按道理，徐光啟遠道而來，楊承應作為主人應該宴請他。
楊承應透過孫元化幾次探徐光啟的口風。
得到的迴答都是，不用勞煩，謝謝。
徐光啟也不住在楊承應為他安排的住處，而是住在方震孺那裏。
楊承應幾次登門拜訪，也被對方婉拒。
這下“十顧”都有了，再來一次登門就該“十一顧”。
在第十次被拒絕後，楊承應也不耐煩。
“行！老家夥倚老賣老，那我也不將就了。”
楊承應火氣上來了，“從明天開始，我再也不去找那個固執要死的老頭。”
“早該這樣。”耿仲明叫道，“將軍第一趟去，屬下就說，不應該去。”
孔有德等人也紛紛附和。
在他們眼中，徐光啟這老頭隻會擺臭架子，見誰都一副愛答不理的樣子。
楊承應想了下，又覺得不甘心。
有一種挫敗感縈繞心頭。
“行！這老頭不是覺得自己很了不起，我不用找他。”
楊承應吩咐道：“給我準備大量的紙筆，我要寫書。”
耿仲明等親衛對視一眼，大吃一驚。
“寫書？”耿仲裕笑道，“將軍還會寫書？寫什麽書？”
“數學。不對，一本代數，一本幾何。”
楊承應自信滿滿地說道，“我要從小學開始，編寫一套教材。”
“將軍，什麽是小學？”
眾親衛一臉懵逼。
楊承應眼中閃過一絲尷尬，不小心把後世的內容說了出來。
“就是，學生從很小的時候就讀書。大概到十三歲，就從這所學校換下一所，學習更高深的學問。”
楊承應絞盡腦汁的解釋道。
這些人剛認識幾個大字，聽不懂楊承應話裏的意思。
一個個麵麵相覷。
“額，總之，我現在就編寫。以後沒事就別煩我，除了女兵。”
楊承應沒辦法解釋，索性下了一道命令。
“是。”
親衛們聽懂了，把背挺得直直的。
楊承應這邊鬧脾氣，徐光啟那邊不買賬。
夾在兩人中間，孫元化和茅元儀最為難受。
特別是孫元化，老師是他請來的。老師卻既不待見實際主事的楊承應，又不肯給幾何原本等書籍。
眼看楊承應第十次登門，還被拒之門外。
他和茅元儀商量，決定去拜訪楊承應，緩解一下緊張的氣氛。
不料，他們剛到帥帳外就被耿仲明攔住去路。
“二位先生，有大事要見將軍嗎？”耿仲明問。
這讓他們怎麽迴答？
這種事說大不大，說小不小。
茅元儀便反問道：“將軍在幹什麽？”
“他在編寫什麽教材，具體叫什麽，我也不知道。”
耿仲明撓了撓頭，“總之，將軍特別吩咐過，如果沒有大事，一概不見。”
難道他真要編數學教材？
茅元儀和孫元化對視一眼，轉身離開。
孫元化邊走邊問道：“止生弟，你覺得將軍說的是氣話，還是認真的。”
“我覺得是認真的。”
茅元儀想了一下，繼續說道：“將軍的性子，你我還不清楚，雷厲風行。他說現在幹什麽，絕對會立馬著手。”
“言之有理。他一直說想要幾何原本，隻是想作為參考。我看他說的不像假話，是真的動手。”
孫元化說到這裏，拉著茅元儀的手朝老師的住處快步走去。
他想把這件事告訴老師。
然而，茅元儀把他拉住了：“不急。先生對將軍的才幹，還不十分了解。不如等將軍寫出來，再給先生看。”
“妙啊。”孫元化雙掌一擊。
兩人一拍即合，決定把這事暫時隱瞞下來。
楊承應說幹就幹，先是努力迴憶一遍小學數學。然後發現自己忘記的一幹二淨，幹脆另起爐灶。
第一部分，看圖識數。
畫一個圓形，旁邊用阿拉伯數字寫1，而不是傳統的大寫壹。
以此類推，畫兩個圖形就是阿拉伯數字2。
第二部分是加減法。
主要是二十以內的進位加減法。
一邊編寫，還一邊撥算盤。迴憶小的時候，學過的算盤加減。
畢竟在這時代沒有計算器嘛。
沒了楊承應和徐光啟的針鋒相對，新屯又恢複了以前的樣子。
日子就這樣，在平淡中度過一天又一天。
各地忙得火熱，眼看著城牆一天比一天高大，莊稼地也收了一季收成，到處是耕牛和農夫的身影。
每到傍晚時分，都能看到帶著笑容歸家的男女。
這段時間，徐光啟一直在和方震孺、孫元化和茅元儀商討遼東的防務問題。
徐光啟興致最好，沒了楊承應的“騷然”，他整個人都感覺身心舒暢。
方震孺也很有興致。這麽幾個月，終於有一個能和他探討遼東局勢的人，高興壞了。
孫元化和茅元儀最是漫不經心。
其中，孫元化還好，畢竟是自己的授業恩師。
茅元儀則完全心不在焉。
他心裏暗想，沒有將軍的指揮和調度，你們紙上寫的再漂亮也約等於零啊。
這裏似乎一切都歸於平靜。
然而，這種平靜並沒有保持太久。
在徐光啟到來半個月之後，徐光啟決定出山。
打算與方震孺一道，巡視新屯。
這不是徐光啟在擺譜。
事實上，徐光啟之所以親自前來，除了弟子寫信，也是受了朝廷的委派。
朝廷啟用他為禮部右侍郎，盼著他這位德高望重的大才，前去金州整頓風氣。
在他看來，視察新屯是合情合理。
方震孺卻有些為難：“要不叫上楊將軍，畢竟新屯是他花費心血築造而成。”
“你是遼東巡按，他隻是無官無職的小輩。”
徐光啟正色道：“今天你就是要拿出巡按大人的派頭，讓金州百姓都知道你的存在。”
通過這段時間的接觸，徐光啟已經發現方震孺是個可造之材，值得為他出頭。
方震孺還是覺得不妥，便道：“還是通知一下吧。”
徐光啟拿出詔書，“有朝廷旨意在，你放心大膽的跟我走。”
詔書一拿出來，方震孺精神為之一振。
孫元化和茅元儀則臉色大變。
難怪老師親自前來，還閉門半個月不出，其實是在收集情況。
孫元化在心裏暗叫不好：“天啦，這下麻煩了。要是老師過分對付將軍，金州就要出亂子了。”
茅元儀也在想：“派徐大人這樣的清流前來，一看就是崔呈秀等人的主意。”
兩人一麵暗中派人告知楊承應，一麵緊緊跟隨。
出了事，他們好第一時間打圓場。
楊承應透過孫元化幾次探徐光啟的口風。
得到的迴答都是，不用勞煩，謝謝。
徐光啟也不住在楊承應為他安排的住處，而是住在方震孺那裏。
楊承應幾次登門拜訪，也被對方婉拒。
這下“十顧”都有了，再來一次登門就該“十一顧”。
在第十次被拒絕後，楊承應也不耐煩。
“行！老家夥倚老賣老，那我也不將就了。”
楊承應火氣上來了，“從明天開始，我再也不去找那個固執要死的老頭。”
“早該這樣。”耿仲明叫道，“將軍第一趟去，屬下就說，不應該去。”
孔有德等人也紛紛附和。
在他們眼中，徐光啟這老頭隻會擺臭架子，見誰都一副愛答不理的樣子。
楊承應想了下，又覺得不甘心。
有一種挫敗感縈繞心頭。
“行！這老頭不是覺得自己很了不起，我不用找他。”
楊承應吩咐道：“給我準備大量的紙筆，我要寫書。”
耿仲明等親衛對視一眼，大吃一驚。
“寫書？”耿仲裕笑道，“將軍還會寫書？寫什麽書？”
“數學。不對，一本代數，一本幾何。”
楊承應自信滿滿地說道，“我要從小學開始，編寫一套教材。”
“將軍，什麽是小學？”
眾親衛一臉懵逼。
楊承應眼中閃過一絲尷尬，不小心把後世的內容說了出來。
“就是，學生從很小的時候就讀書。大概到十三歲，就從這所學校換下一所，學習更高深的學問。”
楊承應絞盡腦汁的解釋道。
這些人剛認識幾個大字，聽不懂楊承應話裏的意思。
一個個麵麵相覷。
“額，總之，我現在就編寫。以後沒事就別煩我，除了女兵。”
楊承應沒辦法解釋，索性下了一道命令。
“是。”
親衛們聽懂了，把背挺得直直的。
楊承應這邊鬧脾氣，徐光啟那邊不買賬。
夾在兩人中間，孫元化和茅元儀最為難受。
特別是孫元化，老師是他請來的。老師卻既不待見實際主事的楊承應，又不肯給幾何原本等書籍。
眼看楊承應第十次登門，還被拒之門外。
他和茅元儀商量，決定去拜訪楊承應，緩解一下緊張的氣氛。
不料，他們剛到帥帳外就被耿仲明攔住去路。
“二位先生，有大事要見將軍嗎？”耿仲明問。
這讓他們怎麽迴答？
這種事說大不大，說小不小。
茅元儀便反問道：“將軍在幹什麽？”
“他在編寫什麽教材，具體叫什麽，我也不知道。”
耿仲明撓了撓頭，“總之，將軍特別吩咐過，如果沒有大事，一概不見。”
難道他真要編數學教材？
茅元儀和孫元化對視一眼，轉身離開。
孫元化邊走邊問道：“止生弟，你覺得將軍說的是氣話，還是認真的。”
“我覺得是認真的。”
茅元儀想了一下，繼續說道：“將軍的性子，你我還不清楚，雷厲風行。他說現在幹什麽，絕對會立馬著手。”
“言之有理。他一直說想要幾何原本，隻是想作為參考。我看他說的不像假話，是真的動手。”
孫元化說到這裏，拉著茅元儀的手朝老師的住處快步走去。
他想把這件事告訴老師。
然而，茅元儀把他拉住了：“不急。先生對將軍的才幹，還不十分了解。不如等將軍寫出來，再給先生看。”
“妙啊。”孫元化雙掌一擊。
兩人一拍即合，決定把這事暫時隱瞞下來。
楊承應說幹就幹，先是努力迴憶一遍小學數學。然後發現自己忘記的一幹二淨，幹脆另起爐灶。
第一部分，看圖識數。
畫一個圓形，旁邊用阿拉伯數字寫1，而不是傳統的大寫壹。
以此類推，畫兩個圖形就是阿拉伯數字2。
第二部分是加減法。
主要是二十以內的進位加減法。
一邊編寫，還一邊撥算盤。迴憶小的時候，學過的算盤加減。
畢竟在這時代沒有計算器嘛。
沒了楊承應和徐光啟的針鋒相對，新屯又恢複了以前的樣子。
日子就這樣，在平淡中度過一天又一天。
各地忙得火熱，眼看著城牆一天比一天高大，莊稼地也收了一季收成，到處是耕牛和農夫的身影。
每到傍晚時分，都能看到帶著笑容歸家的男女。
這段時間，徐光啟一直在和方震孺、孫元化和茅元儀商討遼東的防務問題。
徐光啟興致最好，沒了楊承應的“騷然”，他整個人都感覺身心舒暢。
方震孺也很有興致。這麽幾個月，終於有一個能和他探討遼東局勢的人，高興壞了。
孫元化和茅元儀最是漫不經心。
其中，孫元化還好，畢竟是自己的授業恩師。
茅元儀則完全心不在焉。
他心裏暗想，沒有將軍的指揮和調度，你們紙上寫的再漂亮也約等於零啊。
這裏似乎一切都歸於平靜。
然而，這種平靜並沒有保持太久。
在徐光啟到來半個月之後，徐光啟決定出山。
打算與方震孺一道，巡視新屯。
這不是徐光啟在擺譜。
事實上，徐光啟之所以親自前來，除了弟子寫信，也是受了朝廷的委派。
朝廷啟用他為禮部右侍郎，盼著他這位德高望重的大才，前去金州整頓風氣。
在他看來，視察新屯是合情合理。
方震孺卻有些為難：“要不叫上楊將軍，畢竟新屯是他花費心血築造而成。”
“你是遼東巡按，他隻是無官無職的小輩。”
徐光啟正色道：“今天你就是要拿出巡按大人的派頭，讓金州百姓都知道你的存在。”
通過這段時間的接觸，徐光啟已經發現方震孺是個可造之材，值得為他出頭。
方震孺還是覺得不妥，便道：“還是通知一下吧。”
徐光啟拿出詔書，“有朝廷旨意在，你放心大膽的跟我走。”
詔書一拿出來，方震孺精神為之一振。
孫元化和茅元儀則臉色大變。
難怪老師親自前來，還閉門半個月不出，其實是在收集情況。
孫元化在心裏暗叫不好：“天啦，這下麻煩了。要是老師過分對付將軍，金州就要出亂子了。”
茅元儀也在想：“派徐大人這樣的清流前來，一看就是崔呈秀等人的主意。”
兩人一麵暗中派人告知楊承應，一麵緊緊跟隨。
出了事，他們好第一時間打圓場。