鄒伯一落地後看著籃板上方的計時牌，還有三秒的時間，突然餘光看到一個白色衣服的身影衝過半場線，舉起左手示意傳球。
定睛一看是剛迴防走到半場的梁博，身旁的羅浩博幾乎纏到自己的身上，讓鄒伯一被迫的沒有過多猶豫的時間，將球快速傳出。
要知道這個時候哪怕是離籃筐近一步，都會大大的提高投籃的準確性。
隻是剛過半場兩步距離，接過傳球的梁博眼看時間隻剩下不到一秒，以非常規出手動作將球從胸口推出，籃球劃出一道高高的弧線，空心落入籃筐。
“臥槽，牛逼。”靳龍濤激動的從輪椅上站起來，鑽心的疼痛讓他又坐迴到輪椅上，但依舊掩蓋不了他激動的心情。
要知道上半場蘭帆可以說是打的過於憋屈了。雖然命中這兩記三分後依舊落後19分，但是畢竟分差縮小到20分以裏，和帶著25分差距進入下半場心態上還是有很大區別的。
全場的觀眾對這記壓哨球毫不吝嗇自己的聲帶，瘋狂為梁博的進球歡唿著。
建開的球員表情還是相對比較輕鬆，畢竟他們還手握接近二十分的領先優勢，但讓他們不解的是蘭帆即使是這球投進依舊落後如此大的分差竟然還可以麵色十分的輕鬆淡然。
就連賈鵬都有些看不透林少的操作，關鍵時刻拿下首發，看似進攻比之前有了不少改善，但是實際比分分差還拉大了，如果不是最後的兩記三分球，完全可以給出失敗的輪換的認定。
然而林少依舊麵露微笑，擊掌認同著這群小夥子們的發揮，跟隨著進入了員工通道。
蘭帆展現出來的歡樂氣氛也僅限於剛投進了壓哨球的這段時間，過了壓哨球的這個勁兒，迴到更衣室的他們開始正視起自己球隊還在落後19分的差距。
作為主教練，林少必須要以樂觀的心態給球員們打氣兒。
“半場結束，建開全隊的命中數非常的高，要知道一支球隊不可能一直保持高命中的手感，下半場必將有所迴落。首發隊員的防守很積極，對方命中了很多高難度的投籃，隨著比賽時間的拉長，他們的體能必將影響他們在外線的穩定性，這個時候就是你們反擊的時候。”\t林少之前一直有所懷疑，直到賈鵬換下嚴浩，讓謝忠宇收割最後兩分鍾的比賽，才印證了他的想法。
在昨天對戰錦翔中學的比賽中，對位威廉姆斯時間最長的便是在全隊最具身高優勢的謝忠宇，想必他的體能消耗也是相當的大。
從比賽開始嚴浩的主攻吸引火力，再到建開多點開花，隻是偶爾去打打在與其他比賽中最常使用的嚴浩和謝忠宇的擋拆戰術。
林少就開始懷疑賈鵬是否在將謝忠宇藏起來，要麽就是準備讓謝忠宇堅持正常比賽，要麽就是打算讓他在嚴浩不在的時間裏扛起進攻的大旗。
暫時看起來應該是後者，不過這也側麵證明，昨天的比賽對建開來說消耗是巨大的，下半場很有可能就是他們翻盤的契機。
“下半場我們要更多的去給他們身體接觸，不要擔心犯規問題，上半場我們控製犯規控製的很好，下半場我們就是要不斷的去騷擾他們，讓他們每一次出球和投籃都非常的難受。”
林少相信就像他認為建開的手感不可能一直如此火熱一樣，自己最信任的首發陣容也必然不可能手感一直冰冷。
“鄒伯一，下半場你的進攻要果斷一些，郎畢初很針對於你在弧頂持球的向右突破，他不斷的逼迫你走左路到底角，你可以增加一些低位或者無球的進攻方式。”
要知道蘭帆的首發陣容需要鄒伯一的威脅，才可以給其他人更多的空間去進行終結，而上半場建開始終認為已經找到了防守鄒伯一的辦法。
下半場首先要去做的就是讓鄒伯一告訴對方，他們的防守策略並不奏效。
“其他人也要有像梁博那樣的果決，尤其是王晶。”聽到被點名的王晶身體不自覺的一顫。
“防守你的是建開的韓一飛，他的身體對抗還是不錯，不過腳步緩慢，你完全可以多進行跑位消耗他的體能，多做一些內切和反跑，這樣才能更好的擺脫韓一飛的防守。”
無論是在進攻還是在防守上，林少的目的隻有一個，就是消耗建開的體能，他堅信建開在下半場一定會出現體能下降的情況，那時就是他們絕地反擊的時刻。
“建開上半場的打法，就是想利用自己更快的進入狀態以及火熱的手感盡早的結束比賽，這個分差在我的意料之內，我相信這個分差在你們優秀的防守下很快就能彌補迴來。”
林少的篤定且又自信也傳染給即將上場的隊員們，他們當然相信林教練在這個分差下表現出來的穩操勝券，那一定是有他的道理的。
而作為他的隊員，隻要按照他的部署完成自己所要完成的任務就一定會得到收獲，不僅僅是隊員們對林少的信任，林少也信任自己的隊員一定會出色的完成自己安排的部署。
即使落後將近二十分，經過了林少的開導以及無論是教練還是未上場的球員的鼓勵，蘭帆的更衣室重新恢複活力，完全看不出這是一支落後的球隊。
跟隨著工作人員的引導，再次向通往場館的都走廊，一掃更衣室個個沮喪的模樣，現在每一個人都打了雞血一般，十分的興奮。
同樣從球員通道出來的建開的球員看著異常興奮的蘭帆隊隊員，都非常的不解，仿佛他們才是那個領先的那一方。
蘭帆下半場的首發依舊保持與上半場首發相同的人員，而建開用林海頂替了謝忠宇，看來上半場沒有休息一分鍾的謝忠宇還是有些吃不消的。
劉謙接過張弛的發球，雙方下半場的比賽也隨之開始。
沒有了開場讓其他人找手感的步驟，劉謙快速找到低位的鄒伯一，正如林少在中場建議的那樣，鄒伯一主動到弱側低位落位要球。
定睛一看是剛迴防走到半場的梁博，身旁的羅浩博幾乎纏到自己的身上，讓鄒伯一被迫的沒有過多猶豫的時間，將球快速傳出。
要知道這個時候哪怕是離籃筐近一步，都會大大的提高投籃的準確性。
隻是剛過半場兩步距離，接過傳球的梁博眼看時間隻剩下不到一秒，以非常規出手動作將球從胸口推出，籃球劃出一道高高的弧線，空心落入籃筐。
“臥槽，牛逼。”靳龍濤激動的從輪椅上站起來，鑽心的疼痛讓他又坐迴到輪椅上，但依舊掩蓋不了他激動的心情。
要知道上半場蘭帆可以說是打的過於憋屈了。雖然命中這兩記三分後依舊落後19分，但是畢竟分差縮小到20分以裏，和帶著25分差距進入下半場心態上還是有很大區別的。
全場的觀眾對這記壓哨球毫不吝嗇自己的聲帶，瘋狂為梁博的進球歡唿著。
建開的球員表情還是相對比較輕鬆，畢竟他們還手握接近二十分的領先優勢，但讓他們不解的是蘭帆即使是這球投進依舊落後如此大的分差竟然還可以麵色十分的輕鬆淡然。
就連賈鵬都有些看不透林少的操作，關鍵時刻拿下首發，看似進攻比之前有了不少改善，但是實際比分分差還拉大了，如果不是最後的兩記三分球，完全可以給出失敗的輪換的認定。
然而林少依舊麵露微笑，擊掌認同著這群小夥子們的發揮，跟隨著進入了員工通道。
蘭帆展現出來的歡樂氣氛也僅限於剛投進了壓哨球的這段時間，過了壓哨球的這個勁兒，迴到更衣室的他們開始正視起自己球隊還在落後19分的差距。
作為主教練，林少必須要以樂觀的心態給球員們打氣兒。
“半場結束，建開全隊的命中數非常的高，要知道一支球隊不可能一直保持高命中的手感，下半場必將有所迴落。首發隊員的防守很積極，對方命中了很多高難度的投籃，隨著比賽時間的拉長，他們的體能必將影響他們在外線的穩定性，這個時候就是你們反擊的時候。”\t林少之前一直有所懷疑，直到賈鵬換下嚴浩，讓謝忠宇收割最後兩分鍾的比賽，才印證了他的想法。
在昨天對戰錦翔中學的比賽中，對位威廉姆斯時間最長的便是在全隊最具身高優勢的謝忠宇，想必他的體能消耗也是相當的大。
從比賽開始嚴浩的主攻吸引火力，再到建開多點開花，隻是偶爾去打打在與其他比賽中最常使用的嚴浩和謝忠宇的擋拆戰術。
林少就開始懷疑賈鵬是否在將謝忠宇藏起來，要麽就是準備讓謝忠宇堅持正常比賽，要麽就是打算讓他在嚴浩不在的時間裏扛起進攻的大旗。
暫時看起來應該是後者，不過這也側麵證明，昨天的比賽對建開來說消耗是巨大的，下半場很有可能就是他們翻盤的契機。
“下半場我們要更多的去給他們身體接觸，不要擔心犯規問題，上半場我們控製犯規控製的很好，下半場我們就是要不斷的去騷擾他們，讓他們每一次出球和投籃都非常的難受。”
林少相信就像他認為建開的手感不可能一直如此火熱一樣，自己最信任的首發陣容也必然不可能手感一直冰冷。
“鄒伯一，下半場你的進攻要果斷一些，郎畢初很針對於你在弧頂持球的向右突破，他不斷的逼迫你走左路到底角，你可以增加一些低位或者無球的進攻方式。”
要知道蘭帆的首發陣容需要鄒伯一的威脅，才可以給其他人更多的空間去進行終結，而上半場建開始終認為已經找到了防守鄒伯一的辦法。
下半場首先要去做的就是讓鄒伯一告訴對方，他們的防守策略並不奏效。
“其他人也要有像梁博那樣的果決，尤其是王晶。”聽到被點名的王晶身體不自覺的一顫。
“防守你的是建開的韓一飛，他的身體對抗還是不錯，不過腳步緩慢，你完全可以多進行跑位消耗他的體能，多做一些內切和反跑，這樣才能更好的擺脫韓一飛的防守。”
無論是在進攻還是在防守上，林少的目的隻有一個，就是消耗建開的體能，他堅信建開在下半場一定會出現體能下降的情況，那時就是他們絕地反擊的時刻。
“建開上半場的打法，就是想利用自己更快的進入狀態以及火熱的手感盡早的結束比賽，這個分差在我的意料之內，我相信這個分差在你們優秀的防守下很快就能彌補迴來。”
林少的篤定且又自信也傳染給即將上場的隊員們，他們當然相信林教練在這個分差下表現出來的穩操勝券，那一定是有他的道理的。
而作為他的隊員，隻要按照他的部署完成自己所要完成的任務就一定會得到收獲，不僅僅是隊員們對林少的信任，林少也信任自己的隊員一定會出色的完成自己安排的部署。
即使落後將近二十分，經過了林少的開導以及無論是教練還是未上場的球員的鼓勵，蘭帆的更衣室重新恢複活力，完全看不出這是一支落後的球隊。
跟隨著工作人員的引導，再次向通往場館的都走廊，一掃更衣室個個沮喪的模樣，現在每一個人都打了雞血一般，十分的興奮。
同樣從球員通道出來的建開的球員看著異常興奮的蘭帆隊隊員，都非常的不解，仿佛他們才是那個領先的那一方。
蘭帆下半場的首發依舊保持與上半場首發相同的人員，而建開用林海頂替了謝忠宇，看來上半場沒有休息一分鍾的謝忠宇還是有些吃不消的。
劉謙接過張弛的發球，雙方下半場的比賽也隨之開始。
沒有了開場讓其他人找手感的步驟，劉謙快速找到低位的鄒伯一，正如林少在中場建議的那樣，鄒伯一主動到弱側低位落位要球。