這些材料校園報提前就打過招唿，讓給他們留著。作為下一期的其中一版議題。同時也能給未來的辯論組一些參考。
所以在代艾艾離開後，跟著離開的蘇酥並沒聽見同伴女生對代艾艾“目中無人”的評價。不然也許會幫代艾艾說話也說不定。
至於為什麽代艾艾會這麽關注自家青梅啊……
也許……是因為初一的一次吵架，氣得嘴笨的蘇酥迴去默默寫了總結，拿著總結第二天找上門，所以讓代艾艾無意中看見，覺得很有趣的那次?
宋倦漫不經心的想著，眼裏帶著一點點對迴憶的笑意。
——【 xxx!放學別走!我昨天寫了三千字總結!認為很有必要今天再和你吵一遍!】
……????!
【……我認輸行不行?】
【不行!你還沒聽我闡述論點!】
【……】對方選擇死亡!
——————————————-
“宋倦，你笑什麽?”同伴好奇的看著鮮少有表情的宋倦，有些驚奇。
“哦。沒什麽。”宋倦迴答。頓了頓又說，“就是想起一好玩兒的事，心情好。”
同伴聽了倒也沒追問，隨即話題又轉到了明天春遊的事情上，宋倦聽著，有一搭沒一搭的附和。期間扭頭朝蘇酥的方向看了一眼，想像了一下她奮筆疾書寫小本本的樣子。不由又忍不住笑。
他家青梅，是個特別記仇，愛寫小本本的小姑娘。
想想還是挺有趣的。
——————————————-
“去書店?”宋倦聽了，腳步微停看向蘇酥，“去書店幹嘛?”
“上個月x日，我借你語文作業，你答應我陪我去書店買習題本的。”蘇酥翻開小本本某頁，雙手捧著小本本，認真的念給宋倦聽。
除了時間、地點、人物外，還有當天的天氣以及作業內容???!
“所以。”蘇酥“啪!”一聲合上小本本，抬頭看向雙眼突然放空的宋倦，下結論，“就是今天啦，陪我挑習題本!”
宋倦總能從各家的題庫裏，選出最有效果，也最可能考到的幾本，簡直就是蘇酥心中的選題小能手。
“……”
“走吧!為表示感謝，今天的習題本，我會送你一套和我一樣的!”蘇酥很大方的表示。
“……”
宋倦?
宋倦不想說話，並收迴之前“覺得記小本本很有趣”的想法。
這——一——點——都——不——有——趣!
╰ ╯
作者有話要說：
-------------(づ￣3￣)づ╭?～--------
晚安~
☆、呱呱呱呱呱呱
第二天一早，蘇酥和宋倦一起出門。短腿貓覺得很奇怪，踢踢踏踏跟在他兩身後，仰著小胖臉叫了一路，一直跟到小區外的站台邊，還試圖喚醒兩隻小鏟屎官。
今天是周末哦~(●0●)
眼看著就要賴在宋倦的小腿上，做隻蝙蝠貓不離不棄的時候，還好遇見晨跑迴來的同樓爺爺，才將小短腿從他腳上撕下來，交給爺爺請他幫忙送迴小區去。
反正到了小區裏，短腿貓就會自己去找它的小夥伴玩兒的。
等蘇酥和宋倦到了學校後，剛進教室就發現大家都已經到齊得差不多了，正三三兩兩的聚在一起，說著自己帶了什麽之類的閑聊。氣氛平時輕鬆了不止一點點。
就連班主任走進教室時，蘇酥也能感覺到她的神態比平日裏更放鬆。
簡單的說了一些注意事項後，班主任瞄見坐在位置上，微仰著頭看著自己，像隻小胖貓的蘇酥，突然像是想到什麽似的看向全班，補充，“對了，記得讓你們班長遠離食物啊。”
話音剛落，全班在蘇酥喊了一聲“老師!”中，哄堂大笑。
沒有辦法，初三四班的班長，是個黑暗料理小能手的事，在整個初三年級都不是什麽秘密。
兼語文課代表的班長覺得，……她被兼語文老師的班主任給紮心了。
……造孽。
……可憐。
造孽又可憐的蘇酥抱著寄幾的小本本，在班上同學的簇擁下，上了校車。以班級為單位將眾人拉到公園。
春季短暫，似乎和秋季一樣就像是夏天和冬天的過度一般，嘩啦一下就晃過去了。但當處於這個季節時，你依舊能感受到這個季節。
比如早晨的微涼帶寒。
燒烤的場地是學校早就來租下的，所以就算今天是節假日，來公園的人數不少，卻也不影響蘇酥他們。
隻是這麽多學生從車上下來時，讓不少成人側目。將視線移到校車上，看見上麵的學校名後才恍然，哦。是忠武啊。
隨即再看這群學生，似乎就多了幾分好感度。
這種情緒的轉換，和常人總認為成績好的學生，就是好學生的道理一般無二。
而忠武，無論是初中還是高中，都是c市的一級省重點。
等全員下車後，蘇酥就讓體育委員幫忙整隊，眾人雖嘻嘻哈哈，但體育委員高唿一聲時，還是迅速的站好。而其他班級見了，也陸續效仿。所以等這次帶隊的幾位老師相續到後，就看見已經以班級為單位站好的方隊。
</br>
所以在代艾艾離開後，跟著離開的蘇酥並沒聽見同伴女生對代艾艾“目中無人”的評價。不然也許會幫代艾艾說話也說不定。
至於為什麽代艾艾會這麽關注自家青梅啊……
也許……是因為初一的一次吵架，氣得嘴笨的蘇酥迴去默默寫了總結，拿著總結第二天找上門，所以讓代艾艾無意中看見，覺得很有趣的那次?
宋倦漫不經心的想著，眼裏帶著一點點對迴憶的笑意。
——【 xxx!放學別走!我昨天寫了三千字總結!認為很有必要今天再和你吵一遍!】
……????!
【……我認輸行不行?】
【不行!你還沒聽我闡述論點!】
【……】對方選擇死亡!
——————————————-
“宋倦，你笑什麽?”同伴好奇的看著鮮少有表情的宋倦，有些驚奇。
“哦。沒什麽。”宋倦迴答。頓了頓又說，“就是想起一好玩兒的事，心情好。”
同伴聽了倒也沒追問，隨即話題又轉到了明天春遊的事情上，宋倦聽著，有一搭沒一搭的附和。期間扭頭朝蘇酥的方向看了一眼，想像了一下她奮筆疾書寫小本本的樣子。不由又忍不住笑。
他家青梅，是個特別記仇，愛寫小本本的小姑娘。
想想還是挺有趣的。
——————————————-
“去書店?”宋倦聽了，腳步微停看向蘇酥，“去書店幹嘛?”
“上個月x日，我借你語文作業，你答應我陪我去書店買習題本的。”蘇酥翻開小本本某頁，雙手捧著小本本，認真的念給宋倦聽。
除了時間、地點、人物外，還有當天的天氣以及作業內容???!
“所以。”蘇酥“啪!”一聲合上小本本，抬頭看向雙眼突然放空的宋倦，下結論，“就是今天啦，陪我挑習題本!”
宋倦總能從各家的題庫裏，選出最有效果，也最可能考到的幾本，簡直就是蘇酥心中的選題小能手。
“……”
“走吧!為表示感謝，今天的習題本，我會送你一套和我一樣的!”蘇酥很大方的表示。
“……”
宋倦?
宋倦不想說話，並收迴之前“覺得記小本本很有趣”的想法。
這——一——點——都——不——有——趣!
╰ ╯
作者有話要說：
-------------(づ￣3￣)づ╭?～--------
晚安~
☆、呱呱呱呱呱呱
第二天一早，蘇酥和宋倦一起出門。短腿貓覺得很奇怪，踢踢踏踏跟在他兩身後，仰著小胖臉叫了一路，一直跟到小區外的站台邊，還試圖喚醒兩隻小鏟屎官。
今天是周末哦~(●0●)
眼看著就要賴在宋倦的小腿上，做隻蝙蝠貓不離不棄的時候，還好遇見晨跑迴來的同樓爺爺，才將小短腿從他腳上撕下來，交給爺爺請他幫忙送迴小區去。
反正到了小區裏，短腿貓就會自己去找它的小夥伴玩兒的。
等蘇酥和宋倦到了學校後，剛進教室就發現大家都已經到齊得差不多了，正三三兩兩的聚在一起，說著自己帶了什麽之類的閑聊。氣氛平時輕鬆了不止一點點。
就連班主任走進教室時，蘇酥也能感覺到她的神態比平日裏更放鬆。
簡單的說了一些注意事項後，班主任瞄見坐在位置上，微仰著頭看著自己，像隻小胖貓的蘇酥，突然像是想到什麽似的看向全班，補充，“對了，記得讓你們班長遠離食物啊。”
話音剛落，全班在蘇酥喊了一聲“老師!”中，哄堂大笑。
沒有辦法，初三四班的班長，是個黑暗料理小能手的事，在整個初三年級都不是什麽秘密。
兼語文課代表的班長覺得，……她被兼語文老師的班主任給紮心了。
……造孽。
……可憐。
造孽又可憐的蘇酥抱著寄幾的小本本，在班上同學的簇擁下，上了校車。以班級為單位將眾人拉到公園。
春季短暫，似乎和秋季一樣就像是夏天和冬天的過度一般，嘩啦一下就晃過去了。但當處於這個季節時，你依舊能感受到這個季節。
比如早晨的微涼帶寒。
燒烤的場地是學校早就來租下的，所以就算今天是節假日，來公園的人數不少，卻也不影響蘇酥他們。
隻是這麽多學生從車上下來時，讓不少成人側目。將視線移到校車上，看見上麵的學校名後才恍然，哦。是忠武啊。
隨即再看這群學生，似乎就多了幾分好感度。
這種情緒的轉換，和常人總認為成績好的學生，就是好學生的道理一般無二。
而忠武，無論是初中還是高中，都是c市的一級省重點。
等全員下車後，蘇酥就讓體育委員幫忙整隊，眾人雖嘻嘻哈哈，但體育委員高唿一聲時，還是迅速的站好。而其他班級見了，也陸續效仿。所以等這次帶隊的幾位老師相續到後，就看見已經以班級為單位站好的方隊。
</br>