“這是……你自己做的?”


    陸知寒略微吃驚,他其實對飾品沒有什麽研究,隻有出席比較重要的場合才會佩戴胸針或者手鏈。


    幾乎沒有怎麽戴過戒指。


    但是他可以看出來,這一枚戒指凝聚了不少心意。


    “我很喜歡。”陸知寒道。


    這個迴答讓薑寧懸了一天的心終於迴落,重重鬆了一口氣,整個人身體都放鬆了下來。


    陸知寒揉了揉他翹起的發尾,輕聲問:“下午還有晚上就是因為這件事情嗎?”


    “嗯,怕你不喜歡。”


    薑寧從枕頭下麵拿出盒子,“其實這是個對戒,我做了一對一模一樣的。”


    隻是圈口大小不同。


    陸知寒拿起了盒子裏的那一枚,另一隻手手心朝上,“來吧,我幫你戴上去。”


    薑寧的背都挺直了,像是又在站軍姿那樣從頭到腳都寫著緊張,把自己的手搭在陸知寒的手心上。


    “別緊張。”


    陸知寒緩緩將戒指推進他的手指,像是給流浪的小狗親手戴上項圈。


    項圈裏刻著他的名字。


    薑寧盯著那兩枚戒指看了許久,最後想到了什麽,拿起放在床頭的手機。


    他對著交疊的手拍了一張照片,學著陸知寒的樣子,設置成了自己的手機屏保,滿意地翹起嘴角。


    陸知寒失笑,“好了,現在睡得著了嗎?明天你還有早課。”


    薑寧躺下來,卻沒有把手上的戒指取下來,他摩挲著戒指的邊緣,心裏想,下次他會做一枚更加好看的送給陸知寒。


    --


    第二天早上。


    薑寧照常去上課,隻是他落座後周圍響起了誇張的抽氣聲。


    “我去寧哥,”孫航瞪大了眼睛,“你手上的是什麽?”


    薑寧翻開課本,“戒指,沒見過嗎?”


    不是。


    戒指他當然見過,但是這戴在薑寧的手上實在是太讓人驚訝了。


    以往他的手上可是幹幹淨淨什麽都沒有。


    薑寧手上戴戒指的消息,很快就在論壇上傳開了。


    【戒指,還戴在無名指上。】


    [好吧,看來學弟是真的名草有主了,那姐姐隻能祝福一句99了!]


    [果然這年頭帥哥都是別人家的。]


    [不過有一說一,這戒指款式挺好看的,有沒有姐妹給個鏈接,想買同款。]


    [這好像是定製的吧?沒有見過有這個款。]


    [聽說是手工做的,獨一無二專屬的那種,也太浪漫了吧,氣得毆打了一頓隔壁的男朋友。]


    薑寧戴著戒指的這一段時間,除了洗澡和做實驗必須不能佩戴飾品之外,幾乎都一直戴著這枚戒指。


    戴著戒指後還有一個意外的收獲。


    上來搭訕的人,在看到手上的戒指,一般不需要他主動開口就會說著抱歉然後走開。


    他們的實驗課大多數是看光學顯微鏡下的組織切片,或者是簡單的動物注射實驗。


    今天和往常不同,今天是蛙心灌注。


    薑寧穿著白大褂來到實驗室,他們已經提前講過了課程內容,但是看到麵前在燒杯裏跳著的蛙,不少人心裏還是對這種生物有些抵觸。


    他皺了皺眉,有些嫌棄,提前把戒指給摘了下來。


    這堂課的實驗老師道:“今天做的是蛙心灌流的實驗,我會先給大家演示一遍,之後需要分組進行操作,實驗結束需要提交實驗報告。”


    在這個實驗之前,他們還做過小白鼠的腹部注射和兔耳緣靜脈注射藥物。


    但這兩個實驗都相對溫和很多,隻需要用針管進行注射。


    而蛙心灌注需要用剪刀把表皮肌肉心包膜都剪開,暴露出心髒,將血管結紮,然後用導管灌注心髒完整取出跳動的心髒,方便做後續的觀察實驗。


    實驗開始沒有多久,就有同學受不了了,被剖開的蛙太血淋淋的直觀展現在麵前。


    他們被分成了好幾組,每組都需要成功實驗後提交實驗數據,所以必須有人動手實驗。


    薑寧這一組,幾乎所有人都把目光投向他。


    薑寧覺得這個除了惡心一點,更難的是要保持取下來的心髒正常搏動。


    不然就做不了後續的實驗記錄。


    “給我一副手套。”


    這是薑寧答應做的最底線,他不想直接碰這玩意兒。


    同學連忙翻出抽屜的醫用乳膠手套,“寧哥,從今天起你就是我的哥。”


    薑寧沒有理會他,套好手套後把蛙從燒杯裏倒出來,固定在板子上,他用剪子剪開胸口時,周圍倒吸了一口氣。


    “寧哥,要看下一步嗎?”


    “我把老師剛才的操作拍下來了。”


    因為提前上過課,剛才又有老師演示一遍,薑寧已經把步驟記住了,比起其他組的慌亂幾個人擠在一團,他有條不紊地往後做,即使是在做結紮血管時,手也超乎尋常的穩。


    這邊的操作也引起了負責實驗室的老師的注意。


    他走到薑寧的身後。


    但薑寧很認真地在做實驗,並沒有注意到他的靠近。


    在看到他發揮穩定的操作後,隱隱多了一個念頭。


    這個學生是不是可以培養下?


    醫學院裏每年都會有很多專業技能比賽,需要動手能力強,學習能力強的學生參賽。


    薑寧做完前麵所有的實驗步驟,成功將心髒取下來,將心髒插管置於鐵架台上,開始連接儀器,做後麵的鈉、鉀、鈣離子、腎上腺素對心率的影響數據記錄。


    做好記錄後,他們開始整理桌麵。


    薑寧坐下來寫實驗報告。


    寫到一半,他的肩膀被拍了拍,迴頭看到實驗老師,“怎麽了老師?是有步驟錯了嗎?”


    他翻開書又快速複盤了一遍。


    從他們得到的實驗結果數據來看,應該和書本上的藥物原理是一致的。


    “不是,你做的不錯。”實驗老師走到準備室,遞給薑寧一本冊子,“學校每年都會舉行專業技能大賽,一般都是大三大四你的學長學姐參加。”


    他給的冊子裏是技能大賽的考核範圍,一共有45個考點,包括病史采集、穿刺、心肺複蘇、心電圖判讀等等。


    大部分的內容都是他們還沒有學到的。


    “你如果有興趣,可以先旁聽他們的訓練,”老師道:“這個比賽如果能拿到名次,對之後申請保研之類的都有加分。”


    “謝謝老師,我會仔細看的。”


    薑寧拿走資料,這會兒也到了下課的時間。


    他迴到宿舍把實驗報告寫完,這才仔細地看起了上麵的介紹,光是每個考點的參考來源就有好幾本書,密密麻麻各種專業書。


    可想而知這的確不是一件輕鬆的比賽。


    不過他既然已經選擇了這個專業,就沒有退縮的餘地,這些內容早晚都是要掌握的。


    薑寧翻到最後看到了訓練的時間和場地,挑著沒有課的時間,去了實驗樓。


    這幾棟紅樓都是實驗樓。


    薑寧走進去訓練中心時,裏麵的每個人都在認真練習,和他們上課時的青澀不同,是完全不同的另一種緊張氣氛。


    他起先有些無所適從,但很快就被吸引了。


    在他手裏磕絆的手術縫線在高年級的手裏,運用自如,雙手翻飛,遊走間帶著強大的魔力。


    而這僅僅隻是其中一項。


    薑寧觀摩到下午的課時結束,腦子裏裝了太多原本沒有的知識,有些暈沉沉。


    他終於意識到自己選擇的專業,有太多太多他不了解的東西。


    同時薑寧也感到了肩上沉沉的壓力,他想成為一名優秀的醫生沒有這麽簡單。


    不僅需要大量的課本知識,還要足夠的基礎訓練。


    薑寧不知道自己從實驗樓裏走出來的,直到半路上口袋裏的手機響了,他才迴過神來。


    “喂?”


    陸知寒的聲音帶著安全感傳來,“我今天提前下班,過去接你?”


    “嗯。”


    薑寧靠著校門口保安亭等了一會兒,雙眼不自覺地放空。


    現在是下課吃飯的高峰期,來來往往的學生都會迴頭看他一眼,但對此他完全沒有心思去關注,就連陸知寒什麽時候走到他跟前都不知道。


    陸知寒伸手在他眼前晃了晃,“怎麽了?今天有什麽事情不順利?上課遇到問題了?”


    不僅走神,連眼睛都是耷拉著。


    薑寧握著他的手。


    他不知道要怎麽說,隻覺得因為這種事情困擾挺丟臉的。


    陸知寒是那種什麽事情都能信手拈來的人,他的世界裏應該很少有做不到這種事情發生。


    他抬眼。

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