第165章 爸爸們在公司當牛做馬，還要去幼兒園當猴
帶娃進綜藝？閨女：真是我活爹！ 作者：是中年的周周呀 投票推薦 加入書簽 留言反饋
下午1：30。
演出準時開始。
幼兒園的操場上搭建了一個臨時舞台。
舞台下坐著幼兒園小朋友和家長。
妞妞的這個幼兒園比較大。
全園的班級還不少。
每個班都要出1、2個節目。
這時。
演出主持人上台：
“尊敬的各位家長、可愛的小朋友，大家好！
今天風和日麗，歡迎來到我們的xx幼兒園，我們將在這裏舉行一場精彩的活動……”
“下麵有請。我們xx班的的爸爸們，表演第一個節。”
“舞蹈——《天竺少女》。”
這個舞蹈就是妞妞班排練的。
隨著音樂聲。
爸爸們，穿著黃色的肚皮舞紗裙，用頭紗遮著臉，魚貫上場。
“噗呲~”
“哈哈哈~”
肖揚和攝影大哥同時笑出來了聲。
這畫麵，簡直是辣眼的讓人不忍直視。
一個個中年發福的中年男人，穿著鮮豔的肚皮舞裙子。
上身隻堪堪遮住胸部，露出大大的肚腩。
下麵是點綴著各式閃片的，亮瞎人眼的紗裙。
臉上還化著藍色、綠色的大眼影，帶著害羞的笑意。
隨著音樂聲，翩翩起舞。
彈幕滾動：
——“哈哈哈，世界總算顛成了這副我無法想象的模樣。”
——“牛逼！爸爸們在公司當牛做馬，下班了還要去幼兒園當猴。”
——“不敢笑。因為我過幾天也要去幼兒園表演。”
——“來都來了，對這些爸爸，磕個頭再走吧~父愛無疆……”
隨著爸爸們一出場。
肖揚麵前剛剛坐著還算規矩的小家夥們。
立馬都從小板凳上彈跳起來。
指著舞台上的人，歡快地叫道：
“這是我爸爸。”
“我爸爸。”
“我爸爸……”
肖揚被台上的舞姿逗得哈哈大笑。
心裏想著，還好自己剛剛沒有答應上台跳舞。
這個世界上，自己在乎的人還是很多的。
他呲著牙大樂道：
“哈哈哈哈~”
“哈哈哈哈~”
“這是印度舞呀？還是孕婦舞呀？”
剛剛那個非要他上台表演的女老師坐在旁邊，對著他翻了一個大白眼。
一臉不爽地說：“哼~”
“這叫做父愛，懂嗎？”
“這些爸爸，平時不管在外什麽身份，有多高的地位。”
“都願意為了孩子付出，即使有點丟臉也無所謂，你該學學。”
“你看看，別的小朋友看著爸爸上台都高興手舞足蹈。”
“再看看妞妞，多安靜地坐著，一定是難過了。”
肖揚聽到這話，看了一眼坐在一旁的妞妞。
正如老師所說，舞台上沒有她的爸爸。
她有點安靜的出奇。
直播間裏的觀眾也感覺到了，妞妞不太開心。
不少粉絲立馬心疼起來。
有的開始譴責起肖揚，為了自己的臉麵，而忽視了孩子的感情。
肖揚隻覺得腦海裏的情緒值突突上漲。
這時，係統的聲音出現。
【恭喜宿主，觀眾情緒值累積20萬積分】
【恭喜宿主，成為宗級川劇變臉大師】
【積分再次清零，宿主再接再勵。】
肖揚感受到身體一陣酥酥麻麻。
看來是技能已經輸入成功。
戲服則出現在了教室的某個角落裏。
舞台上。
另一個節目上場。
妞妞他們班小朋友的媽媽，上台跳棒子國的女團舞。
隨著這些媽媽上場。
妞妞班上的小家夥再一次興奮起來。
“這是我媽媽。”
“我媽媽”
“……”
肖揚看了看舞台上。
剛剛的印鍍國，現在又是棒子國的舞蹈，居然沒有點華夏元素。
肖揚拍拍安靜的妞妞。
她嘟著小嘴，有點悶悶不樂。
“妞妞，你自己乖乖看，肖揚叔叔去上個洗手間。”
“好~”
幼兒園節目第二個結束。
直播間的畫麵切換到代川和陽陽這裏。
彈幕滾動：
——“臥槽，這地方太熟悉了，每個月去一次。”
——“樓上的，你這算什麽，我每周都去。”
——“嘿嘿，第一天就被請家長，看來陽陽的假期作業還是沒做完。”
老師辦公室。
陽陽的班主任雙手抱胸，靠在椅背上，厲聲說道。
“你是陽陽的叔叔吧？
“我剛剛聯係了陽陽爸爸，他說今天錄製節目來不了。
你是他今天的代理家長，和你說一樣的。”
代川心裏一歎，心想。
“怎麽攤上這倒黴孩子，開學第一天就請家長。”
“看來假期作業還是沒趕完吧。”
老師繼續說道。
“今天叫家長來，是因為陽陽和班上同學打架。”
代川慌了。
“啊？”
“打架？”
“老師，我沒經驗呀，打架這事我處理不了。”
“這打傷了嗎？？”
“還是叫他親爹吧。”
老師擺擺手。
“不用，不用！”
“其實兩個孩子也不是真打。”
“隻是拿著各自的假期作業本互打。”
“諾，兩個人的假期作業倒是撕爛了。”
“你看看。”
說著將手指向桌子上的稀碎的作業本。
這意圖很明顯了。
彈幕滾動：
——“哈哈哈，陽陽在這個時候，真是聰明他媽給聰明開門，聰明到家了。”
——“怪不得丁立不來，要我，也不來。”
這個時候，雖然不是自己的孩子，代川居然也不自覺的低了頭。
有一種，自己上學時被老師批的感覺。
老師繼續道。“就算節目拍攝，也不能耽誤學習呀。”
說著，就從一堆作業的廢墟中拿出一個整角。
“作業不僅沒寫完，還亂寫一通。”
“你看看這道仿寫句子。”
“例：哪裏需要獻出愛心，雷鋒叔叔就出現在哪裏。
陽陽寫的：哪裏涼快，我就出現在哪裏。
？？？
這是什麽？”
接著又拿出一塊碎片。
“還有這個作文《校服》。”
“你讀讀。”
代川大聲地朗讀出來。
“《校服》，學生迴家問奶奶要錢買校服。奶奶氣憤說道：‘我還沒死，買啥孝服？’孫子說：‘同學都買了’。”
代川：……
彈幕湧動。
——“小學生是值得研究的早期生物。”
——“校服？孝服？這是笑笑指導的吧？”
——“陽陽，阿姨覺得你諧音梗用的很好，下次別用了。”
演出準時開始。
幼兒園的操場上搭建了一個臨時舞台。
舞台下坐著幼兒園小朋友和家長。
妞妞的這個幼兒園比較大。
全園的班級還不少。
每個班都要出1、2個節目。
這時。
演出主持人上台：
“尊敬的各位家長、可愛的小朋友，大家好！
今天風和日麗，歡迎來到我們的xx幼兒園，我們將在這裏舉行一場精彩的活動……”
“下麵有請。我們xx班的的爸爸們，表演第一個節。”
“舞蹈——《天竺少女》。”
這個舞蹈就是妞妞班排練的。
隨著音樂聲。
爸爸們，穿著黃色的肚皮舞紗裙，用頭紗遮著臉，魚貫上場。
“噗呲~”
“哈哈哈~”
肖揚和攝影大哥同時笑出來了聲。
這畫麵，簡直是辣眼的讓人不忍直視。
一個個中年發福的中年男人，穿著鮮豔的肚皮舞裙子。
上身隻堪堪遮住胸部，露出大大的肚腩。
下麵是點綴著各式閃片的，亮瞎人眼的紗裙。
臉上還化著藍色、綠色的大眼影，帶著害羞的笑意。
隨著音樂聲，翩翩起舞。
彈幕滾動：
——“哈哈哈，世界總算顛成了這副我無法想象的模樣。”
——“牛逼！爸爸們在公司當牛做馬，下班了還要去幼兒園當猴。”
——“不敢笑。因為我過幾天也要去幼兒園表演。”
——“來都來了，對這些爸爸，磕個頭再走吧~父愛無疆……”
隨著爸爸們一出場。
肖揚麵前剛剛坐著還算規矩的小家夥們。
立馬都從小板凳上彈跳起來。
指著舞台上的人，歡快地叫道：
“這是我爸爸。”
“我爸爸。”
“我爸爸……”
肖揚被台上的舞姿逗得哈哈大笑。
心裏想著，還好自己剛剛沒有答應上台跳舞。
這個世界上，自己在乎的人還是很多的。
他呲著牙大樂道：
“哈哈哈哈~”
“哈哈哈哈~”
“這是印度舞呀？還是孕婦舞呀？”
剛剛那個非要他上台表演的女老師坐在旁邊，對著他翻了一個大白眼。
一臉不爽地說：“哼~”
“這叫做父愛，懂嗎？”
“這些爸爸，平時不管在外什麽身份，有多高的地位。”
“都願意為了孩子付出，即使有點丟臉也無所謂，你該學學。”
“你看看，別的小朋友看著爸爸上台都高興手舞足蹈。”
“再看看妞妞，多安靜地坐著，一定是難過了。”
肖揚聽到這話，看了一眼坐在一旁的妞妞。
正如老師所說，舞台上沒有她的爸爸。
她有點安靜的出奇。
直播間裏的觀眾也感覺到了，妞妞不太開心。
不少粉絲立馬心疼起來。
有的開始譴責起肖揚，為了自己的臉麵，而忽視了孩子的感情。
肖揚隻覺得腦海裏的情緒值突突上漲。
這時，係統的聲音出現。
【恭喜宿主，觀眾情緒值累積20萬積分】
【恭喜宿主，成為宗級川劇變臉大師】
【積分再次清零，宿主再接再勵。】
肖揚感受到身體一陣酥酥麻麻。
看來是技能已經輸入成功。
戲服則出現在了教室的某個角落裏。
舞台上。
另一個節目上場。
妞妞他們班小朋友的媽媽，上台跳棒子國的女團舞。
隨著這些媽媽上場。
妞妞班上的小家夥再一次興奮起來。
“這是我媽媽。”
“我媽媽”
“……”
肖揚看了看舞台上。
剛剛的印鍍國，現在又是棒子國的舞蹈，居然沒有點華夏元素。
肖揚拍拍安靜的妞妞。
她嘟著小嘴，有點悶悶不樂。
“妞妞，你自己乖乖看，肖揚叔叔去上個洗手間。”
“好~”
幼兒園節目第二個結束。
直播間的畫麵切換到代川和陽陽這裏。
彈幕滾動：
——“臥槽，這地方太熟悉了，每個月去一次。”
——“樓上的，你這算什麽，我每周都去。”
——“嘿嘿，第一天就被請家長，看來陽陽的假期作業還是沒做完。”
老師辦公室。
陽陽的班主任雙手抱胸，靠在椅背上，厲聲說道。
“你是陽陽的叔叔吧？
“我剛剛聯係了陽陽爸爸，他說今天錄製節目來不了。
你是他今天的代理家長，和你說一樣的。”
代川心裏一歎，心想。
“怎麽攤上這倒黴孩子，開學第一天就請家長。”
“看來假期作業還是沒趕完吧。”
老師繼續說道。
“今天叫家長來，是因為陽陽和班上同學打架。”
代川慌了。
“啊？”
“打架？”
“老師，我沒經驗呀，打架這事我處理不了。”
“這打傷了嗎？？”
“還是叫他親爹吧。”
老師擺擺手。
“不用，不用！”
“其實兩個孩子也不是真打。”
“隻是拿著各自的假期作業本互打。”
“諾，兩個人的假期作業倒是撕爛了。”
“你看看。”
說著將手指向桌子上的稀碎的作業本。
這意圖很明顯了。
彈幕滾動：
——“哈哈哈，陽陽在這個時候，真是聰明他媽給聰明開門，聰明到家了。”
——“怪不得丁立不來，要我，也不來。”
這個時候，雖然不是自己的孩子，代川居然也不自覺的低了頭。
有一種，自己上學時被老師批的感覺。
老師繼續道。“就算節目拍攝，也不能耽誤學習呀。”
說著，就從一堆作業的廢墟中拿出一個整角。
“作業不僅沒寫完，還亂寫一通。”
“你看看這道仿寫句子。”
“例：哪裏需要獻出愛心，雷鋒叔叔就出現在哪裏。
陽陽寫的：哪裏涼快，我就出現在哪裏。
？？？
這是什麽？”
接著又拿出一塊碎片。
“還有這個作文《校服》。”
“你讀讀。”
代川大聲地朗讀出來。
“《校服》，學生迴家問奶奶要錢買校服。奶奶氣憤說道：‘我還沒死，買啥孝服？’孫子說：‘同學都買了’。”
代川：……
彈幕湧動。
——“小學生是值得研究的早期生物。”
——“校服？孝服？這是笑笑指導的吧？”
——“陽陽，阿姨覺得你諧音梗用的很好，下次別用了。”