第178章 笑笑以後就會是傷仲永
帶娃進綜藝？閨女：真是我活爹！ 作者：是中年的周周呀 投票推薦 加入書簽 留言反饋
另一邊。
代川打開一扇門。
“笑笑，這是書房，你在這寫作業吧。”
“需要叔叔或阿姨，陪你寫嗎？”
代川心想。
笑笑是個學霸，應該不用家長在一邊輔導。
棒！
今天晚上，自己應該清閑了。
和老婆在客廳看看電影，美哉美哉。
笑笑將自己的書包放在書桌上。
“不用。”
“我沒有作業寫。”
“老師布置的作業，我已經寫完了。”
“寫完了？”
“這麽快！”
代川一愣。
“嗯，老師布置的作業又不多，在學校課間就寫完了。”
“那你沒有課外作業寫嗎？”代川問。
雖然妞妞還在上幼兒園，但是他也了解過，很多小學生都有課外作業要寫。
特別像笑笑這種學霸，難道不是個個都卷王嗎？？
“沒有。”
笑笑將自己的書包打開。
空空如也。
“額~”
“ 你爸不給你布置點？？”
笑笑表情無奈：“要不是我自覺，我爸恨不得老師布置的作業我都不寫。”
“好帶著我出去玩。”
代川：“？？”
“為什麽？”
”我爸說作業有四不寫。“
“四不寫？？”
“嗯~”
“一.會的不寫，他說都會了，還浪費這時間幹嘛？
二.不會的更不寫，他說因為不會沒法寫；
三.要交的不寫 ，他說寫作業是為了學習知識的，為了提升自己，而不是為了完成任務去敷衍老師的。
四.不交的也不寫，他說辛辛苦苦寫半天，老師甚至都不看一眼，還寫什麽寫。”
代川聽完，啞口無言，呆若木雞。
這是多麽小眾的語言。
雖然想反駁，但是什麽也反駁不出來。
這tm完全是詭辯人才呀，邏輯全通，噴不了，一點也噴不了。
彈幕滾動：
——“哈哈哈，果然，跟吾想法一樣。”
——“這乃我人生導師也。”
——“果然，玩的時候往死裏玩，學的時候直接死。”
——“肖揚，怎麽這麽多歪理邪說呀，這種親子節目沒人管管嗎？？謬論，全都是謬論！！”
此時，正在開車的肖揚，感受到了一波情緒值上漲，非常納悶。
自己什麽話都沒說，什麽事都沒做，怎麽得罪觀眾了？
幾個家庭依次看了個遍。
直播間畫麵切換到觀察室。
“肖揚簡直是一個非常失敗的爸爸。”
還沒有等主持人小艾說話。
鄧教授就已經情緒激動地拍著沙發扶手嚷道。
“什麽作業四不寫？？！！”
“這都是什麽謬論？？孩子要聽他這一套，不就是廢了？？”
“還有，肖揚帶著超超吃垃圾食品，故意將他的試卷打濕，就是自己想出去玩，還想拖孩子後腿。”
“這是一個負責的家長能做出來的嗎？！！”
“我建議，節目組解除肖揚和笑笑這對父女的合約，不要再邀請他們。”
“這可是親子節目，那麽多家長和小孩都會看的，這不是胡鬧嗎？？！！”
王導在後台聽到鄧教授的話，
眉頭深深地皺在了一起。
嗬！
把肖揚和笑笑趕出節目組？？
開什麽國際玩笑。
他可以把場上所有的嘉賓趕出節目組，也不會趕這兩個人的。
這道節目之所以這麽火，可全靠了肖揚和笑笑了。
百分之90的流量，都是衝著這父女倆來的。
王導拿起話筒，唿叫。
“主持人”
“主持人！”
“注意場上嘉賓的言論，趕緊製止。”
小艾通過耳麥聽到了導演的吩咐。
立馬開口：“鄧教授，肖揚又不是故意弄濕超超的試卷的。”
“大家都看到了，隻是開可樂的時候，不小心。”
說著，小艾立馬話頭一轉。
“魏成，你家孩子放了學都會做什麽呢？？”
“你會陪他寫作業嗎？？”
魏成：“我家孩子才一年級。”
“老師布置的作業倒不多，一般放了學，寫的快的話，一會兒就寫完了。”
“那你不會給他加一些課外作業嗎？？”
“啊，一年級，沒必要吧。”
這時~
石校長清了清嗓子，發表意見了。
“這，我就要說兩句了。”
“我當校長校長當了幾十年。”
“自認為在這個問題上還是很有發言權的。”
“魏成，其實寫課外作業這個事情非常有必要！！”
“不要因為孩子小，就放任他，雞娃就要趁早。”
“一年級就要開始寫！！”
“待你以後發現孩子成績不行，在班上變成差生以後，那就已經晚了！！”
“任何事情，都要未雨綢繆。”
“孩子小不懂事，貪玩，家長就要幫助他規劃好！！”
“多和學習好的孩子家長取取經。”
“比如超超爸爸就做的很好。
“從小就把超超抓的很緊，我看他讓超超做的那些試卷都是經過精挑細選的。”
魏成心裏一點也不認可這種題海戰術。
“可是，這麽小，做這麽多作業，對孩子身心不好吧？？”
“超超每天那麽多作業，睡覺的時間都沒有。”
石校長哼的一聲斥責道。
“現在這個社會這麽卷，你以為那些成功人士，是突然就成功的？？”
“哪個不是從小不停的學習做題獲得好成績。”
“通過好的小學、中學、大學，一直到社會。”
“每一步都踏踏實實地前進，從小成績好，以後必然從好的大學畢業，找到好工作，接觸的也都是相同的成功人士。”
“隻有李勇這樣才是好的家長，不像肖揚隻會拖孩子後腿！！”
“笑笑這種孩子，現在看著學習好，但是被肖揚教的，一點都不踏實。”
“以後很有可能成績就掉下來，變成差生。”
“什麽叫傷仲永，這就是傷仲永。”
“居然還有什麽作業四不寫？”
“那寫作業是為了什麽？？為了學習新知識，鞏固舊知識。”
“我覺得鄧教授說的沒錯，節目組就不應該邀請肖揚和笑笑，簡直是敗壞了風氣。”
彈幕滾動；
——“兩個老*登，現在學生這麽累，就是你們這種所謂的磚家提倡的。”
——“臥槽，從一年級就雞，這些孩子還有童年嗎？我們小時候一放學就和同學玩跳繩，玩彈球，現在的孩子，一放學就拚命寫作業。”
——“哎，我都不想讓我家孩子那麽辛苦。結果開家長會的時候，被老師點名批評，說我不給孩子布置課外作業是害了孩子。”
——“傷仲永??還好意思說當了一輩子校長，沒見過幾個聰明孩子嗎？多少成績好的孩子，那是苦學出來的？？接受個體的參差性不好嗎？”
代川打開一扇門。
“笑笑，這是書房，你在這寫作業吧。”
“需要叔叔或阿姨，陪你寫嗎？”
代川心想。
笑笑是個學霸，應該不用家長在一邊輔導。
棒！
今天晚上，自己應該清閑了。
和老婆在客廳看看電影，美哉美哉。
笑笑將自己的書包放在書桌上。
“不用。”
“我沒有作業寫。”
“老師布置的作業，我已經寫完了。”
“寫完了？”
“這麽快！”
代川一愣。
“嗯，老師布置的作業又不多，在學校課間就寫完了。”
“那你沒有課外作業寫嗎？”代川問。
雖然妞妞還在上幼兒園，但是他也了解過，很多小學生都有課外作業要寫。
特別像笑笑這種學霸，難道不是個個都卷王嗎？？
“沒有。”
笑笑將自己的書包打開。
空空如也。
“額~”
“ 你爸不給你布置點？？”
笑笑表情無奈：“要不是我自覺，我爸恨不得老師布置的作業我都不寫。”
“好帶著我出去玩。”
代川：“？？”
“為什麽？”
”我爸說作業有四不寫。“
“四不寫？？”
“嗯~”
“一.會的不寫，他說都會了，還浪費這時間幹嘛？
二.不會的更不寫，他說因為不會沒法寫；
三.要交的不寫 ，他說寫作業是為了學習知識的，為了提升自己，而不是為了完成任務去敷衍老師的。
四.不交的也不寫，他說辛辛苦苦寫半天，老師甚至都不看一眼，還寫什麽寫。”
代川聽完，啞口無言，呆若木雞。
這是多麽小眾的語言。
雖然想反駁，但是什麽也反駁不出來。
這tm完全是詭辯人才呀，邏輯全通，噴不了，一點也噴不了。
彈幕滾動：
——“哈哈哈，果然，跟吾想法一樣。”
——“這乃我人生導師也。”
——“果然，玩的時候往死裏玩，學的時候直接死。”
——“肖揚，怎麽這麽多歪理邪說呀，這種親子節目沒人管管嗎？？謬論，全都是謬論！！”
此時，正在開車的肖揚，感受到了一波情緒值上漲，非常納悶。
自己什麽話都沒說，什麽事都沒做，怎麽得罪觀眾了？
幾個家庭依次看了個遍。
直播間畫麵切換到觀察室。
“肖揚簡直是一個非常失敗的爸爸。”
還沒有等主持人小艾說話。
鄧教授就已經情緒激動地拍著沙發扶手嚷道。
“什麽作業四不寫？？！！”
“這都是什麽謬論？？孩子要聽他這一套，不就是廢了？？”
“還有，肖揚帶著超超吃垃圾食品，故意將他的試卷打濕，就是自己想出去玩，還想拖孩子後腿。”
“這是一個負責的家長能做出來的嗎？！！”
“我建議，節目組解除肖揚和笑笑這對父女的合約，不要再邀請他們。”
“這可是親子節目，那麽多家長和小孩都會看的，這不是胡鬧嗎？？！！”
王導在後台聽到鄧教授的話，
眉頭深深地皺在了一起。
嗬！
把肖揚和笑笑趕出節目組？？
開什麽國際玩笑。
他可以把場上所有的嘉賓趕出節目組，也不會趕這兩個人的。
這道節目之所以這麽火，可全靠了肖揚和笑笑了。
百分之90的流量，都是衝著這父女倆來的。
王導拿起話筒，唿叫。
“主持人”
“主持人！”
“注意場上嘉賓的言論，趕緊製止。”
小艾通過耳麥聽到了導演的吩咐。
立馬開口：“鄧教授，肖揚又不是故意弄濕超超的試卷的。”
“大家都看到了，隻是開可樂的時候，不小心。”
說著，小艾立馬話頭一轉。
“魏成，你家孩子放了學都會做什麽呢？？”
“你會陪他寫作業嗎？？”
魏成：“我家孩子才一年級。”
“老師布置的作業倒不多，一般放了學，寫的快的話，一會兒就寫完了。”
“那你不會給他加一些課外作業嗎？？”
“啊，一年級，沒必要吧。”
這時~
石校長清了清嗓子，發表意見了。
“這，我就要說兩句了。”
“我當校長校長當了幾十年。”
“自認為在這個問題上還是很有發言權的。”
“魏成，其實寫課外作業這個事情非常有必要！！”
“不要因為孩子小，就放任他，雞娃就要趁早。”
“一年級就要開始寫！！”
“待你以後發現孩子成績不行，在班上變成差生以後，那就已經晚了！！”
“任何事情，都要未雨綢繆。”
“孩子小不懂事，貪玩，家長就要幫助他規劃好！！”
“多和學習好的孩子家長取取經。”
“比如超超爸爸就做的很好。
“從小就把超超抓的很緊，我看他讓超超做的那些試卷都是經過精挑細選的。”
魏成心裏一點也不認可這種題海戰術。
“可是，這麽小，做這麽多作業，對孩子身心不好吧？？”
“超超每天那麽多作業，睡覺的時間都沒有。”
石校長哼的一聲斥責道。
“現在這個社會這麽卷，你以為那些成功人士，是突然就成功的？？”
“哪個不是從小不停的學習做題獲得好成績。”
“通過好的小學、中學、大學，一直到社會。”
“每一步都踏踏實實地前進，從小成績好，以後必然從好的大學畢業，找到好工作，接觸的也都是相同的成功人士。”
“隻有李勇這樣才是好的家長，不像肖揚隻會拖孩子後腿！！”
“笑笑這種孩子，現在看著學習好，但是被肖揚教的，一點都不踏實。”
“以後很有可能成績就掉下來，變成差生。”
“什麽叫傷仲永，這就是傷仲永。”
“居然還有什麽作業四不寫？”
“那寫作業是為了什麽？？為了學習新知識，鞏固舊知識。”
“我覺得鄧教授說的沒錯，節目組就不應該邀請肖揚和笑笑，簡直是敗壞了風氣。”
彈幕滾動；
——“兩個老*登，現在學生這麽累，就是你們這種所謂的磚家提倡的。”
——“臥槽，從一年級就雞，這些孩子還有童年嗎？我們小時候一放學就和同學玩跳繩，玩彈球，現在的孩子，一放學就拚命寫作業。”
——“哎，我都不想讓我家孩子那麽辛苦。結果開家長會的時候，被老師點名批評，說我不給孩子布置課外作業是害了孩子。”
——“傷仲永??還好意思說當了一輩子校長，沒見過幾個聰明孩子嗎？多少成績好的孩子，那是苦學出來的？？接受個體的參差性不好嗎？”