她正想入非非,口袋裏的手機突然哇啦哇啦的叫了起來,在安靜的會客室顯的很刺耳。


    盛卷卷被鈴聲嚇一跳,忙說聲不好意思,拿出手機一看。


    是學校方麵的聯繫人。


    宣講!


    盛卷卷立刻意識到她今天是有正事的,趕忙接起電話。果然那頭聯繫的小姑娘著急的問她怎麽還沒到。


    “別著急,我馬上就到,五分鍾!”


    盛卷卷掛了電話就站起來,來不及客氣,對季策道歉,解釋了一下具體情況。


    “這樣吧,季先生給我留個電話,我們再約個時間詳談。”說完想想再加一句,“我請季先生喝咖啡。”


    季策沒有迴應,依然坐著,微微仰起頭看著盛卷卷,因為角度問題,他的眼角飛揚向上挑,嘴角露出一個似笑非笑的弧度。


    盛卷卷被他看的心中怦怦直跳,見他不動,算了,自己主動點。


    她掏出自己的名片,遞給他:“那我留個自己的電話,記得打給我。”


    季策挑眉,幾秒後,他才伸手接過名片,說聲好。


    盛卷卷臨走前還不忘再次叮囑:“打給我哦。”


    聽著外麵奔跑的腳步聲,季策嘴角彎了彎,低頭看向手中的名片,低聲道:“盛卷卷,第二次了。”


    作者有話要說:  有存稿,心不慌!


    季大財神爺給我們發紅包~!


    很忐忑,很久沒寫了,開頭幾章有些慢熱,希望大家喜歡,鞠躬~!


    第3章


    第三章


    t大的心理學國內知名,學院會定期開展心理學宣傳月,學生平時的配合度還是挺高的。但是今天天氣不好,一早就開始稀稀疏疏的下雪,到現在地麵已經鋪了薄薄一層。


    宣講的階梯教室隻坐了不到一半,前麵三排都空無一人。


    盛卷卷非常能理解學生們,這種天就應該在寢室睡覺啊!感謝冒雪而來的學生們。


    她今天要講心理學與生活,算是比較生動有趣的一節課。她不喜歡講理論課程,她覺得學心理學最主要是要有興趣,能將心理學的知識應用於生活中。枯燥的理論誰都不愛聽,她盡量將理論融入到有趣的案例中來講。


    學生們也喜歡這樣的講課方式,因為盛卷卷年輕,和學生們的距離感不遠,學生們也放得開,互動頻頻。


    “同學們我問一個問題,你們多少人覺得自己每天晚上都會做夢,每天都會做夢的請舉手。”盛卷卷提問。


    嘩啦啦,百分之八十的學生舉手。


    “那舉手的同學中,有多少人醒後能記住夢的內容?”


    唿啦啦,其中百分之五十的人舉手。


    “好的,有多少人可以清晰的記住夢境的內容,有細節的那種?”


    這下隻有稀稀疏疏幾隻手舉起來了。


    “恭喜這幾位同學,天賦異稟,可能是神明轉世,自帶技能。哈哈,開個玩笑。”


    “你們看,我們絕大多數人都認為自己每晚都會做夢。事實上,即便有人覺得我今晚沒有做夢,但科學研究表明,每個人每天都會做夢。”盛卷卷開始講有關夢的這一部分。在她低頭從電腦裏調出ppt的時候,她沒注意到教室後方出現一陣騷動。


    一個明顯不是學生裝束的人從後門走了進來,坐在最後一排。周圍的同學好奇的看過去,有個別女生開始交頭接耳。


    盛卷卷一向不管課堂紀律的,對學生們非常縱容。她不以為意,繼續講課。


    “至於為什麽我們絕大多數人都無法清晰的記住夢的內容,那我們肯定要提到精神分析學派的鼻祖,弗洛伊德。弗洛伊德認為,夢是人們在潛意識中表達的那些在清醒狀態下無法實現的願望。這個理論大家應該都非常熟悉了,他認為夢之所以會被遺忘,是因為壓抑,因為某些原因,夢的內容讓人心神不寧,人們就會遺忘他,能迴憶起的夢境是非常少的,至少有95%的夢都是無法迴憶的。”


    “對於精神分析學派的這些理論,還有很多心理學家是不認同的,心理生理學派認為夢是人類的一項生理活動,是人的大腦在rem快速眼動睡眠階段自發的運動,並不包含任何思想、情感和願望等。人類記不住夢的內容,是生理原因而非心理原因。”


    “關於夢境,這兩派的心理學家一直在研究討論,存在極大爭議。科學就是這樣艱難的向前行,需要我們前赴後繼的去探索去研究。同學們有興趣可以多關注這方麵的內容,希望有一天可以看到我們某位同學拿出有利證據來證明,夢到底是什麽。”


    因為時間關係盛卷卷沒有講太多。


    底下馬上有男同學舉手,教室立刻一片鬧笑,這個男同學從今天一開始上課就頻頻舉手提問,目標很明顯。


    盛卷卷也笑了,示意男同學繼續提問。


    “老師,你個人更傾向哪種學說?”


    沒等盛卷卷迴答,他邊上有個男同學立刻怪叫道:“江宇你怎麽對小老師個人這麽感興趣?”


    底下又是哄堂大笑。


    叫江宇的這個男同學被笑的滿臉通紅,高高的個子站在那裏,有點手足無措。


    盛卷卷心中感嘆,現在的學生真是青春飛揚啊。


    她替江宇解圍:“因為老師是學生的指路明燈呀。”


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