第兩百五十章 留給你以後教吧
初唐：開局告訴李二我是穿越者 作者：擺爛11 投票推薦 加入書簽 留言反饋
「要知道，這個世上，有勞動，才會有產出。」
「所以可以這麽說，一切的物產，全都來自於百姓。」
「你知道大唐百姓一年產出的總量是多少？」
李承乾肯定不知道。
李重便道：「說實話，我也不知道。」
「不過，往往也正是這種不知道，讓統治者認為，百姓一年的產出是無限的。」
「你知道大唐支出給官員，一年的總俸祿是多少？這個你應該知道吧？」
李承乾還是搖了搖頭。
李重：「長安的，可以去查查看，地方的，估計就不容易了。」
「這百姓的產出跟官員的消耗，就如同像是兩種不同的曲線。」
「百姓的產出在一定時間之內，幾乎可以看作是恆定不變的。」
「而官員的消耗呢？你再去查查看，從貞觀初到現在，大唐多了多少官員，又多了多少支出。」
「並且，這增加的速度，是否能夠跟得上百姓的產出。」
「如今的大唐肯定是沒什麽問題。」
「長安的官員加起來，最多可能也就一兩千人。再養一萬名官員，應該也問題不大。」
「但是，如果你按照這個趨勢預測下去，不用多久，每名官員平均所能占得的百姓的產出，就會變得越來越少。」
「數學，其實是一項很不錯的工具，它能通過一頂的模型，來預測在多少年以後，大唐就會出現問題。」
「不過如果單單隻是這樣，那大唐估計再活個三五百年都不成問題。」
「問題是，有些東西，是不能簡單地依靠數學去算的。」
「比如說，你可以去調查一下，貞觀初到現在，每一名官員所占的關內的土地，以及為其耕種的奴仆的數量。」
「不少官員的土地，應該都比一開始的時候，要多。」
「而且……除非是有的官員犯事了，否則，幾乎不可能減少。」
「本身天下的田畝數量，就是有限的，官員占得多了，百姓也就少了。」
「官員為了滿足自己的奢侈，總體趨勢肯定是不斷地買入百姓的土地。」
「百姓沒了土地，就會餓肚子，就會發展為起義軍，就會導致天下動蕩。」
「而官員，當知道買入土地有利可圖，為了滿足自己的奢侈，就會越買越多。」
「所以……從一個國家建立開始，總體的趨勢便是，皇帝擁有天下，他把手上的土地全部分給百姓以及還有官員。」
「然而，總體趨勢是，皇帝手上的土地肯定是越來越少，官員手上的土地是越來越多，而百姓手上的土地，是越來越少。」
「當少到了什麽時候，百姓對皇帝不滿了，官員或者是世家貴族，便可以挑動不滿的百姓，從而換一個天下。」
「當然，並不是說，這個皇帝就是無辜的。」
「有不少的亡國之君，你讀書的過程中，應當也可以看到。」….
「他們身上或多或少，都會有各種各樣的毛病。」
「所以，才引來百姓對皇帝的不滿。」
「比如說縱容官員、宦官欺壓百姓，比如說給百姓增加徭役。」
「當一個朝代發展到了中期，能開發的土地基本上已經開發完，百姓的產出基本恆定，而官員、宦官等為了滿足自己的私欲，開始不斷地盤剝百姓。」
「這便已經是奠定著，這個皇朝即將要走向衰落。」
「到了那個時候，貪官遍地，沒有人會公事公辦，規則被破壞，官員與官員勾結，形成穩固的利益網，甚至足以對抗皇權。」
「並且，朝中，也會黨爭不斷。」
「如果非要用詩來描寫這貴族世家與百姓之間生活的差距。」
「那麽此時此刻，便是《禁庭春晝》與《觀刈麥》的差距。」
隨後……
李重便給他李承乾把這兩首詩都默寫了下來。
又額外默寫了一首《蠶婦》。
遍身羅綺者，不是養蠶人。
接著說道：「一開始，開國之初，皇帝擁有天下最多的財富，土地與人口，便是他財富的全部。」
「然後到了中期，皇帝依舊享受著最好最富有的生活，但是財富，已經不如開國之初那麽多，看著繁盛，其實倉庫四周全是老鼠。」
「到了後期，皇帝的土地跟人口不再增長，老鼠也把米倉給吃光，甚至已經變成了人那麽大的碩鼠。」
「最後……在一個皇帝還在安睡的晚上，皇帝終於被老鼠咬死。」
「所以，為什麽當皇帝要愛護自己的百姓？因為愛護自己的百姓，就等於是穩定自己的統治。穩定自己的皇位。」
「而那些世家貴族，其實就是碩鼠。而且，皇帝輪流坐，明年到我家。他們一些人，根本不在乎誰是皇帝。」
「又或者說，你可以把皇帝比作是一個草原部落上的首領，首領養了很多的羊，便是百姓，首領請了一些人，給他放羊，這些便是官員。」
「有一天，羊走丟了，你問那位放羊的官員丟了多少隻，他迴答說，二十隻，但是實際上，隻丟了十隻，其中有十隻被他給偷偷地藏在山洞裏了，成了對方的羊。」
「並且按照約定，你還要每年給他支付十隻羊的俸祿。」
「如此，這個官員貪墨十隻，那個官員貪墨五隻，就算是皇帝有一萬頭羊，也沒辦法承受得住他們這麽貪。」
「要想當好一個皇帝，治好一個國家，便要有長遠的目光，要知道該如何科學地給各個階層分配利益。」
「並且，還要懂得製定一定的製度，來遏製這些貪官的貪念。」
「然而……官員往往是製度製定的參與者，甚至是製度實施的實行者，天下是貪官多，還是清官多？」
「是為了得到身份權勢俸祿而成為官員的多，還是為了天下百姓過得更好的官員多？」
「你可以去問問開國功臣的二代，他們為什麽要當官？」
「或許，你就可以得到答桉。」
「你再去問問三代，或許會更加明顯。」
「以後的四代、五代，就更是不必多說了。」
「甚至……你現在去問問李象跟李恬，問他們有沒有考慮過天下百姓，他們都未必能有什麽考慮。他們的目光隻會看到自己，跟和自己處在同一個層級的人。」
靜默了一下下，李承乾這才問道：「那老師你為什麽沒有教他們呢？」
李重：「留給你以後教吧。」
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擺爛11
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「所以可以這麽說，一切的物產，全都來自於百姓。」
「你知道大唐百姓一年產出的總量是多少？」
李承乾肯定不知道。
李重便道：「說實話，我也不知道。」
「不過，往往也正是這種不知道，讓統治者認為，百姓一年的產出是無限的。」
「你知道大唐支出給官員，一年的總俸祿是多少？這個你應該知道吧？」
李承乾還是搖了搖頭。
李重：「長安的，可以去查查看，地方的，估計就不容易了。」
「這百姓的產出跟官員的消耗，就如同像是兩種不同的曲線。」
「百姓的產出在一定時間之內，幾乎可以看作是恆定不變的。」
「而官員的消耗呢？你再去查查看，從貞觀初到現在，大唐多了多少官員，又多了多少支出。」
「並且，這增加的速度，是否能夠跟得上百姓的產出。」
「如今的大唐肯定是沒什麽問題。」
「長安的官員加起來，最多可能也就一兩千人。再養一萬名官員，應該也問題不大。」
「但是，如果你按照這個趨勢預測下去，不用多久，每名官員平均所能占得的百姓的產出，就會變得越來越少。」
「數學，其實是一項很不錯的工具，它能通過一頂的模型，來預測在多少年以後，大唐就會出現問題。」
「不過如果單單隻是這樣，那大唐估計再活個三五百年都不成問題。」
「問題是，有些東西，是不能簡單地依靠數學去算的。」
「比如說，你可以去調查一下，貞觀初到現在，每一名官員所占的關內的土地，以及為其耕種的奴仆的數量。」
「不少官員的土地，應該都比一開始的時候，要多。」
「而且……除非是有的官員犯事了，否則，幾乎不可能減少。」
「本身天下的田畝數量，就是有限的，官員占得多了，百姓也就少了。」
「官員為了滿足自己的奢侈，總體趨勢肯定是不斷地買入百姓的土地。」
「百姓沒了土地，就會餓肚子，就會發展為起義軍，就會導致天下動蕩。」
「而官員，當知道買入土地有利可圖，為了滿足自己的奢侈，就會越買越多。」
「所以……從一個國家建立開始，總體的趨勢便是，皇帝擁有天下，他把手上的土地全部分給百姓以及還有官員。」
「然而，總體趨勢是，皇帝手上的土地肯定是越來越少，官員手上的土地是越來越多，而百姓手上的土地，是越來越少。」
「當少到了什麽時候，百姓對皇帝不滿了，官員或者是世家貴族，便可以挑動不滿的百姓，從而換一個天下。」
「當然，並不是說，這個皇帝就是無辜的。」
「有不少的亡國之君，你讀書的過程中，應當也可以看到。」….
「他們身上或多或少，都會有各種各樣的毛病。」
「所以，才引來百姓對皇帝的不滿。」
「比如說縱容官員、宦官欺壓百姓，比如說給百姓增加徭役。」
「當一個朝代發展到了中期，能開發的土地基本上已經開發完，百姓的產出基本恆定，而官員、宦官等為了滿足自己的私欲，開始不斷地盤剝百姓。」
「這便已經是奠定著，這個皇朝即將要走向衰落。」
「到了那個時候，貪官遍地，沒有人會公事公辦，規則被破壞，官員與官員勾結，形成穩固的利益網，甚至足以對抗皇權。」
「並且，朝中，也會黨爭不斷。」
「如果非要用詩來描寫這貴族世家與百姓之間生活的差距。」
「那麽此時此刻，便是《禁庭春晝》與《觀刈麥》的差距。」
隨後……
李重便給他李承乾把這兩首詩都默寫了下來。
又額外默寫了一首《蠶婦》。
遍身羅綺者，不是養蠶人。
接著說道：「一開始，開國之初，皇帝擁有天下最多的財富，土地與人口，便是他財富的全部。」
「然後到了中期，皇帝依舊享受著最好最富有的生活，但是財富，已經不如開國之初那麽多，看著繁盛，其實倉庫四周全是老鼠。」
「到了後期，皇帝的土地跟人口不再增長，老鼠也把米倉給吃光，甚至已經變成了人那麽大的碩鼠。」
「最後……在一個皇帝還在安睡的晚上，皇帝終於被老鼠咬死。」
「所以，為什麽當皇帝要愛護自己的百姓？因為愛護自己的百姓，就等於是穩定自己的統治。穩定自己的皇位。」
「而那些世家貴族，其實就是碩鼠。而且，皇帝輪流坐，明年到我家。他們一些人，根本不在乎誰是皇帝。」
「又或者說，你可以把皇帝比作是一個草原部落上的首領，首領養了很多的羊，便是百姓，首領請了一些人，給他放羊，這些便是官員。」
「有一天，羊走丟了，你問那位放羊的官員丟了多少隻，他迴答說，二十隻，但是實際上，隻丟了十隻，其中有十隻被他給偷偷地藏在山洞裏了，成了對方的羊。」
「並且按照約定，你還要每年給他支付十隻羊的俸祿。」
「如此，這個官員貪墨十隻，那個官員貪墨五隻，就算是皇帝有一萬頭羊，也沒辦法承受得住他們這麽貪。」
「要想當好一個皇帝，治好一個國家，便要有長遠的目光，要知道該如何科學地給各個階層分配利益。」
「並且，還要懂得製定一定的製度，來遏製這些貪官的貪念。」
「然而……官員往往是製度製定的參與者，甚至是製度實施的實行者，天下是貪官多，還是清官多？」
「是為了得到身份權勢俸祿而成為官員的多，還是為了天下百姓過得更好的官員多？」
「你可以去問問開國功臣的二代，他們為什麽要當官？」
「或許，你就可以得到答桉。」
「你再去問問三代，或許會更加明顯。」
「以後的四代、五代，就更是不必多說了。」
「甚至……你現在去問問李象跟李恬，問他們有沒有考慮過天下百姓，他們都未必能有什麽考慮。他們的目光隻會看到自己，跟和自己處在同一個層級的人。」
靜默了一下下，李承乾這才問道：「那老師你為什麽沒有教他們呢？」
李重：「留給你以後教吧。」
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