第238章 我迴母校學修真42
位麵商店：我靠五星好評暴富永生 作者：蛋蛋蟻 投票推薦 加入書簽 留言反饋
校園論壇內，人氣並沒有因為期末而有所減弱。
繼上次鬱學林煉器、薑妙妙煉丹還有陶家豪被天雷重傷三個熱帖之後，關於自習室的一條新帖再次引發熱議。
標題：自習室的聯網pk修煉模式，你會去嗎？
正文：今天，我們的黑科技自習室又出“新品”了，竟然能跟外國名校的學生同台競技，還有高校排行榜！
說實話，身為華大的學生，我當然想幫學校把排名搞上去，但看了現場直播之後，我覺得，真的太難了！
大家怎麽看呢？
[附件：體修係犬貳vs狼人沃裏克.mp4]
[投票]
正方：衝！
反方：大可不必！
一樓（正方）：為啥不衝？
二樓（正方）：上新了？有空看看！
三樓（正方）：哇，哈士奇對狼人？有意思！
四樓（反方）：前麵選正方的肯定沒看過視頻，這種競技太血腥了，有關部門為什麽不管管？有人知道那個同學現在怎樣了嗎？
五樓（反方）：我當時就在自習室裏看直播，犬貳沒事，甚至表示還想再來一局！或許妖修和體修的性格都這麽……呃，悍不畏死？反正我是不會去的！我怕遇到類似的對手！
六樓（反方）：天呢！我以為被雷劈已經是修真裏最痛苦的事了！真的會有人選擇正方嗎？
……
十一樓（正方）：隻有我選擇正方嗎？很多典籍證明，最終修煉到最強那一批的人，無不是經曆過多重苦難，在生與死之間獲得頓悟，從而磨煉自我。
如果被打死一次就能突破我現在的瓶頸，我是願意的，何況，自習室這個又不是真死。
十二樓（反方）：樓上的是哪裏來的修仙餘孽？老祖宗的東西不能全都學，要去其糟粕，科學修真！
……
十六樓（正方）：抱歉，點錯了，我是反方，我不喜歡這種暴力的升級方式，躺著不香嗎？另外，排名這個東西，見仁見智，能不能打贏熟悉這套殺戮邏輯很久的對手，還未可知！
……
二十樓（反方）：我不是很看好這種競技，國內外教育水平差那麽多，別太看得起自己，嗬嗬！
二十一樓（反方）：雖然我也是反方，但二十樓那個家夥，是被什麽外國公知洗腦了嗎？華國人瞧不起華國人？
二十二樓（反方）：迴二十一樓，我本來不想戳破大家脆弱的自尊心，所以才沒細說。
眾所周知，國外教育重視實戰，還有寬鬆的學習環境，這樣培養出來的學生，能力更加均衡，也更加個性化發展。
而我們國內的教育體係，應試教育嘛，不少人的修為不是吃丹藥卷上去的，就是閉死關修煉出來的，實戰這塊真的差很多呢！
二十三樓（反方）：所以樓上想表達什麽意思？因為我們肯定贏不了，所以應該選擇反方？我們現在討論的重點，難道不是安全修真與暴力修真的問題嗎？
……
三十六樓（正方）：其實我覺得，二十二樓的觀點正好說明了，我們的教育應該正式與世界接軌，加強實戰訓練。
……
六十樓（反方）：誰規定了修真之人就必須要打打殺殺？我們修真者畢業之後，進入社會各個領域中，始終發揮著不可或缺的作用！這種競技有什麽意義？排名什麽的，不過是學校的又一個麵子工程罷了！
……
二百樓（反方）：要想從這種戰鬥中獲勝，首先需要學生們在平時積累足夠的經驗，而這種經驗，怎麽積累？從這個當街鬥毆都要被警察抓進局子的社會嗎？就算真的有那樣的學生，培養這種學生的目的是什麽？給恐怖組織輸送人才嗎？
……
安靜的大型會議室裏，台上的投影正滾動展示著關於自習室全新修煉模式的帖子內容。
其中，反方占了壓倒性優勢，差不多有九成半。
投影之前，有一張長桌，隻坐了三個領導，分別是華國大學的正副校長，以及經常出現在新聞中的教育部部長。
在台下，半弧形長桌邊坐了十幾個中年模樣的人，全都是華國大學各個院係的係主任，以及學校特聘的教育專家、修真大佬們。
而在最邊上，顧星煙作為全場唯一一個年輕人，在眾多大佬的眼皮子底下，隻敢坐半張椅子，坐姿端正極了。
她並不是以華大傑出校友的身份參會，而是以華大特邀合作夥伴——來自位麵集團的修煉塔負責人，坐在現場，隨時為大家答疑解惑。
自犬貳那場戰鬥結束不久，校方很快收到消息，這也意味著，華大，準確地說，是修真藍星位麵華國教育部，與位麵集團的合約正式生效！
於是，她接到了嚴秀瑩的電話，讓她參加周一的校領導例會，而本次例會的主題，正是跟聯網pk有關。
投影上的帖子評論區已經劃到了底部，華大校長先用目光向身旁的教育部部長請示了一下，後者抬手讓他先講。
“諸位，本校關於引進新型商業修煉塔的合作計劃，即將開展，然而，麵對學生之中的輿論情況，大家有什麽看法？”
體修係主任早就準備好了腹稿，立刻搶先發言：“我認為，學生們的觀點並非沒有道理！我不是說不參加國際競賽，而是這比賽方式的設置很不合理！
“動不動就越階挑戰，而且要戰鬥到死亡才能結束比賽，這不利於學生們的身心健康啊！”
顧星煙立刻解釋：“這隻是犬貳那一場的個例，不同國家、風格、職業組合的對手，應對方式也不一樣。”
“至於戰鬥到死亡這一點，並不準確。隻要選手願意認輸，就會立刻淘汰，係統尊重每一個學生的戰鬥意誌。”
體修係主任冷笑，反問：“所以呢？這種戰鬥的意義在哪裏？學生隻要把學校教的東西融會貫通，不斷修煉升級，然後進入社會裏的崗位工作，就夠了！戰鬥，那是軍人的事！這裏是華大，不是軍校！”
“大家說，我對不對？”
他自信地看向其他同事或大佬，卻發現，至少有一半的人都不認同地微微皺眉，低頭看桌上的文件。
台上，華大副校長認同地輕微點頭，卻聽見校長和教育部部長在低聲討論：
“這個真的是體修嗎？你們選人的時候怎麽……”
“呃，估計是因為，體修每年就業率最差，久而久之，他們反倒成了最執著於數據的那一係。這位就任之後，就業率確實好看不少……”
“依我看，是體修的人文教育沒跟上來，普通老師這麽說就算了，怎麽連係主任都如此目光短淺？”
“您說的是，迴頭我一定好好整頓體修係教職工隊伍！”
繼上次鬱學林煉器、薑妙妙煉丹還有陶家豪被天雷重傷三個熱帖之後，關於自習室的一條新帖再次引發熱議。
標題：自習室的聯網pk修煉模式，你會去嗎？
正文：今天，我們的黑科技自習室又出“新品”了，竟然能跟外國名校的學生同台競技，還有高校排行榜！
說實話，身為華大的學生，我當然想幫學校把排名搞上去，但看了現場直播之後，我覺得，真的太難了！
大家怎麽看呢？
[附件：體修係犬貳vs狼人沃裏克.mp4]
[投票]
正方：衝！
反方：大可不必！
一樓（正方）：為啥不衝？
二樓（正方）：上新了？有空看看！
三樓（正方）：哇，哈士奇對狼人？有意思！
四樓（反方）：前麵選正方的肯定沒看過視頻，這種競技太血腥了，有關部門為什麽不管管？有人知道那個同學現在怎樣了嗎？
五樓（反方）：我當時就在自習室裏看直播，犬貳沒事，甚至表示還想再來一局！或許妖修和體修的性格都這麽……呃，悍不畏死？反正我是不會去的！我怕遇到類似的對手！
六樓（反方）：天呢！我以為被雷劈已經是修真裏最痛苦的事了！真的會有人選擇正方嗎？
……
十一樓（正方）：隻有我選擇正方嗎？很多典籍證明，最終修煉到最強那一批的人，無不是經曆過多重苦難，在生與死之間獲得頓悟，從而磨煉自我。
如果被打死一次就能突破我現在的瓶頸，我是願意的，何況，自習室這個又不是真死。
十二樓（反方）：樓上的是哪裏來的修仙餘孽？老祖宗的東西不能全都學，要去其糟粕，科學修真！
……
十六樓（正方）：抱歉，點錯了，我是反方，我不喜歡這種暴力的升級方式，躺著不香嗎？另外，排名這個東西，見仁見智，能不能打贏熟悉這套殺戮邏輯很久的對手，還未可知！
……
二十樓（反方）：我不是很看好這種競技，國內外教育水平差那麽多，別太看得起自己，嗬嗬！
二十一樓（反方）：雖然我也是反方，但二十樓那個家夥，是被什麽外國公知洗腦了嗎？華國人瞧不起華國人？
二十二樓（反方）：迴二十一樓，我本來不想戳破大家脆弱的自尊心，所以才沒細說。
眾所周知，國外教育重視實戰，還有寬鬆的學習環境，這樣培養出來的學生，能力更加均衡，也更加個性化發展。
而我們國內的教育體係，應試教育嘛，不少人的修為不是吃丹藥卷上去的，就是閉死關修煉出來的，實戰這塊真的差很多呢！
二十三樓（反方）：所以樓上想表達什麽意思？因為我們肯定贏不了，所以應該選擇反方？我們現在討論的重點，難道不是安全修真與暴力修真的問題嗎？
……
三十六樓（正方）：其實我覺得，二十二樓的觀點正好說明了，我們的教育應該正式與世界接軌，加強實戰訓練。
……
六十樓（反方）：誰規定了修真之人就必須要打打殺殺？我們修真者畢業之後，進入社會各個領域中，始終發揮著不可或缺的作用！這種競技有什麽意義？排名什麽的，不過是學校的又一個麵子工程罷了！
……
二百樓（反方）：要想從這種戰鬥中獲勝，首先需要學生們在平時積累足夠的經驗，而這種經驗，怎麽積累？從這個當街鬥毆都要被警察抓進局子的社會嗎？就算真的有那樣的學生，培養這種學生的目的是什麽？給恐怖組織輸送人才嗎？
……
安靜的大型會議室裏，台上的投影正滾動展示著關於自習室全新修煉模式的帖子內容。
其中，反方占了壓倒性優勢，差不多有九成半。
投影之前，有一張長桌，隻坐了三個領導，分別是華國大學的正副校長，以及經常出現在新聞中的教育部部長。
在台下，半弧形長桌邊坐了十幾個中年模樣的人，全都是華國大學各個院係的係主任，以及學校特聘的教育專家、修真大佬們。
而在最邊上，顧星煙作為全場唯一一個年輕人，在眾多大佬的眼皮子底下，隻敢坐半張椅子，坐姿端正極了。
她並不是以華大傑出校友的身份參會，而是以華大特邀合作夥伴——來自位麵集團的修煉塔負責人，坐在現場，隨時為大家答疑解惑。
自犬貳那場戰鬥結束不久，校方很快收到消息，這也意味著，華大，準確地說，是修真藍星位麵華國教育部，與位麵集團的合約正式生效！
於是，她接到了嚴秀瑩的電話，讓她參加周一的校領導例會，而本次例會的主題，正是跟聯網pk有關。
投影上的帖子評論區已經劃到了底部，華大校長先用目光向身旁的教育部部長請示了一下，後者抬手讓他先講。
“諸位，本校關於引進新型商業修煉塔的合作計劃，即將開展，然而，麵對學生之中的輿論情況，大家有什麽看法？”
體修係主任早就準備好了腹稿，立刻搶先發言：“我認為，學生們的觀點並非沒有道理！我不是說不參加國際競賽，而是這比賽方式的設置很不合理！
“動不動就越階挑戰，而且要戰鬥到死亡才能結束比賽，這不利於學生們的身心健康啊！”
顧星煙立刻解釋：“這隻是犬貳那一場的個例，不同國家、風格、職業組合的對手，應對方式也不一樣。”
“至於戰鬥到死亡這一點，並不準確。隻要選手願意認輸，就會立刻淘汰，係統尊重每一個學生的戰鬥意誌。”
體修係主任冷笑，反問：“所以呢？這種戰鬥的意義在哪裏？學生隻要把學校教的東西融會貫通，不斷修煉升級，然後進入社會裏的崗位工作，就夠了！戰鬥，那是軍人的事！這裏是華大，不是軍校！”
“大家說，我對不對？”
他自信地看向其他同事或大佬，卻發現，至少有一半的人都不認同地微微皺眉，低頭看桌上的文件。
台上，華大副校長認同地輕微點頭，卻聽見校長和教育部部長在低聲討論：
“這個真的是體修嗎？你們選人的時候怎麽……”
“呃，估計是因為，體修每年就業率最差，久而久之，他們反倒成了最執著於數據的那一係。這位就任之後，就業率確實好看不少……”
“依我看，是體修的人文教育沒跟上來，普通老師這麽說就算了，怎麽連係主任都如此目光短淺？”
“您說的是，迴頭我一定好好整頓體修係教職工隊伍！”