“你上什麽課?”


    王導看向肖揚。


    肖揚會的東西太多,


    音樂課、體育課、甚至曆史課,他都可以勝任。


    隨便拿出一點東西,都可以教這所鄉村小學的孩子。


    肖揚沉默了一會兒。


    “別急,我再想想。”


    “還沒想好。”


    還沒想好?


    搞什麽鬼?


    彈幕滾動:


    ——“肖揚會的東西太多了,他一定在選教什麽東西。”


    ——“對對,隻要不教開鎖,教什麽都可以,要不然教怎麽開收割機吧?反正種地可以用上。”


    ——“樓上的大哥,這種山區怎麽用那種大型的收割機??而且這些孩子讀書的目的就是走出大山,教什麽收割機??


    教點有用的,比如鑒寶。萬一家裏有什麽祖傳寶貝,賣一件就能飛黃騰達了。


    萬一種地的時候,挖地挖到寶貝……”


    ——“咳咳,樓上的,想什麽呢??挖到寶貝也是國家的,別犯錯誤。鑒寶哪是一時半會學的會的?要我說就教釣魚,遇到河邊湖邊,釣幾條魚,還能吃點葷腥,這些孩子都吃的太素了……”


    “叮叮……”


    “叮叮……”


    上課鈴聲響起。


    駱老師走進班級教室,看著底下二十幾個學生。


    “靜一靜。”


    “靜一靜。”


    “今天本來是國慶節假期,大家應該放假。”


    “把你們叫迴來上課,是因為《我的爸爸是超人》節目組來了。”


    “大家歡迎一下。”


    十幾個孩子,帶著清澈的目光,看向台上的王導及4個爸爸鼓掌。


    “啪啪啪~”


    “啪啪啪~”


    一陣掌聲後。


    王導笑道。


    “這一次,我們節目組也給各位小朋友帶來了禮物。”


    說著,就拿來一張展示板。


    上麵寫著《我的爸爸是超人》捐助梁州鄉村小學10w塊錢。


    這10w塊錢對於節目組來說根本算不了什麽。


    但是對於這所小學。


    不管是補助孩子的餐食,還是維修學校,對於他們來說都是一筆巨款。


    “啪啪啪~”


    “啪啪啪~”


    掌聲再一次響起,孩子臉上洋溢出更加喜悅的笑容。


    經過王導和駱老師一番講話後。


    課程正式開始。


    而樂樂、笑笑、陽陽還有妞妞4個小朋友搬了4根條凳,


    坐在了教室的最後麵一起上課。


    這個地區的小學課程並不複雜。


    第一個上台講課的是代川。


    代川作為一個985理科大學生畢業,


    給這幫學生上課,難度並不大。


    加上之前,他也好好地備過課。


    課上,他和學生互動十分融洽。


    40分鍾的課程很輕鬆就過去了。


    接下來。


    是丁立的語文課。


    雖然教課他沒有經驗,


    但是來之前,他在網上可是找過不少小學語文教學視頻,好好地準備了一番。


    雖然他講課,不如代川講課過程那麽輕鬆有趣。


    但是也算勉強過的去。


    甚至得到了駱老師頻頻點頭鼓勵。


    40分鍾後,


    輪到吳宇教英語。


    雖然鄉村小學的這幫學生暫時還沒有接觸過英語。


    但是吳宇教的並不難。


    隻是一些單詞還有簡單用語。


    這時,吳宇站在講台上提問。


    “有同學知道‘初次見你很高興’用英語怎麽說嗎?”


    十幾個鄉村學生,你看看我,我看看你,沒有一個迴答的出來。


    但是樂樂和笑笑同時舉手。


    樂樂邊舉手邊得意洋洋說道。


    “這麽簡單都不會?”


    “我會!”


    吳宇點了點樂樂。


    “行吧,你來。”


    既然上這個節目是讓兒子給大家一個好印象。


    這個時候,當然要讓樂樂表現一下呀。


    樂樂站起來,大聲道。


    “初次見你很高興,用英語有幾種說法。”


    “第一種:nice to meet you for you the first time.”


    “第二種:it is very d to see you for the first time.”


    “第三種:first very d to see you.”


    “第四種: i am d to see you first.”


    “第五種……”


    說完,樂樂像一隻驕傲的大公雞一般,仰著腦袋坐了下來。


    彈幕滾動:


    ——“樂樂厲害呀,一看平時在學習上沒少下功夫。”


    ——“哎,城裏孩子和農村孩子的差距這就出來了,農村孩子一句英語都還不會說,甚至還沒啟蒙,城裏的孩子都能熟練的使用英語了。”


    ——“這3個爸爸教課教的都不錯,學生聽得也認真。我還以為這幾個爸爸就是來混個樣子,沒想到代川和丁立居然還認真備過課的。”


    ——“馬上就到肖揚上課了,期待,不知道他會教什麽?”


    40分鍾很快就到了.


    吳宇也拍拍雙手的粉筆灰,走下講台。


    經曆過幾節課,特別是英語課。


    課堂上坐的十幾個農村孩子,明顯表情不太自然。


    時不時地轉頭看向坐在最後麵的幾個城裏來的孩子。


    這幾個小朋友,不僅長得比他們高,比他們白,衣服也比他們好看。


    似乎會的東西,也比他們多很多。


    許多他們不知道的東西,不會的題。


    他們能對答如流。


    不光能聽懂英語,還能用英語對話。


    這時。


    肖揚走上了講台。


    左手提著一樣東西。


    右手不知從哪扯來的一張純白的大布。


    台下十幾個農村同學眼睛一直盯著他,低聲細語道。


    “他的頭發居然是紅色的。”


    “對呀,老師的頭發怎麽是紅的?”


    “……”


    王導湊過來問。


    “肖揚,你這是要幹嘛??”


    “這是要教什麽?”


    肖揚將卷好的白布展開。


    “一會兒你就知道了。”


    “駱老師,有釘子嗎??”


    “麻煩把這塊白布釘在講台上。”


    “有,有……”


    “等等……”


    說著,駱老師就去隔壁找榔頭和釘子。


    肖揚則將手裏的機器拿到教室的後麵。


    一個小小的,長方形,中間有著玻璃片的,像盒子一般的東西。


    引起了十幾個農村同學的興趣。


    “這是什麽??”


    過了幾分鍾。


    白布釘好了,機器也調試好了。


    肖揚打開手機。


    對著台下的學生說道。


    “那個機器叫做投影儀。”


    “今天我的課,就是讓大家看動畫片!”

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