“您別總跟著我呀，得給小學弟一個追我的機會呀。”
馮曉的陰陽怪氣對付李佳航、鄒伯一倒是有可能管用，對付靳龍濤這個雖然麵上緊張但嘴上停不下來的人來說正好找到了輸氣口。
“嗨，咱這不是沒有這麽好的意識嘛，要有這意識咱不就成高中第一鋒衛搖擺人了嘛。”
句句不提路淼，卻又字字都在說路淼，馮曉努力按耐自己的憤怒，告訴自己認清現實，自己是鬥不過這個嘴強王者的。
嘴上說的厲害，靳龍濤對自己剛剛防守意識上的失誤還是有些自責，能讓自己這次自責好受一些的就是這輪進攻迴合成功拿到分數。
若是命中三分，那麽不僅挽迴了剛剛失去的兩分，還可以白賺一分。
二話不說，靳龍濤向將球運過半場的劉謙揮手要球，在這點上馮曉就要羨慕靳龍濤了。
在華清附中有絕對說話權利的是李牧，而在蘭帆靳龍濤就是那個有著絕對話語權與無限開火權的那個人。
隻要靳龍濤想要球，劉謙會毫不猶豫的將球交由靳龍濤去打。
前一迴合的急停跳投給了靳龍濤無比的自信，在接到劉謙的傳球後沒有運球去找投籃節奏，隻是用試探步晃開馮曉一個出手空間直接幹拔三分。
可惜靳龍濤沒有延續之前的手感，籃球偏出籃框。
張弛和梁傲甚至也沒有想到靳龍濤會如此快速的幹拔出這記三分球，完全沒有爭搶前場籃板的準備，就被李牧收下籃板的同時迅速找到下快攻的朱耳柯。
朱耳柯算是在華清附中這個老氣橫秋的球隊中少有的活力十足的球員，當梁傲還在猶豫爭搶一下前場籃板還是迴防的時候，朱耳柯已經衝出後場三分線直奔中場。
蘭帆勉強迴防能跟上的隻有劉謙和剛剛幹拔完三分的靳龍濤。
劉謙自知不可能阻止的了朱耳柯的衝擊，主動將最優的防守路線讓給了並肩迴防的靳龍濤。
朱耳柯隻是在同等重量級下他的速度快的誇張，但單論加速爆發力靳龍濤更勝一籌很快就衝到了朱耳柯的身側打算給予朱耳柯身體上的對抗。
朱耳柯看到超過自己的靳龍濤先是一臉驚訝，隨後露出了明眼人一眼就能看出來那種明顯的壞笑。
靳龍濤餘光掃向自己所見視野範圍除了劉謙沒有任何華清附中的球員，他此時便意識到自己的身後，也就是視野盲區必然有一個朱耳柯的隊友快速跟進。
“身後身後。”
球場另一側邊線跟進的李偉利出現在劉謙的視野中，之前他的關注點都在朱耳柯身上，完全忽略了沿著邊線行進融入到觀眾席的李偉利。
靳龍濤高舉雙手去幹擾朱耳柯的視線，朱耳柯既沒有選擇強行上籃也沒有選擇空接給李偉利，而是背傳從靳龍濤腰間穿過，李偉利輕鬆上籃得手。
自比賽開始華清附中首發五人組均完成了得分。
“有沒有必要告訴靳學長先把節奏降下來，顯然剛剛的進攻迴合連8秒都沒有用靳學長就已經出手了。”
靳龍濤不按戰術打大家早就習以為常，同時也是林少默認允許的事情，按照林少的說法比賽總需要有些人打出一些出乎意料的球。
這句話也是林少最喜歡的江蘇陽澄隊主教練於維在采訪中所說的。
田新宇看著技術卡上更新的數據，華清附中雖然在出手數上低於蘭帆中學，但是成功率卻高得離譜，幾乎達到了每球必進的地步。
這也側麵反映了蘭帆在進攻態度上還是非常積極的隻是一些機會沒有把握住，而這套陣容的防守上則是一塌糊塗。
“靳龍濤這小子登了場不叫個暫停拉不迴來。”
林少在場邊大聲唿喊著劉謙的名字，示意他控製節奏。林少之所以重用劉謙其中一點就是他為了贏可以下的來臉直接拒絕靳龍濤的要球。
林少抬頭看著計時器的時間，現在放緩節奏，再有三到四個迴合華清附中就應該進入到輪換陣容了。
除了對陣佛斯北高，華清附中為了保證首發隊員的休息足夠充沛，在強度不高的出線賽中幾乎都在固定時間進行輪換。
進入了輪換陣容，哪怕是比分被迫近或是反超，田軍也向來是自信不將首發調迴，仿佛一切都在他的運籌帷幄之中。
練兵的同時還能穩穩的將勝利拿到手中，這就是田軍作為華清附中教練給華清附中帶來的自信。
劉謙再次將球運過半場，靳龍濤不斷地舉手示意要球而被劉謙無視，哪怕是按照戰術跑位經過劉謙完全可以手遞手將球交到自己手中，劉謙依舊不為所動。
“看來你們球隊你也不是完全的一言堂嘛。”
一言堂這種事情在靳龍濤心裏並不重要，他現在滿腦子想的都是怎麽把自己剛剛丟過的出手機會找補迴來。
終於球在進攻時間還有10秒的時候由張弛傳給了靳龍濤，這個進攻時間完全足夠靳龍濤施展了。
靳龍濤加速突破，馮曉早有準備，在靳龍濤身側阻擋靳龍濤輕鬆進入禁區。
靳龍濤沒想到在華清附中馮曉這種偏射手的角色防守速度雖然不算太快，但對抗能力完全不弱，自己的衝擊力幾乎無法占到一點便宜。
眼看快被馮曉逼入底角，所剩進攻時間也僅夠出手，靳龍濤雙腳起跳在空中將身體扭轉麵衝籃框。
馮曉隨之起跳，高度相較靳龍濤甚遠，伸直的手臂也僅僅能勉強夠到靳龍濤手腕的位置，但對比靳龍濤得分的那個迴合，這已經是給到最大的幹擾了。
無論是華清附中還是蘭帆中學都很清楚如此難度的出手，籃球是很難命中籃框的，此時控製籃板球成為了關鍵。
“這球小了。”
張澤遠遠看著靳龍濤的出手，一眼邊判定籃球應該會磕在籃圈前沿然後落在馮曉身後的位置。
李牧和張弛互相在另一側卡位較勁，此時梁傲如果能夠準確的判斷落點那麽就可以為蘭帆中學在爭取14秒的進攻時間。
馮曉的陰陽怪氣對付李佳航、鄒伯一倒是有可能管用，對付靳龍濤這個雖然麵上緊張但嘴上停不下來的人來說正好找到了輸氣口。
“嗨，咱這不是沒有這麽好的意識嘛，要有這意識咱不就成高中第一鋒衛搖擺人了嘛。”
句句不提路淼，卻又字字都在說路淼，馮曉努力按耐自己的憤怒，告訴自己認清現實，自己是鬥不過這個嘴強王者的。
嘴上說的厲害，靳龍濤對自己剛剛防守意識上的失誤還是有些自責，能讓自己這次自責好受一些的就是這輪進攻迴合成功拿到分數。
若是命中三分，那麽不僅挽迴了剛剛失去的兩分，還可以白賺一分。
二話不說，靳龍濤向將球運過半場的劉謙揮手要球，在這點上馮曉就要羨慕靳龍濤了。
在華清附中有絕對說話權利的是李牧，而在蘭帆靳龍濤就是那個有著絕對話語權與無限開火權的那個人。
隻要靳龍濤想要球，劉謙會毫不猶豫的將球交由靳龍濤去打。
前一迴合的急停跳投給了靳龍濤無比的自信，在接到劉謙的傳球後沒有運球去找投籃節奏，隻是用試探步晃開馮曉一個出手空間直接幹拔三分。
可惜靳龍濤沒有延續之前的手感，籃球偏出籃框。
張弛和梁傲甚至也沒有想到靳龍濤會如此快速的幹拔出這記三分球，完全沒有爭搶前場籃板的準備，就被李牧收下籃板的同時迅速找到下快攻的朱耳柯。
朱耳柯算是在華清附中這個老氣橫秋的球隊中少有的活力十足的球員，當梁傲還在猶豫爭搶一下前場籃板還是迴防的時候，朱耳柯已經衝出後場三分線直奔中場。
蘭帆勉強迴防能跟上的隻有劉謙和剛剛幹拔完三分的靳龍濤。
劉謙自知不可能阻止的了朱耳柯的衝擊，主動將最優的防守路線讓給了並肩迴防的靳龍濤。
朱耳柯隻是在同等重量級下他的速度快的誇張，但單論加速爆發力靳龍濤更勝一籌很快就衝到了朱耳柯的身側打算給予朱耳柯身體上的對抗。
朱耳柯看到超過自己的靳龍濤先是一臉驚訝，隨後露出了明眼人一眼就能看出來那種明顯的壞笑。
靳龍濤餘光掃向自己所見視野範圍除了劉謙沒有任何華清附中的球員，他此時便意識到自己的身後，也就是視野盲區必然有一個朱耳柯的隊友快速跟進。
“身後身後。”
球場另一側邊線跟進的李偉利出現在劉謙的視野中，之前他的關注點都在朱耳柯身上，完全忽略了沿著邊線行進融入到觀眾席的李偉利。
靳龍濤高舉雙手去幹擾朱耳柯的視線，朱耳柯既沒有選擇強行上籃也沒有選擇空接給李偉利，而是背傳從靳龍濤腰間穿過，李偉利輕鬆上籃得手。
自比賽開始華清附中首發五人組均完成了得分。
“有沒有必要告訴靳學長先把節奏降下來，顯然剛剛的進攻迴合連8秒都沒有用靳學長就已經出手了。”
靳龍濤不按戰術打大家早就習以為常，同時也是林少默認允許的事情，按照林少的說法比賽總需要有些人打出一些出乎意料的球。
這句話也是林少最喜歡的江蘇陽澄隊主教練於維在采訪中所說的。
田新宇看著技術卡上更新的數據，華清附中雖然在出手數上低於蘭帆中學，但是成功率卻高得離譜，幾乎達到了每球必進的地步。
這也側麵反映了蘭帆在進攻態度上還是非常積極的隻是一些機會沒有把握住，而這套陣容的防守上則是一塌糊塗。
“靳龍濤這小子登了場不叫個暫停拉不迴來。”
林少在場邊大聲唿喊著劉謙的名字，示意他控製節奏。林少之所以重用劉謙其中一點就是他為了贏可以下的來臉直接拒絕靳龍濤的要球。
林少抬頭看著計時器的時間，現在放緩節奏，再有三到四個迴合華清附中就應該進入到輪換陣容了。
除了對陣佛斯北高，華清附中為了保證首發隊員的休息足夠充沛，在強度不高的出線賽中幾乎都在固定時間進行輪換。
進入了輪換陣容，哪怕是比分被迫近或是反超，田軍也向來是自信不將首發調迴，仿佛一切都在他的運籌帷幄之中。
練兵的同時還能穩穩的將勝利拿到手中，這就是田軍作為華清附中教練給華清附中帶來的自信。
劉謙再次將球運過半場，靳龍濤不斷地舉手示意要球而被劉謙無視，哪怕是按照戰術跑位經過劉謙完全可以手遞手將球交到自己手中，劉謙依舊不為所動。
“看來你們球隊你也不是完全的一言堂嘛。”
一言堂這種事情在靳龍濤心裏並不重要，他現在滿腦子想的都是怎麽把自己剛剛丟過的出手機會找補迴來。
終於球在進攻時間還有10秒的時候由張弛傳給了靳龍濤，這個進攻時間完全足夠靳龍濤施展了。
靳龍濤加速突破，馮曉早有準備，在靳龍濤身側阻擋靳龍濤輕鬆進入禁區。
靳龍濤沒想到在華清附中馮曉這種偏射手的角色防守速度雖然不算太快，但對抗能力完全不弱，自己的衝擊力幾乎無法占到一點便宜。
眼看快被馮曉逼入底角，所剩進攻時間也僅夠出手，靳龍濤雙腳起跳在空中將身體扭轉麵衝籃框。
馮曉隨之起跳，高度相較靳龍濤甚遠，伸直的手臂也僅僅能勉強夠到靳龍濤手腕的位置，但對比靳龍濤得分的那個迴合，這已經是給到最大的幹擾了。
無論是華清附中還是蘭帆中學都很清楚如此難度的出手，籃球是很難命中籃框的，此時控製籃板球成為了關鍵。
“這球小了。”
張澤遠遠看著靳龍濤的出手，一眼邊判定籃球應該會磕在籃圈前沿然後落在馮曉身後的位置。
李牧和張弛互相在另一側卡位較勁，此時梁傲如果能夠準確的判斷落點那麽就可以為蘭帆中學在爭取14秒的進攻時間。