終於迎來了開學的時間,何雨柱將何雨水送到了小學,這才悠哉悠哉的騎著自行車來到了北華大學門口。


    剛一走進校門,一個十分好聽的女聲就叫住了何雨柱。


    “何雨柱同誌,等一下。”


    麵前的女子高挑身材,玲瓏小巧的樣貌卻操著一口四九城當地口音。乍一看,倒有點像後世楊蜜的樣子。


    不過看著麵前這個美女,何雨柱卻怎麽也想不起來二人到底是在哪裏見過。


    看著何雨柱這麽看著自己,那女子也忍不住紅了臉,輕咳了一聲。


    察覺到了異樣,何雨柱趕忙移開了視線,低著頭看自己的自行車。


    “何雨柱同誌,我叫楊蜜蜜,我是雪茹的好朋友。知道你今天開學,我才特意在這裏等你的。”


    楊蜜蜜笑著說道。


    可這一番話一下子把何雨柱給說蒙圈了,就算是陳雪茹的好朋友,特意來找自己,難道是有什麽事嗎?


    似乎是看出了何雨柱的好奇,楊蜜蜜便解答了他的困惑。


    “我是文學係的學生,算起來咱們是同學。前幾天我聽雪茹說了你救了她兩次的事,正好我也是北華大學的,咱們相互還能有個照應。”


    楊蜜蜜笑的十分甜美,聽到她的解釋,何雨柱也點了點頭。


    “那我帶你參觀一下我們機械係吧!”


    何雨柱笑著說道,二人相視一笑,隨即朝著學習裏走去。


    何雨柱給楊蜜蜜介紹著機械係的各種特色,一時間讓楊蜜蜜倒是對機械有了很大的興趣。


    “真是不錯,比起我們文學係,也是不相上下呢!”


    楊蜜蜜點了點頭說道,二人並肩走在學校路上,倒是引起了很多人的注視。


    因為楊蜜蜜實在是太美了,何雨柱平時不太注意,所以並不知道楊蜜蜜是北華大學的校花。


    “對了,我已經報道過了,你應該還沒有報道吧?我跟你一起過去?”


    楊蜜蜜突然想起報道的事,趕忙催著何雨柱去報道。


    “行,那我去報個道,等會過來。”


    何雨柱並沒有讓楊蜜蜜陪同,反而是自己一個人去了報道處。


    辦好了手續,何雨柱也拿到了最近一禮拜的課表,不過今天倒是沒什麽課程。


    帶著楊蜜蜜在北華大學轉了許久,何雨柱這才意識到自己也到了接何雨水放學的時間,所以匆匆拜別了楊蜜蜜。


    “何雨柱同誌,我總管你叫何雨柱有些生分,要不然以後我叫你柱子吧?”


    楊蜜蜜遠遠的喊道。


    “沒問題小蜜!”


    何雨柱大聲應了一句,隨後騎著自行車朝校門外去了。


    看著何雨柱離開的背影,楊蜜蜜不由得紅了臉,何雨柱在帶她在校園裏溜達還一幕幕出現在眼前,楊蜜蜜隻覺得他的談吐非常清晰,倒一點都不像理工男。


    先前楊蜜蜜說會經常過來找何雨柱一起玩,但出於對課業的考慮,何雨柱還是拒絕了。


    因為何雨柱深知隻有自己優秀了,自己想要的東西才會唾手可得,所以如今何雨柱的目的就隻有提升自己。


    自那開始,何雨柱開始逐漸專注於提升自己的能力,不僅僅是武學,還包括各種各樣的知識學科


    而係統的提示音無時無刻不再告訴他,他的進步簡直近乎變態。


    一個能把所學知識運用在生活中的人,注定不會太差。


    這天一大早,何雨柱第一節課就是一位老教授的課程,講的是如今種花家關於技術工種和工程師之間的區分。


    “同學們都了解不了解機械的技術工種?”


    老教授直接拋出了一個問題,而這個問題難倒了大部分學生,隻有一位學生舉起了手,那就是何雨柱。


    “教授,機械的技術工種分為鉗工、車工、鍛工、鉚工、焊工、電工和維修等等。”


    何雨柱站起來迴答道。


    聽了何雨柱的迴答,老教授連連點頭,其他的同學則是一臉驚訝,因為大部分同學都沒有接觸過這些知識,所以根本不了解。


    “這位同學說的沒錯,你們需要掌握的就是核心的內容,不然就算是把書本啃爛,或者是在技術工種上努力一輩子,也無法成為工程師。”


    “這個學期由我來帶領大家學習這些知識技能,細心的同學或許已經看到咱們學校有實訓基地,就是讓同學們來實踐的。”


    “目前咱們需要學習的就是各種機械的運行原理,隻有懂得這些,你們在遇到機器的時候才不會束手無策。”


    “接下來我會帶領大家逐步深入了解,希望同學們都能夠專心聽講,將自己的機械知識基礎給打好,以後為咱們國家的發展做出貢獻。”


    說到這裏,老教授的眼神有些渾濁。


    坐在台下的何雨柱知道,這個說法不是代表別的,而是在告訴何雨柱有新的技能點可以提升了。


    第一天將課程給講了個差不多,第二天老教授就直接從車工開始,給所有人講述車工的工作原理。


    同時老教授又找人搬來了一台工作機器,通上電後,機器傳來了轟鳴聲。但很快,這個轟鳴聲慢慢的弱了下來,緊接著機器就罷工了。


    “教授,機器是不是壞了?”


    其中的一位同學站起來說道。


    老教授沒有迴話,隻是默默的蹲了下去,在機械前鼓搗了起來。


    教室裏的同學們也都沒有閑著,紛紛走上前去看著老教授動手維修機器。


    隨著老教授手上的動作越發麻利,何雨柱腦海中的提示音就響的越來越勤,因為老教授的每一個手法都被何雨柱深深的刻在了腦海裏。


    【車工+1】


    【車工+1】


    【八卦掌+1】


    【鉗工+1】


    ……


    何雨柱發現,雖說這堂課講的是車工,但老教授的手法卻是幾個工種之間的結合,看到這裏,不由得讓何雨柱十分崇拜。


    等到下課的時候,何雨柱的車工等級已經來到了二級,並且還在不斷的提升著。


    不過這是係統的常用方法,前麵幾級進步十分迅速,這都是係統在幫忙。到了後麵就需要何雨柱自己的努力了,而且要對知識更加深入了解。

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