第三百八十二章 批量生產明君
初唐：開局告訴李二我是穿越者 作者：擺爛11 投票推薦 加入書簽 留言反饋
為人君者，最應該要有什麽樣的品質？
其實真要說的話，說個幾天幾夜，都說不完。
李重之所以要把善於納諫放在首位，那就是希望，後世的帝皇能夠接受人民的監督。
當然！
或許這隻是他自己的一番癡心妄想罷。
畢竟……
試問中國曆朝曆代有那麽多的皇帝，而能夠真正做到善於納諫的，又有幾個？
好像也就隻有一個李二而已。
一想到這裏……
洛陽。
公主府。
李重也是忍不住又寫了一篇文章，題目就叫做《是時勢造英雄，還是英雄造時勢》？
後麵再加一條杠杠，“——以太宗文皇帝”舉例。
敢拿李二舉例的，大概也就隻有李重了吧。
咳！
接下來，就讓他編造李二的一生吧。
說起來……
挺可惜的，為什麽他不在之前，就問問李二到底是怎麽想的呢？
這一年。
最大的五名倭女已經二十五六歲了。
小一點的那五個，也是已經十四五。
不過說實話……
最近，也不知道怎麽的，他倒是對這些倭女沒什麽興趣了。
畢竟……
他現在手頭上的正經事多的是。
刷刷地在李麗質的寢室裏把文章給寫了出來。
全篇文章的要旨就在於，就算沒有他這個李二，在這隋末亂世，也會有另一個李二。
當然！
李重也不否認個人的主觀能動性，如果不是有他這個李二，大唐便估計不會出現貞觀這些文臣武將的盛況。
進而……
李重最後又論證，這生於什麽樣的時代，就會誕生出什麽樣的人。
所以基本上你翻翻史書就可以看的到。
以後的大唐皇帝，大概都是一個什麽樣的德性。
那麽，在知道了這些以後，具體有什麽作用。
很簡單！
通過這樣，大唐便說不定有一定的可能性，批量地生產明君。
想想春秋戰國的時候，為什麽秦國能出那麽多代的明君，可以奮六世之餘烈？
事實上……
這就跟六國不把人家秦國當人看有關。
說人家居住在蠻夷之地，跟蠻夷沒啥區別。
還說人家祖上不過就是個養馬的。
那秦王能不勵精圖治嗎？
怎麽也得出一口這個惡氣吧？
而為什麽現在大唐，又可以有這麽多的明君。
雖說說這個好像言之尚早。
但從李承乾當了這麽多年的皇帝，也都還沒有腐壞，酒池肉林，起奢靡之風。
最大的可能就是，大唐要幹的事情實在是太多了。
像是修鐵路，修橋這些，哪一樣不耗費大量的民力。
然而，這些又有哪一樣不重要？
都十分重要！
並且說一句是大唐接下來必須要傾注一輩子去完成的大事業都不為過！
所以……
李承乾他為了做好這些大事業，也就很難有什麽，讓百姓去給他修行宮，給他享受的機會。
真要說的話……
李重在文中也是推測，如果不是自己弄出來了鐵路這些東西。
因此把李承乾的注意力給吸引了去。
估計……
李承乾早就不知道修了多少座行宮了。
本來接下來李重還想寫寫李象的，不過算了，畢竟……
這就是拿來給李象看的。
另外……
這越是到了後麵，這預測就越是有可能不準，畢竟有一些事情，其實是由多種因素一起影響最終才變成那樣的，李重覺得。
他還是不要自己把臉伸出去讓別人打為好。
寫完。
看了看沒什麽問題。
李重也是想著，該找個什麽時間，給李象。
最後想了想……
算了！
還是等自己跟李承乾都死了以後，再由李恬給李象看吧。
當然！
又或者是，隻要把李承乾那部分的內容給刪了，然後就可以直接給李承乾跟李象父子看都沒什麽問題。
好糾結啊！
最後……
李重還是打算忍痛割掉。
先把寫李承乾那部分的內容給抽掉，然後再把這些內容，讓李恬去送進宮去。
李恬這邊……
拿到了文稿以後，也是很快就進了宮。
李承乾看完，隻能說無比感慨。
他的老師，永遠都是這麽地能夠看透事物的本質。
這倒是為後來大唐出產明君，提供了一個指導。
甚至……
這理論，應該還能廣泛地運用到各個地方。
就好比說：
為什麽貞觀朝感覺名臣那麽多？
再反觀自己……
其實……
李承乾幹的也不錯。
不少臣子，都十分有能名。
在百姓當中，也還是有一些名聲的。
隻是怎麽說呢。
這數量有點多了，用後世的話來說，就是同質化嚴重，然後，你分一點，我分一點，競爭也大了，於是，也就沒有貞觀的時候那麽地明顯，以及顯得難得了。
然而……
其實，元亨朝的能臣，也是一點都不少的。
看完了以後，便讓李恬待會把一些州縣上貢的貢品給帶些迴去。
跟老師說什麽賞賜金銀田宅這些的，倒是感覺有點俗了。
如果李重知道他是這麽想的，肯定就會跳出來說，你老師我就是喜歡俗的，而且是越俗越好！
寫完了文章後。
李重這才抱著十四五歲的倭女在自己的懷裏好好地玩弄。
隻能說……
自己為了大唐能夠千秋萬世，真的是煞費苦心了。
不過其實他也不完全是為了大唐吧。
事實上……
他還是為了天下百姓居多。
剩下的那一小半，才是為了大唐。
……
元亨二十八年。
西域。
東突厥內部發生了分裂。
一部分人留在了趙國，打算接受趙國的招安，而另外一部分的人，則是覺得這不能接受，打算還是要過自己以前放牧的生活。
隻能說，後麵的這部分的人，就多少有點不識好歹了。
不過其實不管是選擇了什麽，大概都會心有惴惴吧。
而且……
說不定還有點羨慕對方。
總之……
不願意留下來的那一批，當然也就被遣返了。
隻能是重新迴到河套地區。
不然……
他們也沒有別的地方可以去了。
李歡文還以為接下來要打一場大戰呢，不過這樣的話，貌似也能接受。
隻是……
這有一部分的人雖說是接受了招安，可難免日後說不定又會覺得不滿，畢竟兩邊的生活習俗，都多多少少有些不同。
】
隻能說……
在徹底融合之前，還是要時刻警惕，做好溝通吧。
這一年。
李治也是派使臣來跟李承乾要地。
他打算把自己的太子安置在大唐的西邊，讓他自己去嚐試建國。
這……
其實真要說的話，說個幾天幾夜，都說不完。
李重之所以要把善於納諫放在首位，那就是希望，後世的帝皇能夠接受人民的監督。
當然！
或許這隻是他自己的一番癡心妄想罷。
畢竟……
試問中國曆朝曆代有那麽多的皇帝，而能夠真正做到善於納諫的，又有幾個？
好像也就隻有一個李二而已。
一想到這裏……
洛陽。
公主府。
李重也是忍不住又寫了一篇文章，題目就叫做《是時勢造英雄，還是英雄造時勢》？
後麵再加一條杠杠，“——以太宗文皇帝”舉例。
敢拿李二舉例的，大概也就隻有李重了吧。
咳！
接下來，就讓他編造李二的一生吧。
說起來……
挺可惜的，為什麽他不在之前，就問問李二到底是怎麽想的呢？
這一年。
最大的五名倭女已經二十五六歲了。
小一點的那五個，也是已經十四五。
不過說實話……
最近，也不知道怎麽的，他倒是對這些倭女沒什麽興趣了。
畢竟……
他現在手頭上的正經事多的是。
刷刷地在李麗質的寢室裏把文章給寫了出來。
全篇文章的要旨就在於，就算沒有他這個李二，在這隋末亂世，也會有另一個李二。
當然！
李重也不否認個人的主觀能動性，如果不是有他這個李二，大唐便估計不會出現貞觀這些文臣武將的盛況。
進而……
李重最後又論證，這生於什麽樣的時代，就會誕生出什麽樣的人。
所以基本上你翻翻史書就可以看的到。
以後的大唐皇帝，大概都是一個什麽樣的德性。
那麽，在知道了這些以後，具體有什麽作用。
很簡單！
通過這樣，大唐便說不定有一定的可能性，批量地生產明君。
想想春秋戰國的時候，為什麽秦國能出那麽多代的明君，可以奮六世之餘烈？
事實上……
這就跟六國不把人家秦國當人看有關。
說人家居住在蠻夷之地，跟蠻夷沒啥區別。
還說人家祖上不過就是個養馬的。
那秦王能不勵精圖治嗎？
怎麽也得出一口這個惡氣吧？
而為什麽現在大唐，又可以有這麽多的明君。
雖說說這個好像言之尚早。
但從李承乾當了這麽多年的皇帝，也都還沒有腐壞，酒池肉林，起奢靡之風。
最大的可能就是，大唐要幹的事情實在是太多了。
像是修鐵路，修橋這些，哪一樣不耗費大量的民力。
然而，這些又有哪一樣不重要？
都十分重要！
並且說一句是大唐接下來必須要傾注一輩子去完成的大事業都不為過！
所以……
李承乾他為了做好這些大事業，也就很難有什麽，讓百姓去給他修行宮，給他享受的機會。
真要說的話……
李重在文中也是推測，如果不是自己弄出來了鐵路這些東西。
因此把李承乾的注意力給吸引了去。
估計……
李承乾早就不知道修了多少座行宮了。
本來接下來李重還想寫寫李象的，不過算了，畢竟……
這就是拿來給李象看的。
另外……
這越是到了後麵，這預測就越是有可能不準，畢竟有一些事情，其實是由多種因素一起影響最終才變成那樣的，李重覺得。
他還是不要自己把臉伸出去讓別人打為好。
寫完。
看了看沒什麽問題。
李重也是想著，該找個什麽時間，給李象。
最後想了想……
算了！
還是等自己跟李承乾都死了以後，再由李恬給李象看吧。
當然！
又或者是，隻要把李承乾那部分的內容給刪了，然後就可以直接給李承乾跟李象父子看都沒什麽問題。
好糾結啊！
最後……
李重還是打算忍痛割掉。
先把寫李承乾那部分的內容給抽掉，然後再把這些內容，讓李恬去送進宮去。
李恬這邊……
拿到了文稿以後，也是很快就進了宮。
李承乾看完，隻能說無比感慨。
他的老師，永遠都是這麽地能夠看透事物的本質。
這倒是為後來大唐出產明君，提供了一個指導。
甚至……
這理論，應該還能廣泛地運用到各個地方。
就好比說：
為什麽貞觀朝感覺名臣那麽多？
再反觀自己……
其實……
李承乾幹的也不錯。
不少臣子，都十分有能名。
在百姓當中，也還是有一些名聲的。
隻是怎麽說呢。
這數量有點多了，用後世的話來說，就是同質化嚴重，然後，你分一點，我分一點，競爭也大了，於是，也就沒有貞觀的時候那麽地明顯，以及顯得難得了。
然而……
其實，元亨朝的能臣，也是一點都不少的。
看完了以後，便讓李恬待會把一些州縣上貢的貢品給帶些迴去。
跟老師說什麽賞賜金銀田宅這些的，倒是感覺有點俗了。
如果李重知道他是這麽想的，肯定就會跳出來說，你老師我就是喜歡俗的，而且是越俗越好！
寫完了文章後。
李重這才抱著十四五歲的倭女在自己的懷裏好好地玩弄。
隻能說……
自己為了大唐能夠千秋萬世，真的是煞費苦心了。
不過其實他也不完全是為了大唐吧。
事實上……
他還是為了天下百姓居多。
剩下的那一小半，才是為了大唐。
……
元亨二十八年。
西域。
東突厥內部發生了分裂。
一部分人留在了趙國，打算接受趙國的招安，而另外一部分的人，則是覺得這不能接受，打算還是要過自己以前放牧的生活。
隻能說，後麵的這部分的人，就多少有點不識好歹了。
不過其實不管是選擇了什麽，大概都會心有惴惴吧。
而且……
說不定還有點羨慕對方。
總之……
不願意留下來的那一批，當然也就被遣返了。
隻能是重新迴到河套地區。
不然……
他們也沒有別的地方可以去了。
李歡文還以為接下來要打一場大戰呢，不過這樣的話，貌似也能接受。
隻是……
這有一部分的人雖說是接受了招安，可難免日後說不定又會覺得不滿，畢竟兩邊的生活習俗，都多多少少有些不同。
】
隻能說……
在徹底融合之前，還是要時刻警惕，做好溝通吧。
這一年。
李治也是派使臣來跟李承乾要地。
他打算把自己的太子安置在大唐的西邊，讓他自己去嚐試建國。
這……