一場冬雨滋潤著有些幹旱的大地，隻使得華北大地的百姓，無不是長鬆了一口氣，至少這場雨讓他們看到了豐收的希望，不再擔心這老天爺在年末時緊了來年的收成。
在保定火車站西數百米外，那片高聳的院牆內，相比於院牆外的百姓要靠天吃飯不同，用最新式蒸汽帶動的旋轉鑽機鑽出的機井，能夠為院中的上千畝耕地提供足夠的灌溉用水，也正因如此，其田間作物的長勢遠好過院牆外的田地。不過與院外的田間種滿了紅薯不同，這院子裏種的卻是時下華北種植並不多的小麥。
實際上，對於這立著高牆的大院子，保定當地人總好懷揣著一絲好奇心，這好奇更多的是因為其不按“習俗行事”，該種高粱的時候，他們不種高粱，該種紅薯的時候，他們不種紅薯。
玉米、麥子，在過去的一年裏，這被圈入的大院子裏頭，也就是種地罷了，對此按保定人的課來說，這人的腦袋殼肯定是被驢踢了，若不然又豈會闊綽到圈出那麽大的院子種起地來？
無論外界怎麽看，這保定的“農業試驗場”與濟南、開封、江寧、杭州以及廣州等地的農業試驗場一般，都是由“東亞農業促進基金會”投資創辦，其旨在將源於西方先進國家的“西洋農學”在中國加以推廣以改造中國傳統農業，而在“西洋農學”本土化的核心是人才本土化。這自然也就產生旨在培養農業人才的農業學堂。
而農業學堂無一例外的皆設立於“農業試驗場”內，受限於種種因素，這些農業學堂的規模並不大。實際上，即便是東北大學農科本年也就隻招收了165名學生，至於這些農業學堂，少則隻招收十數人，多則二十餘人。
但凡讀書人，又有幾人願意與田間地頭終老？這自然導致許多人無意就讀農業學堂。不過雖是如此，但凡在這種情況下願意報考農業學校的。無不是有誌投身於“現代農學”的有誌青年。
雖說天上下著雨，可在保定農業試驗場中。幾名穿著塗膠雨衣、腳踏雨靴的年青人正在田間地頭巡視著，檢視著麥苗的生長情況，這些麥苗長勢極旺。
“……”
在紀錄本上作著記錄時，看著眼前的這片麥田。張靖的雙目中滿是憧憬，作為保定農業學堂的一名學生，對於這被稱之為“中華1號”小麥，可謂充滿了期待，幾乎每天，隻要一有時間，就會來這裏田間查看麥苗的生長情況，恨不得一夜之間，這32畝育種田。便能育出良種來，然後再立即推廣至全直隸。
“怎麽，子靖。還在想著什麽時候，把這麥種帶迴家種上哪是不是？”
一旁的李林遠瞧著同學的模樣，便輕聲調查笑道，可這話未嚐不是他的期盼，作為農家子弟，他清楚的知道。高產良種對於百姓來說意味著什麽，意味著百姓再也不用挨餓。
“你又不是不知道。資料上說，“中華1號”小麥的在東北和南繁基地的產量是500斤左右，可一畝上等的高梁地才產多少？至多百二十斤！”
直起腰身，張靖盯著田間的麥苗，感歎的說道。
“如果說不是因為今年的玉米每畝平均達到607斤的高產，誰能相信一畝麥子能收500斤……”
張靖口中的玉米，指的是今年試驗場中種植的幾十畝玉米，平均產量達到驚人的607斤，那產量著實震驚了每一個人，即便是試驗場的山口教授也被驚呆了。不過，因為學校的限製，他們並沒有對外宣揚這一產量，當然更為重要的是，現在這些種子正在進行本地馴化，隻有馴化成熟了，適應了本地的氣候，才能達到穩產高產的目標。
“這隻是試驗田產量，如果要大田種植的話，產量估計會下降兩三成……”
每一個農技人員最想做的是把試驗田產量變成為大田產量，但這幾乎沒有任何能，畢竟不可能每畝地都是精耕細作，更為重要的是，在大田中肥料的供應以及灌溉等問題，都會限製它的產量。
“兩三成？”
搖搖頭，張靖反問道。
“別忘了試驗場裏種的高粱，產量都超過兩百斤，地裏除了施用磷肥之外，還會用上上百斤堆肥，而且水還能供應的得上，這種試驗田環境絕不是普通農家所能相比的，我估計同樣的種子，放到大田裏頭，能保住300斤的產量就不錯了……”
提及產量的下降，張靖的眉頭頓時皺成了一團兒。
“再加上百姓習慣自行留種，水肥跟不上，自然導致其減產，導致種子退化，這樣的話，這些種子年年退化，幾年之後，還有什麽高產優勢？”
雖說出自富農家庭，可張靖自幼也跟父親一同下田幹農活，實際上，在鄉間，盡管富農有富餘的田地租予他人，但幾乎每一個富農都有一個共同點，就是精通種地，張靖的父親自然也不例外，甚至這正是他報考農業學堂的原因。
“種地，種來種去，無非就是那麽多竅門，就像我們家的田之所以比旁人種的好，一是精耕細作，二嘛就是用肥……”
提及用肥時，張靖便把話頭一轉，那是張家種田的決竅，就是靠著那個小竅門，張家的地才能比旁人多打一成糧食，就是靠著這樣的“積少成多”用兩代人的時間置辦下了幾十畝田產，即便是在學校中，他也從未提及的家裏的肥和旁人的有什麽不一樣，那是張家的“不傳之法”。
“小時候，鄰縣的孫三叔家的高粱比旁人家高出十來斤，於是我爹便到他家去換種子，迴來果不其然，比往年多打了小二十斤，那年種的時候，我爹一天到晚就呆在高梁地裏頭，挑最好的高梁，作上記號，然後從那裏高梁結的籽裏選最好的種子，又專門在弄了幾分最好的田，用挑子挑水，上最好的肥，前幾年，孫三叔反倒要到我們家來換種了……”
過去張靖或許並不知道這麽做的意義，但是已經在農業學堂讀了七個月書的他知道，這實際上就是一種原始的育種，現在，如果讓他去做的話，也許可以做的更好，而父親的成功卻是張家幾代人的經驗，也就是憑著那一點經驗，才有了張家的今天。
“所以，關鍵還是育種！”
轉顏一笑，張靖道出了這麽一句話來，話簡單，可卻也是最基本的道理。
“育不好種，有再好的種子也是白搭。”
農作物增產的關鍵在於育種，這是最起碼的常識，張靖的話讓李林遠先是一愣，而後又說道。
“那你是想？”
出於對好朋友的了解，李林遠自然知道，張靖肯定是有所想，若不是然，肯定不會說出這麽一句話來。
“想什麽？你說，就像我們家，年年都有人拿著銀子、推著高梁來我們家換種，圖的是啥？就是一畝百六十斤的高梁，即便是十幾斤高粱換一斤種，他們也樂意，畢竟那一畝地能多打打出三四十斤高粱來……”
因為父親每年都會留出一畝地育種的關係，所以多年來張家的高粱種在附近一直頗受歡迎，甚至就連隔著幾個縣的李林遠也知道定縣張家的高梁種。而在農業學堂讀書後，張靖才意識到張家多年來做的是最為原始的育種，雖說原始卻很有效。
“你記不記得書上提到的育種學，還有那些育種公司，若沒有西洋育種公司繁育出來的良種，又豈有今天西洋農業之盛？你想想，我們家的高梁種一斤能換十六斤，這一畝地的收益就等十六畝，若是把家裏的幾十畝都變成種田的話……”
話聲稍稍一頓，張靖又掰起手指來。
“這幾年，我們家的種子都換給相熟的，若是地裏頭出的全是良種，且不說能家裏增加多少收益，就是鄰近的鄉親用上新種能從中受益多少？”
道出自己的想法後，張靖看著李遠林，那雙眼中全是一種莫名的狂熱。
“你的意思是想建育種公司？”
用力的點點頭，張靖用肯定的口氣說道。
“沒錯，在我們那誰不知道，張家的種子好，所以呢，我尋思著，沒準可以憑著這些年家裏積下的名聲，建個育種公司，先用家裏的地，若是好的話，就再租旁人的地……”
在農業學校的學習，使得張靖的眼界得到了很大的開拓，更何況，這本就是一件利國利民的好事。
“過去，家裏隻育一畝地，是因為肥料不夠，可現在咱們知道，除了糞肥、豆肥之外，還有像磷肥、硝肥那樣的肥料能用，隻要肥水能跟得上，這種育種肯定就沒問題，玉林，你覺得我得這個想法怎麽樣？”
“想法是好，可……”
話聲微微一頓，李遠林不得不承認好友的想法確實不錯，隻是還有一個問題。
“可你知道，學校的種子，現在還沒馴化好，而且直隸百姓還沒有種小麥的習慣，你這麽做會不會……”
“誰說要種麥子了，這麥種不經過四五年馴化，肯定不會投入使用，我打算先弄高梁，先把先把依著學校裏的方式，改育高梁。玉林，你怎麽想？要不咱們一起幹如何？”(未完待續)
在保定火車站西數百米外，那片高聳的院牆內，相比於院牆外的百姓要靠天吃飯不同，用最新式蒸汽帶動的旋轉鑽機鑽出的機井，能夠為院中的上千畝耕地提供足夠的灌溉用水，也正因如此，其田間作物的長勢遠好過院牆外的田地。不過與院外的田間種滿了紅薯不同，這院子裏種的卻是時下華北種植並不多的小麥。
實際上，對於這立著高牆的大院子，保定當地人總好懷揣著一絲好奇心，這好奇更多的是因為其不按“習俗行事”，該種高粱的時候，他們不種高粱，該種紅薯的時候，他們不種紅薯。
玉米、麥子，在過去的一年裏，這被圈入的大院子裏頭，也就是種地罷了，對此按保定人的課來說，這人的腦袋殼肯定是被驢踢了，若不然又豈會闊綽到圈出那麽大的院子種起地來？
無論外界怎麽看，這保定的“農業試驗場”與濟南、開封、江寧、杭州以及廣州等地的農業試驗場一般，都是由“東亞農業促進基金會”投資創辦，其旨在將源於西方先進國家的“西洋農學”在中國加以推廣以改造中國傳統農業，而在“西洋農學”本土化的核心是人才本土化。這自然也就產生旨在培養農業人才的農業學堂。
而農業學堂無一例外的皆設立於“農業試驗場”內，受限於種種因素，這些農業學堂的規模並不大。實際上，即便是東北大學農科本年也就隻招收了165名學生，至於這些農業學堂，少則隻招收十數人，多則二十餘人。
但凡讀書人，又有幾人願意與田間地頭終老？這自然導致許多人無意就讀農業學堂。不過雖是如此，但凡在這種情況下願意報考農業學校的。無不是有誌投身於“現代農學”的有誌青年。
雖說天上下著雨，可在保定農業試驗場中。幾名穿著塗膠雨衣、腳踏雨靴的年青人正在田間地頭巡視著，檢視著麥苗的生長情況，這些麥苗長勢極旺。
“……”
在紀錄本上作著記錄時，看著眼前的這片麥田。張靖的雙目中滿是憧憬，作為保定農業學堂的一名學生，對於這被稱之為“中華1號”小麥，可謂充滿了期待，幾乎每天，隻要一有時間，就會來這裏田間查看麥苗的生長情況，恨不得一夜之間，這32畝育種田。便能育出良種來，然後再立即推廣至全直隸。
“怎麽，子靖。還在想著什麽時候，把這麥種帶迴家種上哪是不是？”
一旁的李林遠瞧著同學的模樣，便輕聲調查笑道，可這話未嚐不是他的期盼，作為農家子弟，他清楚的知道。高產良種對於百姓來說意味著什麽，意味著百姓再也不用挨餓。
“你又不是不知道。資料上說，“中華1號”小麥的在東北和南繁基地的產量是500斤左右，可一畝上等的高梁地才產多少？至多百二十斤！”
直起腰身，張靖盯著田間的麥苗，感歎的說道。
“如果說不是因為今年的玉米每畝平均達到607斤的高產，誰能相信一畝麥子能收500斤……”
張靖口中的玉米，指的是今年試驗場中種植的幾十畝玉米，平均產量達到驚人的607斤，那產量著實震驚了每一個人，即便是試驗場的山口教授也被驚呆了。不過，因為學校的限製，他們並沒有對外宣揚這一產量，當然更為重要的是，現在這些種子正在進行本地馴化，隻有馴化成熟了，適應了本地的氣候，才能達到穩產高產的目標。
“這隻是試驗田產量，如果要大田種植的話，產量估計會下降兩三成……”
每一個農技人員最想做的是把試驗田產量變成為大田產量，但這幾乎沒有任何能，畢竟不可能每畝地都是精耕細作，更為重要的是，在大田中肥料的供應以及灌溉等問題，都會限製它的產量。
“兩三成？”
搖搖頭，張靖反問道。
“別忘了試驗場裏種的高粱，產量都超過兩百斤，地裏除了施用磷肥之外，還會用上上百斤堆肥，而且水還能供應的得上，這種試驗田環境絕不是普通農家所能相比的，我估計同樣的種子，放到大田裏頭，能保住300斤的產量就不錯了……”
提及產量的下降，張靖的眉頭頓時皺成了一團兒。
“再加上百姓習慣自行留種，水肥跟不上，自然導致其減產，導致種子退化，這樣的話，這些種子年年退化，幾年之後，還有什麽高產優勢？”
雖說出自富農家庭，可張靖自幼也跟父親一同下田幹農活，實際上，在鄉間，盡管富農有富餘的田地租予他人，但幾乎每一個富農都有一個共同點，就是精通種地，張靖的父親自然也不例外，甚至這正是他報考農業學堂的原因。
“種地，種來種去，無非就是那麽多竅門，就像我們家的田之所以比旁人種的好，一是精耕細作，二嘛就是用肥……”
提及用肥時，張靖便把話頭一轉，那是張家種田的決竅，就是靠著那個小竅門，張家的地才能比旁人多打一成糧食，就是靠著這樣的“積少成多”用兩代人的時間置辦下了幾十畝田產，即便是在學校中，他也從未提及的家裏的肥和旁人的有什麽不一樣，那是張家的“不傳之法”。
“小時候，鄰縣的孫三叔家的高粱比旁人家高出十來斤，於是我爹便到他家去換種子，迴來果不其然，比往年多打了小二十斤，那年種的時候，我爹一天到晚就呆在高梁地裏頭，挑最好的高梁，作上記號，然後從那裏高梁結的籽裏選最好的種子，又專門在弄了幾分最好的田，用挑子挑水，上最好的肥，前幾年，孫三叔反倒要到我們家來換種了……”
過去張靖或許並不知道這麽做的意義，但是已經在農業學堂讀了七個月書的他知道，這實際上就是一種原始的育種，現在，如果讓他去做的話，也許可以做的更好，而父親的成功卻是張家幾代人的經驗，也就是憑著那一點經驗，才有了張家的今天。
“所以，關鍵還是育種！”
轉顏一笑，張靖道出了這麽一句話來，話簡單，可卻也是最基本的道理。
“育不好種，有再好的種子也是白搭。”
農作物增產的關鍵在於育種，這是最起碼的常識，張靖的話讓李林遠先是一愣，而後又說道。
“那你是想？”
出於對好朋友的了解，李林遠自然知道，張靖肯定是有所想，若不是然，肯定不會說出這麽一句話來。
“想什麽？你說，就像我們家，年年都有人拿著銀子、推著高梁來我們家換種，圖的是啥？就是一畝百六十斤的高梁，即便是十幾斤高粱換一斤種，他們也樂意，畢竟那一畝地能多打打出三四十斤高粱來……”
因為父親每年都會留出一畝地育種的關係，所以多年來張家的高粱種在附近一直頗受歡迎，甚至就連隔著幾個縣的李林遠也知道定縣張家的高梁種。而在農業學堂讀書後，張靖才意識到張家多年來做的是最為原始的育種，雖說原始卻很有效。
“你記不記得書上提到的育種學，還有那些育種公司，若沒有西洋育種公司繁育出來的良種，又豈有今天西洋農業之盛？你想想，我們家的高梁種一斤能換十六斤，這一畝地的收益就等十六畝，若是把家裏的幾十畝都變成種田的話……”
話聲稍稍一頓，張靖又掰起手指來。
“這幾年，我們家的種子都換給相熟的，若是地裏頭出的全是良種，且不說能家裏增加多少收益，就是鄰近的鄉親用上新種能從中受益多少？”
道出自己的想法後，張靖看著李遠林，那雙眼中全是一種莫名的狂熱。
“你的意思是想建育種公司？”
用力的點點頭，張靖用肯定的口氣說道。
“沒錯，在我們那誰不知道，張家的種子好，所以呢，我尋思著，沒準可以憑著這些年家裏積下的名聲，建個育種公司，先用家裏的地，若是好的話，就再租旁人的地……”
在農業學校的學習，使得張靖的眼界得到了很大的開拓，更何況，這本就是一件利國利民的好事。
“過去，家裏隻育一畝地，是因為肥料不夠，可現在咱們知道，除了糞肥、豆肥之外，還有像磷肥、硝肥那樣的肥料能用，隻要肥水能跟得上，這種育種肯定就沒問題，玉林，你覺得我得這個想法怎麽樣？”
“想法是好，可……”
話聲微微一頓，李遠林不得不承認好友的想法確實不錯，隻是還有一個問題。
“可你知道，學校的種子，現在還沒馴化好，而且直隸百姓還沒有種小麥的習慣，你這麽做會不會……”
“誰說要種麥子了，這麥種不經過四五年馴化，肯定不會投入使用，我打算先弄高梁，先把先把依著學校裏的方式，改育高梁。玉林，你怎麽想？要不咱們一起幹如何？”(未完待續)