肖揚想了一分鍾,張口就來。


    “今天讓你見識一下,怎麽把做菜寫的有意思?”


    “你要從蝦的角度寫。”


    肖揚的話一出口。立馬引起了直播間的觀眾興趣。


    一個能寫出《盜墓筆紀》的大神。


    到底會怎麽寫這篇日記。


    隻聽肖揚磁性的聲音響起。


    【一隻蝦死了。


    死後,它的靈魂在陰森的地府之中,戰戰兢兢地站在判官麵前。


    判官皺著眉頭,厲聲問道。


    “你這隻小蝦,究竟怎麽死的?”


    “為什麽別的蝦子往往死一次便來到地府,你卻死了這麽多次才下來??”


    “浪費我們黑白無常多少時間?”】


    觀眾一看,愣了!!


    臥槽!


    陰曹地府?


    求語文老師看後的心理陰影麵積。


    但是大家又覺得很有意思,迫不及待地往後看去。


    肖揚繼續道:


    【小蝦瑟瑟發抖,滿心委屈迴答道:


    “大人啊,你能想到我一個不到5公分的蝦,居然能被做成了四菜一湯。


    先是被做成了蝦味蒜蓉虎皮青椒,讓我在滾燙的熱油翻滾了幾圈,那滋味別提多痛苦了。


    我以為生命就此終結,誰想料到又被扒皮,皮肉分離,蝦皮撈起做了蝦湯麵條。


    浸泡在那滾燙的開水裏。】


    肖揚說著,笑笑卻逐漸皺起了眉頭。


    “爸爸,你說的挺嚇人的。”


    肖揚並不罷休,越說越開心。


    【緊接著,我的蝦肉又去蛋液裏蒸了個蝦肉味蛋羹。


    剛從雞蛋的包裹裏掙脫出來一點,恢複一點意識,


    緊接著蝦肉又被分屍,被隔夜的米飯裹挾著弄成了蝦肉炒飯。


    最可憐的是我的蝦殼,又被裹上黏糊糊的麵粉,再次放進滾燙的油鍋中翻滾煎炸,最後做成了油炸蝦殼,痛苦不堪。


    曆經這五次死亡般的折磨,我才終於來到了地府。


    判官聽後,微微歎息,對小蝦的悲慘遭遇多了一絲憐憫之心。


    揮揮手:“罷了。”


    “既然你在上麵遭了這麽多罪,那在地府就不用再遭罪了。”】


    肖揚頓了頓。


    笑笑卻既怕又入迷。


    “然後呢??”


    肖揚雙手放到後腦勺,再次躺下。


    懶散地說:“什麽然後??”


    “不就完了?”


    “後麵的,要不然你自己編吧。”


    此時,彈幕直接沸騰了。


    ——“臥槽,肖揚牛逼呀??做道菜,居然都能寫的這麽有意思片段,怪不得能寫出《盜墓筆紀》呢。”


    ——“可是,這是小學日記呀,這什麽地府、判官,分屍……老師該不會把笑笑當有問題的孩子吧??”


    ——“大大,求更新,求再開一本新書。”


    ——“怪不得,上次看到笑笑有張獎狀就是語文作文大賽一等獎,有這樣的爸爸在家輔導,能不獲獎嗎??”


    直播間的觀眾,對著肖揚和笑笑讚不絕口。


    直播間切換到觀察室。


    主持人小艾正嘟囔道。


    “哎,肖揚怎麽不繼續說呀?”


    “我想聽後麵的故事。”


    “那隻蝦肯定經曆了輪迴,投胎了吧??投胎後還是蝦嗎?”


    “……”


    她正說著。


    卻聽到石校長的聲音。


    “肖揚這不是亂教孩子嗎??”


    “作文絕對不能這麽寫?!


    什麽陰曹地府,判官,油鍋,分屍……”


    “這是寫小學作文,又不是寫盜墓懸疑故事?更不是寫鬼故事!”


    “這樣寫,我敢保證,沒有任何一個語文老師會給這篇作文高分,不給0分就不錯了?!”


    石校長的話,確實讓不少家長一驚。


    額頭上都不禁冒出了冷汗。


    孩子的作文0分,這不比進陰曹地府還恐怖的事情嗎??


    石校長繼續道。


    “小學生作文,應該是活潑的,陽光的、青春的。”


    “最好按照老師給的模版來寫。”


    “寫做飯,就要寫出做飯的過程,色、香、味……幾個方麵。”


    “比如,我說一段。


    時間一分一秒地過去,蛋黃變得圓鼓鼓的像一個小太陽。


    蛋清凝固了,膨脹了,也從透明的顏色變成了白色,好似一個小女孩的裙擺,又好似給蛋黃圍上了圍巾。


    馬上煎蛋就好了,此刻的煎蛋很焦脆,呈金黃色,香氣撲鼻……”


    石校長隨口一段,將一個煎雞蛋的畫麵,就活靈活現地呈現了出來。


    話畢。


    許佳佳卻說道:“可我覺得肖揚說的那段也很有意思呀,像講故事一樣,讓人想繼續看。”


    石校長冷哼一聲。


    “講故事?”


    “家長們記住,作文不是網文小說!”


    “並不是好看就行的,那是要經曆考試的。”


    “要能得到高分的作文才是好作文。”


    “肖揚這麽教,怪不得笑笑上次寫的我的語文老師,能寫出風氣頭禿的句子。”


    “大家也覺有意思,但是要是考試,那就是0分。”


    “家長教孩子寫作文,就該多看看優秀作文模版,不能想當然。”


    許佳佳不再說話。


    但是她不太明白,


    為什麽孩子寫個作文非要按照模板寫?


    為什麽所有的人都要統一?


    如果每個孩子培養的千篇一律,那有什麽意思呢??


    不過直播間不少家長卻覺得石校長說得很有道理。


    ——“石校長說的對,孩子寫作文不就是應付考試嗎?”


    ——“就是,肖揚那說的什麽呀?又陰暗又可怕,能寫出這樣文章的人,內心得要有多陰暗呀。”


    ——“這一波我挺石校長,這小學生作文又不是寫小說,能得高分就行。”


    此時。


    肖揚正感受著觀眾的情緒值上揚。


    他心想,難道是自己說的那篇文,嚇到人了。


    不過既然說道這裏。


    自己上次的係統獎勵的抽獎技能還沒使用。


    先抽個獎看看能得到什麽?


    打開係統。


    一個盲盒一般的東西出現在眼前。


    肖揚點擊抽獎。


    隻見係統響起。


    【恭喜宿主,獲得火樹銀花技能】

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