件,竟然連老師都看不出是何年代。


    而就在眾人以為,老師會去查閱資料時,他竟拿著那張照片,徑直走了下去,來到了顧川身旁。


    “顧老弟,你看看,這照片上的物件,是什麽年代的呀?”


    老師笑著喚醒睡夢中的顧川,將那張照片遞到他的麵前,像個學生似的詢問道。


    看到這一幕,偌大的教室瞬間安靜下來,所有人,303的三賤客,以及張萌萌、林曉曉、婁小藝......


    所有人都不可置信的看向顧川,揉了揉眼睛,懷疑自己是不是看錯了。


    博學多聞的授課老師,此刻竟然在詢問一個經常曠課,看似對考古知識一竅不通的大一新生。


    “老師這是瘋了嗎?”


    “竟然詢問一個街溜子!”


    趙愷的臉色在此刻,變得無比陰鷙,死死地攥緊拳頭,歇斯底裏的咆哮著。


    他前腳剛諷刺完顧川對古玩知識一竅不通,可後腳,老師卻是謙虛的去向他請教。


    這無疑是在他臉上,狠狠地抽了一記響亮的耳光。

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