由於我爭強好勝，為爭名次，連續地用腦過度，從第二個學期起，就象不會分配體力的足球運動員一樣抽起筋來——神經衰弱症越來越嚴重，有時整晚整晚地不能入睡，白天昏昏沉沉的，不能集中精力聽課。強烈的好勝心和過份地追求完美，此時無疑已變成前進中的絆腳石！
我陷入了深深的危機，抱著“不成功，便於成仁”的決心，幾次動了退學的念頭。在老家的幾位好朋友也竭力勸阻這一愚蠢的的舉動，但身陷困境，思想鑽入牛角尖後，什麽話聽不進去。
這時細心的年辦主任張大炎老師看在眼裏，記在心裏，不聲不響地在幫我度過這個難關。首先，千方百計地從非常緊張的學生宿舍中擠出一個單間供我使用；其次是，請體育教研室老吳教授專門輔導我打太極拳、練“五禽戲”，同時建議我在課餘時間，打打球，散散步，聊聊天，以調節心情；在節日裏，還動員我邀請老婆來杭州玩上幾天……就這樣，慢慢地，睡眠狀況逐步得到了改善。第二學年，我就搬迴了大寢室。
迴想起來，我得以順利從醫大畢業，很大程度上應歸功於年辦張老師無微不至的兄長般的關心和照顧，以及我的一些好朋友的支持和提醒。
畢業以後很長一段時間內，我與張老師一直保持著密切的聯係，我女兒去金華地區讀高中時，來迴途中都吃住在張老師家裏。
後來張大炎和我們的英語老師陸伯錚結成了親家，張教師的兩個女兒都生了個女兒，差不多大小，把嬰兒車推到街頭，不知道的還以為是一對可愛的雙胞胎呢！這當然是後話。
我陷入了深深的危機，抱著“不成功，便於成仁”的決心，幾次動了退學的念頭。在老家的幾位好朋友也竭力勸阻這一愚蠢的的舉動，但身陷困境，思想鑽入牛角尖後，什麽話聽不進去。
這時細心的年辦主任張大炎老師看在眼裏，記在心裏，不聲不響地在幫我度過這個難關。首先，千方百計地從非常緊張的學生宿舍中擠出一個單間供我使用；其次是，請體育教研室老吳教授專門輔導我打太極拳、練“五禽戲”，同時建議我在課餘時間，打打球，散散步，聊聊天，以調節心情；在節日裏，還動員我邀請老婆來杭州玩上幾天……就這樣，慢慢地，睡眠狀況逐步得到了改善。第二學年，我就搬迴了大寢室。
迴想起來，我得以順利從醫大畢業，很大程度上應歸功於年辦張老師無微不至的兄長般的關心和照顧，以及我的一些好朋友的支持和提醒。
畢業以後很長一段時間內，我與張老師一直保持著密切的聯係，我女兒去金華地區讀高中時，來迴途中都吃住在張老師家裏。
後來張大炎和我們的英語老師陸伯錚結成了親家，張教師的兩個女兒都生了個女兒，差不多大小，把嬰兒車推到街頭，不知道的還以為是一對可愛的雙胞胎呢！這當然是後話。