幸好江水源及時止住了那個衝動的想法，因為他知道這種督促意義大過拾遺補漏的月考，難度不會很大，像數學、物理、化學這種正確答案唯一的科目，前幾名之間的差距往往就是三四分、四五分這樣，不會太過懸殊。最能拉開分數的反而是國語、國史、品德等科目的主觀發揮題，像國語的一篇作文就可以輕鬆拉開二十分以上！
何田田、朱峰等人既然有信心在月考中挑翻自己，肯定在各門學科上都已經做好萬全準備。而且他們這些人中應該不乏擅長國語之輩，作文能得五十分以上者也定然不乏其人。既然如此，江水源又豈敢用一篇三十多分的作文以身試險？
既然自己不知道如何創新，那就嚐試著如何山寨吧！
到目前為止，江水源看過並且能熟練掌握的文學方麵典籍隻有一本《古文觀止》。《古文觀止》是前清康熙年間山陰人吳乘權、吳調侯叔侄倆編選的一部供學塾使用的文學讀本。所謂“古文”，自然是指典範的文言文；而“觀止”則表示書中所收錄的文章代表古代三千年文言文的最高水平，學習文言文隻需要看這些文章就夠了，不需要再看別的選集。
盡管“古文觀止”聽上去像是包治百病、藥到病除的保健品廣告，但事實證明，這本書確實當得起這個名字。此後三百年裏《古文觀止》流傳極廣、影響極大，很多學者都認為它是和《昭明文選》一樣的重要文學選集，“在文學上的影響，兩者都一樣的不可輕視”（周醫生的評價）。所以被國父孫元起指定為中學必讀國學書目。現在江水源想要借鑒經驗、尋找靈感，最好的寶庫無疑便是這本《古文觀止》。
他在腦袋裏把全書十二卷222篇文章快速過了一遍，最後決定把模仿借鑒的對象定為明代劉基的《賣柑者言》，因為無論從文章的可讀性、故事的趣味性，還是從呈現哲理的方式來說，劉半仙的這篇文章都堪稱經典，以“不朽”為話題的作文完全可以輕鬆套用。
為了進一步博得改卷老師的讚賞和青睞，江水源還大膽地決定使用文言文來寫。雖然此前他從來沒嚐試過，但他有整本《古文觀止》做底子，近來還讀了《國朝漢學師承記》、《四庫全書總目提要》等文言文著作，他的高智商也正好可以派上用場。不久前他操刀用《唐詩三百首》的腔調為吳梓臣的現代詩改頭換麵，已經充分證明這種想法的可行性。
既然已經想好思路，那就動手吧！畢竟時間隻剩下短短一個小時。江水源提筆先在第一行寫下標題：不朽論。然後就開始信手胡編亂造：
有唐開元四年，西域車遲國貢夜明珠一，其大如拳，晝視之如星，夜望之如月，光照一室，纖毫畢現。皇帝寶愛之，令尚方藏諸長生殿中，唯嬪妃及百官有寵者間或一見，餘者耳食而已。
然此珠令物速朽，置玉匣中，不一二日則玉石支離破碎如日曝風蝕土沁水噬數千年狀，都無完者。他如金石、木竹、絲帛，稱是。故每日必數數移動。內監苦之，以告主事者。易以異方奇物盛之，皆如所言，主事者亦無如之何。
一日帝與宰相姚文獻公（姚崇）晏坐，內監乘間問曰：“人言相公善應變以成天下之務，某有一事求教，未知可否？”
公曰：“姑妄言之。”
內監遂以實告，公思忖久之乃徐徐答曰：“世間萬物，及其朽壞時皆歸塵土。此物可令萬物朽壞，若置於凷土之上，又當何如也？”
內監謝曰：“此物貴重，貧窶之家得之尚欲什襲珍藏，而況內府？何敢輕易委棄於地？”
帝聞之，亦大奇，乃詔人齎來置於庭中。須臾間，土化為塵，掩其光明。帝笑曰：“卿言不可謂無理，然明珠之貴在其能明，若不得其明，與磚石何異？卿當別思之！”
姚公歸，輾轉思慮苦不得解，體貌為之清減。或雲長安市中有天竺高僧名善無畏者，年可八十許，須眉皤然，善解人疑，當可問之。公乃扶病親往叩問，善無畏指僧寮稚鬆漫然應曰：“此物可！”公心雖疑惑，仍命家人伐歸製匣以饋內監。數日後，內監報曰：“感君意良厚，然新匣亦不過數日。”
姚公怫然不悅，以為麵欺，乃嚴駕往責之。善無畏曰：“相公平章天下總揆萬機，見聞當迥出老僧之上，然則以為世間萬物中，何者易朽、何者不朽？”
公曰：“吾聞古人有立德、立功、立言三不朽之言，然德、功、言皆非物也。於物言之，無有不朽者！”
善無畏合什作禮：“相公所言洞中肯綮，人有生老病死，物有成住壞空，豈有不朽者？雖然，於一時言之複有朽與不朽之別。”
“願聞高論！”
善無畏曰：“大千世界，生者不朽，死者易朽；成者不朽，壞者易朽。何哉？凡物初萌，其性在生，生生不息，是以不朽。及其衰死，舊者已去，新者不生，何得不朽？寮外稚鬆枝柯怒發，猶如人之年少，生機正甚，立功立德立言皆信手事也，若培之以厚土、施之以甘霖、除之以蟲蠹、縱之以成材，非不可壽逾千年，且子又有子，子又有孫，子子孫孫無窮匱也，得不謂之不朽乎？公乃以斧斤斷其生機，以刀鋸治以為器，譬諸子弟年少而投之以蛾眉、飲之以醇酒、安之以廣廈、食之以甘肥，望其不朽，其可得乎？前日老僧指鬆以應，非欺相公也，實乃相公自誤！”
姚公長跪而謝之曰：“尊者非惟解惑而已，亦是教人。崇謹受教！”
寫完之後，江水源這才長長鬆一口氣，同時心中也略略有些得意：這篇文章放在古代也就是普通私塾秀才的水平，估計連三流筆記小說集都不願意收錄；放在當下，一般大學生提筆也能寫得出來。但如今文章作者是名高一的學生，相信閱卷老師批改到時絕對能讓他們瞪爆眼球。盡管文章遣詞造句還不那麽雅馴、內容主旨還不那麽貼切，但斬獲55分以上的高分應該易如反掌！
江水源有這個自信！
看了看表，距離考試結束僅剩不足三分鍾時間。江水源趕緊又把作文大致讀了一遍，發現沒什麽紕漏，正準備起身交卷，結束鈴聲驟然響起。監考老師知道坐在這個考場裏的都是年級優中選優的尖子生，如果不出意外，可能會有三分之一的人最終考取經世大學，成為老師同學未來炫耀的資本，所以在考試過程中他們一直和風細雨，結束的時候幹脆直接讓李知禮和考場最後一人幫忙收卷。
因為寫了篇比較滿意的作文，江水源心情大好，等李知禮收走試卷之後馬上轉身問柳晨雨道：“班長，感覺考得怎樣？”
柳晨雨本來經過一場緊張的考試，已經把先前的事情忘得七七八八，沒想到江水源突然轉過臉來，那些被強行壓在心底綺麗羞人的想法就像春風春雨拂過的野草，爭先恐後從各個角落探出頭、開出花來，將少女的心事裝飾成一個五彩繽紛的世界。
江水源見柳晨雨臉色忽然變得紅豔欲滴，而且還垂著頭一言不發，還以為她國語考得不理想，自己又不小心戳到了別人痛處，當下趕緊寬慰道：“當然，國語也就那麽迴事，畢竟咱們自打出娘胎就開始學，大家同一起跑線，專業研究十多年，好也好不到哪裏去，差也差不到哪裏去。而且國語考得好不好也不大要緊，畢竟後麵還有八門嘛！”
柳晨雨依然低頭不語。
江水源撓撓頭：“班長，你在擔心你妹妹？放心，下次她要是還敢來我們學校，我保證狠狠批評她，讓她不敢再來——”柳晨雨突然柔柔地說道：“以後考試不跟你比了！”柳晨雨突然如此溫婉，倒讓江水源大吃一驚：“班長，你不會發燒了吧？要不要送你去醫院看看？”“你才發燒了呢！”柳晨雨頓時柳眉倒豎怒目相向，“還有，不準你再見武陽珍，否則，哼哼！”這才是威武霸氣的柳大班長嘛！
眼看柳晨雨有些麵色不善，江水源趕緊收拾文具望風而逃。
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這是補昨天60票的第二更，何叔不想長肉！很多書友都知道這道作文題出自2014年我蘇的高考，何叔本來想取巧隨便從網上找一篇加以應付，結果還是自己動手了。大家覺得何叔這篇作文能得55分不？
何田田、朱峰等人既然有信心在月考中挑翻自己，肯定在各門學科上都已經做好萬全準備。而且他們這些人中應該不乏擅長國語之輩，作文能得五十分以上者也定然不乏其人。既然如此，江水源又豈敢用一篇三十多分的作文以身試險？
既然自己不知道如何創新，那就嚐試著如何山寨吧！
到目前為止，江水源看過並且能熟練掌握的文學方麵典籍隻有一本《古文觀止》。《古文觀止》是前清康熙年間山陰人吳乘權、吳調侯叔侄倆編選的一部供學塾使用的文學讀本。所謂“古文”，自然是指典範的文言文；而“觀止”則表示書中所收錄的文章代表古代三千年文言文的最高水平，學習文言文隻需要看這些文章就夠了，不需要再看別的選集。
盡管“古文觀止”聽上去像是包治百病、藥到病除的保健品廣告，但事實證明，這本書確實當得起這個名字。此後三百年裏《古文觀止》流傳極廣、影響極大，很多學者都認為它是和《昭明文選》一樣的重要文學選集，“在文學上的影響，兩者都一樣的不可輕視”（周醫生的評價）。所以被國父孫元起指定為中學必讀國學書目。現在江水源想要借鑒經驗、尋找靈感，最好的寶庫無疑便是這本《古文觀止》。
他在腦袋裏把全書十二卷222篇文章快速過了一遍，最後決定把模仿借鑒的對象定為明代劉基的《賣柑者言》，因為無論從文章的可讀性、故事的趣味性，還是從呈現哲理的方式來說，劉半仙的這篇文章都堪稱經典，以“不朽”為話題的作文完全可以輕鬆套用。
為了進一步博得改卷老師的讚賞和青睞，江水源還大膽地決定使用文言文來寫。雖然此前他從來沒嚐試過，但他有整本《古文觀止》做底子，近來還讀了《國朝漢學師承記》、《四庫全書總目提要》等文言文著作，他的高智商也正好可以派上用場。不久前他操刀用《唐詩三百首》的腔調為吳梓臣的現代詩改頭換麵，已經充分證明這種想法的可行性。
既然已經想好思路，那就動手吧！畢竟時間隻剩下短短一個小時。江水源提筆先在第一行寫下標題：不朽論。然後就開始信手胡編亂造：
有唐開元四年，西域車遲國貢夜明珠一，其大如拳，晝視之如星，夜望之如月，光照一室，纖毫畢現。皇帝寶愛之，令尚方藏諸長生殿中，唯嬪妃及百官有寵者間或一見，餘者耳食而已。
然此珠令物速朽，置玉匣中，不一二日則玉石支離破碎如日曝風蝕土沁水噬數千年狀，都無完者。他如金石、木竹、絲帛，稱是。故每日必數數移動。內監苦之，以告主事者。易以異方奇物盛之，皆如所言，主事者亦無如之何。
一日帝與宰相姚文獻公（姚崇）晏坐，內監乘間問曰：“人言相公善應變以成天下之務，某有一事求教，未知可否？”
公曰：“姑妄言之。”
內監遂以實告，公思忖久之乃徐徐答曰：“世間萬物，及其朽壞時皆歸塵土。此物可令萬物朽壞，若置於凷土之上，又當何如也？”
內監謝曰：“此物貴重，貧窶之家得之尚欲什襲珍藏，而況內府？何敢輕易委棄於地？”
帝聞之，亦大奇，乃詔人齎來置於庭中。須臾間，土化為塵，掩其光明。帝笑曰：“卿言不可謂無理，然明珠之貴在其能明，若不得其明，與磚石何異？卿當別思之！”
姚公歸，輾轉思慮苦不得解，體貌為之清減。或雲長安市中有天竺高僧名善無畏者，年可八十許，須眉皤然，善解人疑，當可問之。公乃扶病親往叩問，善無畏指僧寮稚鬆漫然應曰：“此物可！”公心雖疑惑，仍命家人伐歸製匣以饋內監。數日後，內監報曰：“感君意良厚，然新匣亦不過數日。”
姚公怫然不悅，以為麵欺，乃嚴駕往責之。善無畏曰：“相公平章天下總揆萬機，見聞當迥出老僧之上，然則以為世間萬物中，何者易朽、何者不朽？”
公曰：“吾聞古人有立德、立功、立言三不朽之言，然德、功、言皆非物也。於物言之，無有不朽者！”
善無畏合什作禮：“相公所言洞中肯綮，人有生老病死，物有成住壞空，豈有不朽者？雖然，於一時言之複有朽與不朽之別。”
“願聞高論！”
善無畏曰：“大千世界，生者不朽，死者易朽；成者不朽，壞者易朽。何哉？凡物初萌，其性在生，生生不息，是以不朽。及其衰死，舊者已去，新者不生，何得不朽？寮外稚鬆枝柯怒發，猶如人之年少，生機正甚，立功立德立言皆信手事也，若培之以厚土、施之以甘霖、除之以蟲蠹、縱之以成材，非不可壽逾千年，且子又有子，子又有孫，子子孫孫無窮匱也，得不謂之不朽乎？公乃以斧斤斷其生機，以刀鋸治以為器，譬諸子弟年少而投之以蛾眉、飲之以醇酒、安之以廣廈、食之以甘肥，望其不朽，其可得乎？前日老僧指鬆以應，非欺相公也，實乃相公自誤！”
姚公長跪而謝之曰：“尊者非惟解惑而已，亦是教人。崇謹受教！”
寫完之後，江水源這才長長鬆一口氣，同時心中也略略有些得意：這篇文章放在古代也就是普通私塾秀才的水平，估計連三流筆記小說集都不願意收錄；放在當下，一般大學生提筆也能寫得出來。但如今文章作者是名高一的學生，相信閱卷老師批改到時絕對能讓他們瞪爆眼球。盡管文章遣詞造句還不那麽雅馴、內容主旨還不那麽貼切，但斬獲55分以上的高分應該易如反掌！
江水源有這個自信！
看了看表，距離考試結束僅剩不足三分鍾時間。江水源趕緊又把作文大致讀了一遍，發現沒什麽紕漏，正準備起身交卷，結束鈴聲驟然響起。監考老師知道坐在這個考場裏的都是年級優中選優的尖子生，如果不出意外，可能會有三分之一的人最終考取經世大學，成為老師同學未來炫耀的資本，所以在考試過程中他們一直和風細雨，結束的時候幹脆直接讓李知禮和考場最後一人幫忙收卷。
因為寫了篇比較滿意的作文，江水源心情大好，等李知禮收走試卷之後馬上轉身問柳晨雨道：“班長，感覺考得怎樣？”
柳晨雨本來經過一場緊張的考試，已經把先前的事情忘得七七八八，沒想到江水源突然轉過臉來，那些被強行壓在心底綺麗羞人的想法就像春風春雨拂過的野草，爭先恐後從各個角落探出頭、開出花來，將少女的心事裝飾成一個五彩繽紛的世界。
江水源見柳晨雨臉色忽然變得紅豔欲滴，而且還垂著頭一言不發，還以為她國語考得不理想，自己又不小心戳到了別人痛處，當下趕緊寬慰道：“當然，國語也就那麽迴事，畢竟咱們自打出娘胎就開始學，大家同一起跑線，專業研究十多年，好也好不到哪裏去，差也差不到哪裏去。而且國語考得好不好也不大要緊，畢竟後麵還有八門嘛！”
柳晨雨依然低頭不語。
江水源撓撓頭：“班長，你在擔心你妹妹？放心，下次她要是還敢來我們學校，我保證狠狠批評她，讓她不敢再來——”柳晨雨突然柔柔地說道：“以後考試不跟你比了！”柳晨雨突然如此溫婉，倒讓江水源大吃一驚：“班長，你不會發燒了吧？要不要送你去醫院看看？”“你才發燒了呢！”柳晨雨頓時柳眉倒豎怒目相向，“還有，不準你再見武陽珍，否則，哼哼！”這才是威武霸氣的柳大班長嘛！
眼看柳晨雨有些麵色不善，江水源趕緊收拾文具望風而逃。
————
這是補昨天60票的第二更，何叔不想長肉！很多書友都知道這道作文題出自2014年我蘇的高考，何叔本來想取巧隨便從網上找一篇加以應付，結果還是自己動手了。大家覺得何叔這篇作文能得55分不？